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2017《优化方案》高考生物(新课标)一轮复习练习:第3单元 细胞的能量供应和利用 第10讲随堂反馈演练冲关 WORD版含答案.doc

1、学生用书P751(2015高考上海卷)从新鲜的菠菜叶片提取叶绿体色素,发现提取液明显偏黄绿色,最可能的原因是()A加入的石英砂太多B没有加入碳酸钙C用脱脂棉过滤不彻底 D一次加入过多无水乙醇解析:选B。色素提取过程中,加入石英砂的目的是使研磨充分,有利于色素的提取。加入碳酸钙,可防止研磨过程中叶绿素被破坏;不加碳酸钙,研磨过程中叶绿素被破坏,会导致提取液颜色偏黄绿色。脱脂棉过滤不彻底会出现混浊现象,但其主要影响的不是提取液的颜色。一次加入过多无水乙醇会导致提取的滤液中色素含量相对较少,使提取液整体颜色变浅。2(2015高考江苏卷改编)为研究高光强对移栽幼苗光合色素的影响,某同学用乙醇提取叶绿体

2、色素,用石油醚进行纸层析,如图为滤纸层析的结果(、为色素条带)。 下列叙述错误的是()A强光照导致了该植物叶绿素含量降低B类胡萝卜素含量增加有利于该植物抵御强光照C色素、吸收光谱的吸收峰波长不同D画滤液线时,滤液在点样线上只能画一次解析:选D。根据“绿叶中色素的提取和分离实验”的实验结果可知,图中、色素条带分别代表胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a和叶绿素b。由题图可知,正常光照与强光照相比,正常光照下叶绿素含量高,A项正确。强光照条件下,类胡萝卜素含量增加,说明类胡萝卜素含量增加有利于植物抵御强光照,B项正确。叶绿素a的吸收光谱的吸收峰波长约为430 nm和660 nm,叶绿素b的吸收光谱的吸收峰波

3、长约为460 nm和640 nm,C项正确。画滤液线时,首先画出一条细线,待滤液干后,再重复画一两次,目的是增加滤液线中的色素含量,层析后获得更清晰的色素条带,D项错误。3.(2015高考安徽卷)如图为大豆叶片光合作用暗反应阶段的示意图。下列叙述正确的是()ACO2的固定实质上是将ATP中的化学能转变为C3中的化学能BCO2可直接被H还原,再经过一系列的变化形成糖类C被还原的C3在有关酶的催化作用下,可再形成C5D光照强度由强变弱时,短时间内C5含量会升高解析:选C。ATP为C3的还原提供能量,并将能量转移到(CH2O)等有机物中,CO2的固定不需要能量,A项错误。暗反应中,必须经过CO2的固

4、定和C3的还原才能形成有机物,B项错误。在暗反应中,一部分C3经过一系列变化形成C5,一部分C3还原成(CH2O)等有机物,C项正确。在CO2供应不变的情况下,光照强度由强变弱时,光反应提供的H减少,ATP形成减少,故H和ATP的含量下降,导致C3还原过程减弱,但此时CO2的固定仍在进行,故短时间内C3含量上升,C5含量下降,D项错误。4(2015高考重庆卷)将下图所示细胞置于密闭容器中培养。在不同光照强度下,细胞内外的CO2和O2浓度在短时间内发生了相应变化。下列叙述错误的是()适宜条件下悬浮培养的水稻叶肉细胞示意图A黑暗条件下,增大、减小B光强低于光补偿点时,、增大C光强等于光补偿点时,、

5、保持不变D光强等于光饱和点时,减小、增大解析:选B。A项,图示细胞为水稻叶肉细胞。在黑暗条件下、密闭容器中,该细胞不进行光合作用,只进行细胞呼吸,吸收O2,放出CO2,因此增大、减小。B项,光强低于光补偿点时,光合作用和细胞呼吸同时进行,但细胞呼吸强度大于光合作用强度,细胞吸收O2,放出CO2,此时在密闭容器中增大、减小。C项,光强等于光补偿点时,细胞呼吸强度等于光合作用强度,因此细胞吸收O2速度等于放出CO2速度,即、保持不变。D项,光强等于光饱和点时,光合作用强度最大,细胞光合作用吸收CO2速度大于细胞呼吸吸收O2的速度,因此减小、增大。5(2015高考海南卷)植物甲与植物乙的净光合速率随

6、叶片温度(叶温)变化的趋势如图所示。下列叙述错误的是()A植物甲和乙光合作用所需的能量都来自于太阳能B叶温在3650 时,植物甲的净光合速率比植物乙的高C叶温为25 时,植物甲的光合与呼吸作用强度的差值不同于植物乙的D叶温为35 时,甲、乙两种植物的光合与呼吸作用强度的差值均为0解析:选D。植物进行光合作用所需能量均来自于太阳能,A正确;叶温在3650 时,植物甲的曲线在植物乙曲线上方,所以植物甲的净光合速率比植物乙的高,B正确;叶温为25 时,植物甲和乙的曲线没有相交,即二者的净光合速率不同,C正确;叶温为35 时,甲、乙两种植物的净光合速率相同且大于零,所以这两种植物的光合与呼吸作用强度的

7、差值均大于0,D错误。6(2015高考北京卷)研究者用仪器检测拟南芥叶片在光暗转换条件下CO2吸收量的变化,每2 s记录一个实验数据并在图中以点的形式呈现。(1)在开始检测后的200 s内,拟南芥叶肉细胞利用光能分解_,同化CO2,而在实验的整个过程中,叶片可通过_将储藏在有机物中稳定的化学能转化为_和热能。(2)图中显示,拟南芥叶片在照光条件下CO2吸收量在_molm2s1范围内,在300 s时CO2_达到2.2 molm2s1。由此得出,叶片的总(真正)光合速率大约是_mol CO2m2s1。(本小题所填数值保留至小数点后一位)(3)从图中还可看出,在转入黑暗条件下100 s以后,叶片的C

8、O2释放_,并达到一个相对稳定的水平,这提示在光下叶片可能存在一个与在黑暗中不同的呼吸过程。(4)为证明叶片在光下呼吸产生的CO2中的碳元素一部分来自于叶绿体中的五碳化合物,可利用_技术进行研究。解析:(1)有光条件下,叶肉细胞利用光能分解水,并同化CO2。整个实验过程中,叶片可通过细胞呼吸将有机物中稳定的化学能转化为ATP中的化学能与热能 (散失)。(2)对照图中CO2吸收量读数可知,照光条件下,叶片CO2吸收量的范围为0.20.6 mol m2s1。观察题图可知,300 s时CO2的释放量达到最大值2.2 mol m2s1,即呼吸速率。叶片的总(真正)光合速率呼吸速率净光合速率,因此总(真正)光合速率应该为2.42.8 mol CO2 m2s1。(3)在转入黑暗条件下100 s以后,从坐标图中可以看出,叶片的CO2释放量逐渐减少,并达到相对稳定,结合题中信息推测,叶片可能存在两种呼吸过程,转入黑暗环境后有一种呼吸过程逐渐减弱。(4)要证明叶片在光下呼吸产生的CO2中的碳元素一部分来自于叶绿体中的五碳化合物,需要研究碳元素在叶片细胞中的运动轨迹,常利用14C同位素示踪技术进行研究。答案:(1)水细胞呼吸ATP中的化学能(2)0.20.6释放量2.42.8(3)逐渐减少(4)14C同位素示踪

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