1、高一年级2018-2019月考一 生物一、选择题（每空1分，共15分）12014年2月，非洲地区再次爆发新一轮的埃博拉病毒疫情。据国外媒体报道，此次疫情已导致非洲利比里亚等多个国家两千人死亡，目前仍无很好治疗方法，引起了全世界对非洲疫情及病毒传染性的关注与警惕。下列有关埃博拉病毒叙述正确的是( )A 为获得大量埃博拉病毒用于研究，可以用富含有机物的培养基培养B 该病毒虽然能引发传染病，但因其没有细胞结构，因此它不是生物C 该病毒结构简单，因此属于原核生物D 病毒的遗传物质是RNA2下列关于生命系统的叙述，正确的是A 生物的生活环境也属于生命系统的一部分B 生命系统中各生物体均有多种组织、器官和
2、系统C H1N1流感病毒增殖离不开活细胞，所以属于生命系统的最基本结构层次D 肌肉细胞里的蛋白质和核酸属于生命系统的分子层次3下列事实中，不支持“生命活动离不开细胞”观点的是A 草履虫有纤毛可以运动B HIV由蛋白质和核酸组成C 乙肝病毒依赖人体肝细胞生活D 手触碰到盛有沸水的电水壶时迅速缩回4下列有关叙述错误的是（ ）A 一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的B 除病毒外，一切生物体都是由细胞构成的，细胞是构成生物体的基本单位C SARS病毒没有细胞结构，也能独立完成生命活动D 单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动如图所示为生命系统的结构层次下列叙述正确的是（）A. 细菌为
3、单细胞生物，只属于结构层次中的B. 最大的生命系统是C. 绿色开花植物无结构层次D. 噬菌体属于最基本的生命系统6下列不能看作生命系统结构层次的是（）A 人的身体 B 细菌和真菌 C 蛋白质 D 池塘7用特定的培养基培养酵母菌时，因操作不慎，培养基受到污染，不仅长出了酵母菌，还长出了细菌和霉菌等其它微生物，这些生物共同构成了一个：( )A 生态系统 B 种群 C 群落 D 生物圈8、“春天到了，公园里空气新鲜、草色清脆、绿柳垂帘，树枝上黄鹂欢唱，碧空中燕子起舞，粉红的桃花林（一个品种的桃树）灿烂如云”，根据此段文字，分别符合生态系统、种群、个体、器官的描述是（）A.整个公园、一片桃花林、一只黄
4、鹂、一株绿柳B.整个公园、一片桃花林、一只燕子、一朵桃花C.整个公园、所有青草、一只黄鹂、一朵桃花D.整个公园、所有桃树、一只燕子、一朵桃花9与一个南瓜所属的生命系统层次相同的是A 只草履虫 B 血液 C 一个菌落 D 个心脏10有关生命系统结构层次的叙述，不正确的是A “一只草履虫”和“一头牛”二者所含有生命系统层次是完全相同的B 覆盖全身的皮肤，属于器官层次的描述C 培养皿中的醋酸杆菌菌落对应于种群层次D 最基本的生命系统是细胞，最大的生命系统是生物圈11在阳光明媚、水草丰茂的鄂尔多斯草原上，生活着牛、羊、鹿、狼、兔、鼠，还有秃鹫、苍鹰、蜣螂、细菌、真菌等，关于它们的叙述中正确的是A 它们
5、共同构成一个生态系统，是生命系统的最高层次B 它们中的牛、羊、鹿分别组成了3个种群C 它们中的全部动物构成一个生物群落D 并非该草原上的所有生物都具有生命系统的各个层次若用圆圈表示原核生物(a)、真核生物(b)、乳酸菌(c)、硝化细菌(d)、酵母菌(e)、细菌(f)，则这些概念的从属关系表达正确的是( )13噬菌体、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是（ ）A细胞壁 B遗传物质 C细胞膜 D细胞质14下列关于细胞学说的叙述，正确的是A 细胞学说的建立者主要是德国科学家施莱登和英国科学家虎克B 细胞学说认为一切动植物都由细胞和细胞产物所构成C 细胞学说认为细胞通过有丝分裂产生新细胞D 细胞学说论证了
6、生物界的多样性15下列关于细胞学说建立的过程中，科学家与其观点不相符的是( )A 虎克观察木栓组织，并命名细胞B 列文虎克观察红细胞、细菌等，并命名细胞C 施旺提出细胞是构成动植物体的基本单位D 魏尔肖提出细胞分裂产生细胞一、 填空题（每空1分，共5分）多细胞生物依赖 的密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。在子女和父母之间, 充当了遗传物质的桥梁，人的个体发育的起点是 生长和发育的基础是 和 。二、 简答题（共40分）1（每空2分，共12分）噬菌体侵染实验是必修二第三章的重要知识点，请据图回答：（1）T2噬菌体的成分简单，只含有_和_，是证实哪一种物质是遗传物质的很好的实验材料。图中第二步
7、表明噬菌体侵染宿主细胞时注入宿主细胞内的物质是 。（2）从宿主来看，T2噬菌体是 病毒。（3）上图表明了噬菌体增殖的过程为 -注入-合成- -释放2.（每空2分，共6分）.根据如图显微结构回答下面的问题 （1） 绿眼虫和变形虫都是由 （填“单细胞”或者“多细胞”）生物，由此也可以说明细胞是生物体结构和功能的基本单位（2）二者都可以通过细胞分裂的方式直接进行增殖由此也可以说明 （3）写出绿眼虫的生命系统结构层次 3.（每空2分，共10分）草履虫是单细胞生物，能独立完成自身所需要的一切生命活动。为“探究食盐对草履虫的影响”，请根据所给材料和用具，在给出步骤的基础上完成实验方案，并预测可能的实验结果
8、和得出相应的结论。实验原理：草履虫具有应激性，它对外界的刺激能发生反应。材料和用具：草履虫培养液、食盐、吸管、显微镜、载玻片、镊子、吸水纸。（1）实验方案实施步骤。从草履虫培养液中吸取含有草履虫的培养液，滴一滴在载玻片的左侧，右侧滴一滴不含草履虫的培养液，并将两滴培养液连通，在低倍显微镜下能观察到草履虫的运动状况。过一段时间后，左右两侧培养液的草履虫数量大致相当。在载玻片左侧含草履虫的培养液中加入少许 ，在显微镜下观察 。（2）预测可能的结果并得出相应的结论可能的结果相应的结论A.左右两侧培养液的草履虫数量大致相等a.B.草履虫从左侧培养液游向右侧培养液b.食盐对草履虫是有害刺激C.c.（提示
9、：实验排除食盐浓度因素的影响）4. （每空1分，共8分）图中的A为蓝藻细胞结构示意图，B为水绵细胞结构示意图请据图分析回答：（1）蓝藻细胞与水绵细胞相比较，最大的区别是 （2）在蓝藻细胞和水绵细胞中，它们共有的结构有4和10 、5和6细胞质等，这体现了不同类细胞之间的 （3）由于蓝藻细胞和水绵细胞都能进行光合作用，因而属于 生物在它们的光合作用色素中都有 ，不同的是蓝藻还含有 月考一生物答案一、选择题（每空1分，共15分）DABCC CCDDA DBBBB二、填空题（每空1分，共5分）分化的细胞 生殖细胞（或精子和卵细胞） 受精卵 细胞增殖 分化三、 简答题（每空2分，共40分）1（每空2分，共12分）（1） DNA 蛋白质 DNA （2）细菌 （3）吸附 组装2（每空2分，共6分）（1）单细胞 （2） 生物的生命活动离不开细胞（3）细胞（个体）- 种群-群落- 生态系统-生物圈3.（每空2分，共10分）（1）食盐；草履虫的运动方向（或分布）；（2）a.食盐对草履虫没有影响；C.草履虫从右侧培养液游向左侧培养液；c.食盐对草履虫是有利刺激。4（每空2分，共12分）（1）有无核膜包被的成形的细胞核 （2） 细胞膜 统一性（3）自养叶绿素 藻蓝素