1、第6课 雅典城邦的民主政治 课时作业一、选择题1柏拉图和亚里士多德同声赞誉梭伦是“优良的改革家”是因为梭伦改革()A奠定雅典民主政治的基石B标志着雅典民主政治的确立C将雅典民主政治推向黄金时代D确立了集体领导的任期制和选举制解析：B项是克里斯提尼改革时期；C项是伯里克利改革时期，D项在贵族政治下就有。梭伦改革奠定了雅典民主政治的基石。答案：A2英国著名历史学家约翰索利说道：“如今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头”。“她的民主制度”在下列哪一人物执政时期发展到顶峰()A梭伦B克里斯提尼C伯里克利 D查士丁尼解析：本题考查学生的识记能力。古希腊是西方民主政治的源头，
2、而雅典民主政治是古希腊民主政治典范。伯里克利时期雅典民主政治发展到顶峰。答案：C3下列有关古代雅典公民大会的说法，正确的是()A终审高级公职人员的任职资格B以辩论的方式尽量避免决策失误C遵循轮番而治的原则D由城邦公民选举产生解析：解答本题可以用排除法。终审高级公职人员任职资格的是民众法庭，排除A项；公民大会是全体公民参与而非轮番而治，排除C、D两项。答案：B4在伯里克利时代，公民大会成为国家最高权力机关。这反映了雅典民主制具有()A轮番而治 B人民主权C实行法治 D自由平等解析：公民大会由全体成年男性公民组成，共商国家大事，体现了人民主权的特点，故正确答案为B项。答案：B5帕帕迪是雅典郊区的一
3、位农民，公元前399年，他30岁，是家中的男主人。某天，他要去雅典参加公民大会，这个公民大会每10天就开一次，虽然参会严重影响帕帕迪干农活，但他还是很愿意去，因为()A公民享有津贴制度保障B公民有发言权和表决权C公民可以执掌国家最高权力D公民可以参加国家政治事务解析：帕帕迪之所以愿意放弃干农活，而去参加公民大会，是因为在雅典民主政治中，规定国家为担任公职和参加政治活动的公民发放津贴。答案：A6公民大会是国家最高权力机关，一切雅典公民皆有权参加，五百人议事会的议员经抽签选举产生，名额依各居住区公民人数按比例分配。材料反映了雅典民主政治的特点有()人民主权轮番而治比例代表制少数人的民主A BC D
4、解析：从材料出发，都能反映出来，是雅典民主政治的特点，但不符合材料。答案：A7雅典民主政治，深刻地影响着世界历史政治的发展进程。为此，南方滨海中学开展了“民主政治的起源与社会变迁”的研究性学习活动。下列哪些事实不可以证明他们的观点()A雅典民主政治的基本特征是小国寡民，独立自治B公民大会是最高权力机关C开创了后世差额选举制、比例代表制等民主的运作方式D陶片放逐法规定必须放逐那些民主的威胁者解析：A项“小国寡民，独立自治”是希腊城邦的基本特征，雅典民主政治的基本特征是人民主权、轮番而治。答案：A8公元前430年，希米奥30岁，他是一个普通商人家庭中的男主人。有一天，他去参加事实上的国家最高权力机
5、关“公民大会”，并在会上发言和表决，还领取了一份国家发放的津贴。这一情景最有可能出现在()A梭伦执政时期B克里斯提尼执政时期C伯里克利执政时期D西塞罗生活时期解析：根据题干信息“公元前430年”，结合所学，当时古代雅典实行民主政治，“公民大会”为国家最高权力机关，伯里克利时期改革最高权力机关公民大会，成年男性公民均可参加并有发言权和表决权，并且制定“公职津贴”制度，为参政公民发放工资和津贴，把古代希腊奴隶制民主政治推向顶峰，因此C符合题意。答案：C9雅典民主制为人类提供了一种集体管理的新形式，对这种“新形式”的理解不正确的是()A提供了公民参政的均等机会B创造了法治基础上的民主运作方式C体现了
6、“主权在民”的原则D贵族制下的“集体领导”解析：雅典民主政治的发展过程是由君主制到贵族制再到民主制，D项与题意相符。答案：D10克里斯提尼当选为首席执政官后，他首先进行了部落改革，打破之前以氏族血缘关系来划分部落的传统，代之以地域划分部落。其次建立了三分区体系，全国被分为三十个区，每一部落都包含城市、沿海、内陆三区，这样每区的公民都有机会参与国家事务的决策。这些改革措施产生的政治作用体现在()A壮大了古代雅典国家的军事力量B使具有共同信仰的人紧密团结在一起C扩大了公民参与民主政治的机会D促进沿海和内地、城市和乡村经济的互补解析：克里斯提尼打破之前以血缘关系为纽带的贵族政治，全国被分为三十个区，
7、每区的公民都有机会参与国家事务的决策，由此可得出克里斯提尼的部落改革和三分区体系在政治方面的作用是扩大了公民参与民主政治的机会；其余三项分别是军事、宗教信仰、经济方面作用的体现，排除。故答案为C项。答案：C11“每年初，年满30岁的雅典公民都可报名参选陪审员，雅典10个行政区从报名者中各抽签选出600人，共6000人成为陪审员，任期一年。遇有案件，则根据案件大小从6000人中抽签选出5到2000人组成陪审团，开庭之日再抽签将他们分配到不同的法庭。”对这段材料的理解正确的是()A选拔方式的随机性提升了陪审员们的素质B制度设计的复杂性降低了司法贿赂的可能C公民参政的直接性体现了雅典民主的彻底D司法
8、审判的独立性保证了判决结果的公正解析：本题考查雅典民主政治。选拔方式不是随机性，是先海选再抽签，有可操作性，故A项错误；陪审团成员先海选再抽签，体现出雅典公民在参与政治生活方面是直接的、广泛的，制度设计的复杂性降低了司法贿赂的可能，故B项正确；陪审团成员通过抽签产生，但并不等于所有的公共职务都是通过抽签产生的，其直接性体现了雅典民主的弊端，故C项错误；材料只是体现了陪审团成员的产生程序，并不能得出判决结果的公正，故D项错误。答案：B12.图是当代人绘制的一幅通往雅典公民大会的“通途”，漫画中“交通禁行”的人群包括()成年男性公民外邦人妇女未到规定年龄的男子A BC D解析：本题考查学生的理解能
9、力。漫画中的“交通禁行”是指不能参加公民大会的人，意即不享有民主权利的人，在雅典，妇女、奴隶、外邦人、未成年人没有公民权。答案：B二、非选择题13在古代雅典，首次实现了公民普遍参与、轮番而治的民主政治。阅读材料，回答问题。材料一(我们雅典)让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们所具有的真正才能在我们这里，每一个人所关心的，不仅是他自己的事务，而且也关心国家的事务一个不关心政治的人，我们不说他是一个注意自己事务的人，而说他根本没有事务。我们雅典人把决议提交适当的讨论，因为我们认为言论和行动间是没有矛盾的，最坏的是没有适当地讨论其后果，就冒失开始行动。伯里克利
10、在阵亡将士葬礼上的演说材料二雅典民主政治开启了西方民主政治的先河，对人类文明的发展产生了积极影响。卓尔不群的雅典(1)据所学知识，在下表格中填写相应的内容。时期政治机构职能伯里克利时代最高权力机关五百人会议最高司法机关(2)据材料一概括雅典民主政治的优势。(3)根据所学知识，指出雅典民主政治对近代西方的政治文明建设提供了哪些宝贵经验？解析：第(1)问主要考查了学生对基础知识的记忆能力，答案直接来自于课本基础知识。第(2)问主要在读懂材料的基础上从材料中获取有效信息来回答，从“真正才能”中可以看出雅典民主政治中担任公职的是有才能的公民，因而其民主政治有利于选拔人才，从整段材料中还可以看出通过公民
11、的讨论，还可以避免决策的失误。第(3)问主要以材料为切入点，从课本相关内容获取雅典民主政治能为后来西方民主政治提供借鉴的内容。答案：(1)时期政治机构职能伯利克里时代公民大会公民大会的常设机构民众法庭(2)有利于选拔人才；能充分调动公民参政议政的积极性；避免盲目决策。(3)如：法治、民主选举、民主决策、少数服从多数、差额选举制、任期制、议会制、比例代表制等。14阅读下列材料，回答问题。材料一加迪是一个雅典郊区的农民，今年30岁，他是家中的男主人。今天是个艳阳高照的日子，他要去雅典参加公民大会，公民大会每年召开40次，即每十天就开一次，严重影响加迪干地里的农活，但他还是很愿意去。材料二加迪来到公
12、民大会会场，听到执政官宣布今天的议题有两项：一是投票选出对民主构成威胁的人。每个有投票资格的雅典公民，在自己选区的入口处领取一片陶片，写下民主妨碍者的名字后，交给工作人员。加迪不识字，只好请旁边的一位衣着体面的贵族来写，写了谁也不知道，这次获票最多的是一个贵族库特森。他的名字被宣布时，整个会场一片欢呼喧闹，很多人议论纷纷，有的说：“他自以为自己在波斯人的战争中立下了功劳，其实只是打退了几个敌人而已，就居功自傲。他对国家大事从不关心，只关心自己的个人利益。”有的说：“他怎么会被选上呢？肯定有人在背后对他指指点点，中伤他。”二是对是否进一步扩大海军规模进行辩论和表决。主持人首先宣布了发言人资格。事
13、先已经有所准备的贵族们立刻分为两派，互相攻击。这时，加迪的一个远房亲戚桑拉跳上了讲台，正准备发表演说，突然听到下面一个声音：“这个殴打父母的不孝之子有什么资格在这儿发言？”原来加迪在告发他。在一片臭骂声中，桑拉下了台。(1)结合材料一指出加迪为什么愿意去？(2)结合材料二指出第一项议题属于雅典民主政治的什么内容？你如何评价它？(3)结合材料二说明桑拉为什么被人们轰下台？解析：本题考查学生阅读分析能力。第(1)题结合雅典鼓励公民参政的措施回答；第(2)题辩证分析陶片放逐法；第(3)题结合对公民资格的限制作答。答案：(1)雅典的民主政治生活有补贴制度保证。(2)陶片放逐法。它驱除了反对民主政治的敌人，保证民主政治的顺利进行。但容易被人利用，成为人们争权夺利、互相倾轧的工具。(3)根据雅典公民大会的辩论章法，任何殴打父母的人不得在公民大会上发言，桑拉没有发言资格。而发言人资格的规定说明了享有雅典民主的公民需要具备一定的个人道德修养。
