1、第二单元 从地球圈层看地理环境第二节 大气圈与天气、气候（第1课时）目标预览1阅读示意图说明大气受热过程、大气保温作用的基本原理。2绘制简单示意图，理解大气热力环流的形成过程。3理解大气水平运动的成因。4通过大气热力环流的基本原理解释城市热岛效应、海陆热力环流等现象。课前预习一、大气的组成与结构二、大气的受热过程1“太阳暖大地”：A_到达地面，地面吸收A而增温。2“大地暖大气”：地面增温后放出B_(长波)，大气强烈吸收B而增温。3“大气返大地”：C_把热量返还给地面，起到保温作用。三、大气的运动热力环流及风预习测试1.读“大气的保温作用示意图”，完成下列问题。(1)上图中A表示_辐射，B表示_
2、辐射，C表示_辐射。(2)由图可知，大气对地面之所以具有保温作用，就是因为大气吸收_使大气增温，同时又以_的形式把热量归还给地面。课堂生成【探究1】大气运动最简单的形式热力环流形成过程（1）大气的运动分为_和_。（2）热力环流热力环流形成的根本原因是_，它是大气运动最简单的形式。（3）热力环流的过程（在图中标出高、低气压与气流方向）【典型例题1】根据气压的高低判别气流的流向，并在图中标出气流流向。【探究2】典型的热力环流形式注意：海陆风、山谷风在白天与夜晚流向不同，以及城市风的流向。城市风 【典型例题2】在沿海地区，由于海洋和陆地的热力性质不同，在白天和晚上，海洋和陆地的近地面及高空风向不同，
3、形成“海陆风”。试用大气运动的知识，解释其成因及过程。【探究3】大气的水平运动风的形成（1）风形成的原因气压梯度是指_产生气压梯度的原因是_风形成的直接原因是_（2）影响风向的因素高空风向主要取决于_和_，近地面风向是由_、_和_共同决定的。【典型例题3】读图，完成下列问题。(1)图中箭头V表示A点空气匀速运动方向，此图是_(南、北)半球气压分布图。(2)F1是_力，与等压线_，且由_气压区指向_气压区。(3)F2是_力，它与风向V_，对风速大小_影响。(4)F3是_力，它与风向V方向_。(5)A处与C处相比，风力较大的是_。(6)画出B、C两点风向。随堂巩固1大气对太阳辐射的吸收具有选择性，
4、下列叙述错误的是 A臭氧强烈吸收太阳辐射中的紫外线 B水汽和二氧化碳吸收太阳辐射中的红外线 C大气对可见光吸收较少 D大气强烈吸收太阳辐射中能量最强的可见光部分2对流层大气的直接热源是 A太阳辐射 B地面辐射 C大气辐射 D大气逆辐射3大气运动的根本原因是 A不同纬度间的温度差异B海陆之间的水分差异 C同一水平面上气压差异D地球自转引起的偏向力4有关风的叙述正确的是： A大气的运动即是风 B地面的冷热不均是形成风的直接原因 C风是大气运动的一种最简单的形式D风向就是风的来向5近地面风向是 A垂直于等压线并指向高压 B垂直于等压线并指向低压 C与等压线平行 D指向低压并与等压线斜交6读“大气热力
5、环流模式图”（图中A地热，B地冷），完成下列各题：BCAD（1）用箭头表示出气流的运动方向。（2）A、B两地中，_地气压高，_地气压低，原因是_.（3）在A、B、C、D四地中，_地和_地之间（或_地和_地之间）的气流运动是热力原因直接形成的；_地和_地之间（或_地和_地之间）的运动是气压差异形成的。变式测试1大气的保温作用体现在 ACO2温室效应 B反射作用 C散射作用 D大气逆辐射作用2下面的等压面分布图中，正确的是冷热冷冷冷热冷热热冷热热ABCD3产生风的直接原因是地转偏向力摩擦力水平气压梯度力离心力4北半球高空一架飞机向西飞，飞行员左侧是高气压，右侧是低气压，下列叙述正确的是 A飞机逆风飞行 B飞机顺风飞行 C风从南侧吹来 D风从北侧吹来5读下图，完成下列要求。（1）在等压线图中A点处，绘出近地面的形成风向和受力情况（北半球）。（2）一般摩擦力的影响可达离地面1500米左右的高度，在这个范围内的风向_等压线。摩擦力愈大，风向与等压线之间的夹角_。（3）越往高空，风向与等压线之间的夹角_。（4）风速随高度增加而_。小结反思
