1、10书面表达预测1你是李萍，下面是你的信息，请你做个自我介绍。1.姓名：Li Ping 2.Telephone number: 13588690105 3. 英语老师 4.中国人 （不少于4句）_ 2开学第一天，老师让学生做个自我介绍。假如你叫王丹，英文名字叫Peter。王是你的姓氏。你的qq号码是5998760。你在七年级5班。（不少于5句）_ 3假如你的名字叫Mary,你到上海学习汉语，在上海认识了Li Ping,你们是来自不同的国家，但你们是好朋友.请根据表格信息，写一篇短文，不少于7句话。NameAgeNationality(国籍)ClassGradeSchoolTelephone n
2、umberFriendMary12the USA37NO.1 Junior High School8970-2567Li Ping_ 4假如你是 Li Ping,根据下面表格,用英语写一篇自我介绍的短文,不少于6句话。 Name: Li PingAge: 14School: Zhengzhou No. 6 Middle SchoolClass: 6Tel:277187_ 5请根据表格的信息，介绍你朋友David.（词数40词左右）1.男孩， 11岁，来自美国，中文名字叫王丹.2.大鼻子，黄头发，小眼睛3.我们看起来很像，我们是好朋友，现在我们在上海同一个学校。_ 6写一篇短文把你自己和你的新朋
3、友David向大家做一下介绍.其中David的情况如下所示:1.13岁.来自加拿大; 2.高个.短发 3.圆脸,大鼻子、小嘴巴,大眼晴;4.最喜欢蓝色;穿蓝色上衣和黑色裤子. 5.在同一年级,但不同班,是好朋友_ 7你的初中生活已经快度过半个学期了。认识了一些新的朋友。请你用英语写一篇短文介绍你的一位朋友。提示词： friend; from; tall; has; T-shirt; pants; shoes; black; blue要求：1.提示词必须用上，可适当发挥。 2.词数50左右。_ 8假设Kate是你的同班同学，根据以下所提供的信息写一篇描写她的文章。NameKateAge Thir
4、teenTelephone number(010)86503213Looks(外表)long hair, big eyes ,a small nose, a small mouthSchoolNo.1 Junior High SchoolClass4Grade7Favorite colorgreen 9在一次口语训练课上，英语老师组织同学玩Who is it?游戏，请每个同学用英语描述一位他/她最熟悉的同学，让其他同学猜猜。李明想描述他的同学David，请帮助李明完成这个任务。词数50词左右。David的详细资料如下：1、来自美国，12岁；2、高个子，棕色头发；3、圆脸，大鼻子，小嘴巴和大耳朵
5、；4、最喜欢的颜色是蓝色；5、他穿着蓝色的裤子、棕色的鞋子和白色的体恤衫。_ 10你叫Lucy，某天下午你和妈妈去看电影，在电影院门口遇到你的老师Mr. Green，这时你把老师与你妈妈分别做个介绍。请设想一个背景，写一个对话，不少于5句话。_ 11每个人都有很多朋友，你最好的朋友是谁？ 把他（她）介绍给大家吧！要求：1.详细描述外貌特征。2.词数30个左右。_ 12以“My friend”为题，介绍一下John。情况如下： 12岁，来自美国，棕色头发，大鼻子、大眼晴，个高且壮，长得像他父亲。他的体恤衫是蓝色的但他的帽子是黑色的。可适当增加内容。50字左右。_ 参考答案1例文：My name
6、is Li Ping. Li is my family name and Ping is my given name. Im from China and Im an English teacher. My telephone number is 13588690105.【详解】1.题干解读：该题目给出4点提示信息，要求写出不少于4句话的自我介绍。在写作的时候，可按照一定的逻辑顺序对所给信息进行编排整理，运用正确的句式进行表达，注意不能遗漏任何一点提示信息。2.写作指导：本文为自我介绍，应使用一般现在时，且为第一人称。在写作的过程中，要正确选择be动词。介绍姓名时，可拓展姓和名的介绍；“英语老
7、师”需注意前面不定冠词“an”的使用；“中国人”可转化为“be from + 国家”的句式。且注意各句之间连词的使用。 2例文：Hello everyone, my name is Wang Dan. Wang is my family name. You can call me Peter. Im in Class Five, Grade Seven. My QQ number is 5998760. You can add me, then we can talk on QQ.Thats all. Thank you.【详解】1.题干解读：本文是一篇材料作文，要求向同学介绍自己的基本信息，
8、内容包括：姓名、qq号、所在班级，内容不少于五句话。2.写作指导；本文主题为“自我介绍”；以第一人称、一般现在时为主；写作时注意“自我介绍”的基本格式，包括正文和结尾；写作时注意要点齐全，层次清晰，使读者一目了然。 3例文： My name is Mary. I am 12 years old. I am from the USA. My phone number is 8970-2567. I study Chinese in No.1 Junior High School in Shanghai. I am in Class 3, Grade 7. I have a friend in S
9、hanghai. Her name is Li Ping. She is from China. We are good friends.【详解】1、题干解读：题目要求根据表格信息，写一篇短文，介绍自己和好朋友Li Ping的各自情况。2、写作指导：例文采用一段式；时态主要以一般现在时为主；主要介绍了自己和好朋友的个人情况；结构清晰；逻辑性强。 4例文Hello, everyone. I am Li Ping. I am 14 years old. I study in Zhengzhou No. 6 Middle School. I am in Class 6. My telephone n
10、umber is 277187.【详解】1.题干解读：本篇是说明文写作，要求按题干的提示，完成一篇短文做自我介绍，内容包括介绍自己的姓名、年龄、就读的学校班级和电话号码。2.写作指导：本篇时态用第一人称、一般现在时，书写时应有条理地按照表格中的提示，介绍自己的姓名、年龄、就读的学校班级和电话号码，力求做到文句的表达语法正确，文句之间逻辑清楚。 5例文I have a good friend. His name is David. His Chinese name is Wang Dan. He has a big nose , yellow hair and small eyes. We lo
11、ok the same. Now we are in the same school in Shanghai. We are good friends.【详解】1.题干解读：该题目是介绍自己的好朋友，属于记叙文写作。题干中给出了好朋友David的具体信息，写作时要按照所给的信息来写。2.写作指导：本文应该用第三人称来叙述作文内容；时态采用一般现在时为主；首先要点出我的好朋友叫王丹，11岁，来自于美国。紧接着介绍他的外貌和作者的关系，以及他们就读的学校等。 6I have a new friend in my school. His name is David. He is thirteen y
12、ears old. He is from Canada. He is tall and has short hair. He has a round face, a big nose, a small mouth and big eyes. He is in a blue jacket and black pants. His favorite color is blue. We are in the same grade, but in different classes. We are good friends.【详解】1.题干解读：该题目属于记叙文写作，写作时按记叙文格式写。在写作时开头
13、应介绍我朋友的名字和年龄；接下来介绍他的长相和穿着；最后介绍我们在不同的班，在同一个年级。2.写作指导：本文应该用第三人称来叙述内容；时态采用一般现在时，介绍我的朋友长相时，身高，头发和脸要描写详细；并且他的穿着、喜好等需要叙述完整，保证条理清晰。【点睛】 7范文：I have some new friends in the new school. Jim is my new friend. He is from the USA. He is tall and strong, and he has a big nose. His T-shirt is blue. Blue is his fav
14、orite color. His shoes are black. He helps me with English. I like him. We are good friends.【详解】题干解读：这是一篇通过提示词给出材料的作文。根据提示词可知要介绍新朋友来自哪里，外貌，服装，最喜欢的颜色等。写作指导：本文采用一般现在时，第三人称单数来介绍新朋友。注意谓语动词第三人称单数形式的变化。短文必须介绍提示词内容，还可以适当发挥，使得短文前后呼应，内容连贯。 8例文：Kate is my classmate. She is thirteen years old. Her telephone nu
15、mber is 865032133. She has long hair and big eyes. And she has a small nose and a small mouth. Now she is in No.1 Junior High School. She is in Class 4, Grade 7. Green is her favorite color.【详解】1.题干解读：本文是一篇材料作文，要求按照表格中内容介绍同班同学凯特的基本信息，包括：姓名、年龄、外貌、电话号码、班级及最喜欢的颜色等。2.写作指导：本文以第三人称she作主语介绍凯特的基本信息，另注意人称代词和
16、物主代词的正确使用；时态为一般现在时，注意主谓一致问题；写作时注意要点齐全，语句通顺，使读者一目了然。 9例文：I have a classmate. His name is David. He is from the USA. He is 12 years old. He is tall and has brown hair. He has a round face, a big nose, a small mouth and big ears. What is his favorite color? Blue is his favorite. He is in blue pants and
17、 blue shoes. We are good friends.【详解】1.题干解读：本文是一篇材料作文，要求介绍David的基本信息，内容包括：籍贯、年龄、外貌、最喜欢的颜色及衣着。2.写作指导：本文以第三人称he作主语，介绍David的基本信息；以一般现在时为主，注意主谓一致问题；写作时注意正确运用人称代词和物主代词；写作时保证要点齐全，语句通顺，使读者一目了然。 10例文：Lucy: Hello, Mr. Green. Good afternoon.Mr. Green: Good afternoon, Lucy.Lucy: This is my mom. This is my teac
18、her, Mr. Green.Mr. Green: How do you do?Lucys mom: How do you do?【详解】1.题干解读：本文是一篇话题作文，要求以Lucy为中心介绍自己的妈妈和格林老师互相认识，注意文章需以对话的形式展开，不少于五句话。2.写作指导：本文需以对话的形式写作，注意对话的格式问题；文章对话在三人之间展开，为Lucy、Mr. Green以及Lucy的妈妈；对话内容为Lucy介绍自己的妈妈和格林老师，两人互相问候等；注意对话的逻辑性，保证语句通顺。 11例文：I have a good friend. His name is Tom. He is fro
19、m America. We are in the same class. He has a big noise and a wide mouth. His hair is brown and long. He is tall and thin. He has big eyes . I like him. He often helps me with English.【详解】1.题干解读：该题目属于话题类书面表达，根据题目要求，完成对最好朋友的介绍。2.写作指导：该文应使用第一人称和第三人称，时态主要以一般现在时为主；对人物进行介绍时，内容要完整，结构要清晰条理。 12例文：My friendT
20、his is my friend. His name is John. He is 12 years old, and he is from America. He has a big nose and brown hair. His eyes are big. He is tall and strong. He looks like his father. His T-shirt is blue, but his cap is black. He often helps me with my English.【详解】1.题干解读：本文是一篇话题作文，要求以“我的朋友”为题，介绍自己的好朋友约翰的基本情况，内容包括：年龄、籍贯、长相及物品颜色等。2.写作指导：本文以第三人称he介绍约翰的基本情况；时态为一般现在时，注意主谓一致问题；写作中注意人称代词主格、宾格及物主代词的正确使用；写作时保证要点齐全，语句通顺，使读者一目了然。
