1、2.5 速度改变快慢的描述 加速度【学习目标】1理解加速度的概念，知道加速度的物理意义、定义、公式、符号和单位。2知道加速度是矢量，知道加速度方向始终跟速度改变量的方向一致。3知道匀变速直线运动是加速度大小和方向都不变的运动，并能从v-t图象中理解加速度正负的意义。【学习重点】1速度的变化量、变化率、加速度三者的联系及区别。2加速度的理解。【学习难点】加速度的概念。【实验探究】时刻ts01234火车V1m/s5.05.35.65.96.2汽车V2m/s2018161412下表是两个沿直线做变速运动的火车和汽车，从开始计时起每隔1s的速度V1和V2的变化情况：问题1表中火车、汽车的运动有什么特点
2、和规律？相同点：速度变化且在相等的时间内（每隔1s）速度的变化相等；都做匀变速直线运动。不同点：一是火车是增速，汽车是减速；二是在相同时间内速度变化的大小不同，也就是速度变化的快慢有所不同，为了反映这一不同点，我们引入加速度。问题2火车、汽车的速度变化谁快？如何比较速度变化的快慢？用相同时间内的速度变化大小比较。【导学过程】一.加速度1定义：速度的改变跟发生这一改变所用时间的比值。2公式：单位：3物理意义： 表示速度变化快慢和方向的物理量。是矢量问题3分别计算上表中火车和汽车的加速度。火车的加速a1=0.3ms2 汽车的加速度：a2=2ms2计算结果说明：1加速的大小表示什么意义？每经过1s速
3、度增加或减少am/s。2加速度的正、负表示什么意义？ 问题4.加速度增加的运动一定是加速运动吗？答：a0表示物体做，vtv0，速度随时间均匀增加， a与v0方向一致。a0，表示物体做匀减速直线运动，vtv0，速度随时间均匀减小，a与v0方向相反。加速度不但有大小，而且有方向，是矢量二匀变速直线运动1分类：匀加速直线运动和匀减速直线运动。2特点：加速度恒定，大小方向都不变例1如图是某质点做直线运动的v-t图象由图象计算：（1）各段的速度变化；（2）各段的加速度。（010s内速度变化:V=30m/s 加速度为:a=3m/s210s-40s内速度变化:V=0m/s加速度为:a=0m/s240s-60
4、s内速度变化:V=-30m/s加速度为:a=-1.5m/s23）由计算结果你如何理解速度的改变及速度的改变和加速度的关系？速度的改变量：等于变化后的速度减去变化前的速度，也有方向，是矢量，同一直线可用正负好表示，正值表示速度增加，负值表示速度减少。两者的关系：方向加速度的方向始终与速度变化的方向一致。因果关系（4）思考由v-t图象如何求加速度？图线的斜率表示物体的加速度。斜率是正值，表示加速，直线向上倾斜，斜率是负值，表示减速，直线向下倾斜例2阅读表中的内容回答下列问题： 物体运动的加速度 ams-2炮弹在炮筒内 5105跳伞者着陆 245喷气式飞机着陆 58汽车急刹车 46竞赛汽车（加速）
5、45汽车（加速） 可达2无轨电车（加速） 可达18旅客列车（加速） 可达0351表中的负号表示什么意义?2表中列车的加速度比汽车的小，但速度可能比汽车的大，跳伞者的速度一般很小，但加速度却很大，关于速度和加速度的关系，你能得出什么结论？答：1负号表示加速度的方向与初速度的方向相反，物体做减速运动。2速度的大小与加速度的大小没有必然的联系，速度大只说明物体运动得快，而速度的变化不一定快，即加速度不一定大，速度很小的物体加速度也不一定小。例如炮弹在炮筒时的速度为零而发射瞬间的加速度却很大。【思考练习】1关于速度和加速度的关系，下列说法中正确的是【 B 】A速度变化量越大，加速度就越大B速度变化得越
6、快，加速度就越大C加速度的方向保持不变，速度的方向也保持不变D加速度的大小不断变小，速度的大小也不断变小2做匀加速运动的火车，在40s内速度从10m/s增加到20m/s，求火车的加速度；汽车紧急刹车时做匀减速运动，在2s内速度从10m/s减小到零，求汽车的加速度。【课堂小结】1加速度2匀变速直线运动加速度和加速运动的时间分别用v0、vt、a和t表示。汽车的初速度、末速度、加速度和刹车的时间分别用v0、vt、a、t来表示。解：由于v0=10m/s，vt=20m/s，t=40s，所以火车的加速度由于v0=10m/s，vt=0，t=2s，所以汽车的加速度答：火车的加速度的大小是0.25m/s2。汽车紧急刹车时的加速度大小是5m/s2，负号在这里表示汽车做减速运动。速度：描述物体运动的快慢速度改变：表示速度的变化加速度：描述速度改变的快慢：定义 公式 单位 矢量性匀变速直线运动的特点：【学教后记】