ImageVerifierCode 换一换
格式:DOC , 页数:10 ,大小:181KB ,
资源ID:829282      下载积分:5 金币
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝扫码支付
验证码:   换一换

加入VIP,免费下载
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.ketangku.com/wenku/file-829282-down.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文(甘肃省兰州市兰炼一中10-11学年高一上学期期中考试语文试题.doc)为本站会员(高****)主动上传,免费在线备课命题出卷组卷网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知免费在线备课命题出卷组卷网(发送邮件至service@ketangku.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

甘肃省兰州市兰炼一中10-11学年高一上学期期中考试语文试题.doc

1、兰炼一中20102011学年第一学期期中试卷高一 语文注意事项:本试卷分第I卷(阅读题)和第卷(表达题)两部分。考生作答时,务必先将自己的姓名、学号填写在答题纸上,考试结束只交答卷纸。第卷 阅读题一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1-3题。“酷”字口语流行之我见读了对语言污染不能大宽容从“ku”说起(本文认为“酷”给人的第一印象是“冷酷,冷峻”与“顶刮刮”“棒”“帅气”不沾边。语言学界对不合规范的用语要坚决“亮黄牌”),有些不同意见,一吐为快。 当前“酷”字口语的流行,我以为不是偶然的,虽然它和外来语“cool”的音译(省去了“l”)有关,但却是符合我国语文文字的发展规律的

2、,它和开士米(cashmere)、猫步(catwalk)、秀(show)等属同一类语言现象,它比这一类词语更具汉语特色。 “酷”字原来就一字多义。现代汉语词典和辞海都指出,它除了“残酷”等含义外,还有“极、甚”的含义。这后一含义并非自今日始。司马迁的史记中不仅有酷吏列传还有司马相如传,其中引用了司马相如的上林赋说,“芬芳讴郁,酷烈淑郁”,把浓烈的香气,形容到了极致。现今流行的口语“酷”不过是重新发掘了它的“非常”“顶级”“绝顶”的含义,并不是无源之水。 根据宁子介先生的研究,“汉字由象形字开端,终于大部分演变成会意字,内涵外衍,意气磅礴,十分逻辑化。”对“酷”字追本溯源,也许能找到它一字多义的

3、演变规律性。 东汉许慎的说文解字说,“酷,酒,厚味也,从本酉,告声。”“酷”的部首“酉” 今天作十二时辰之一解,古汉语则是和酒联系在一起的。“酉,八月黍成可为酿酒, 象古文酉之形,凡酉(酒)之属,皆从酉”(说文解字),酉字篆书写作“酉”象形盛酒之容器,内含八字,其意略为八月收获粮食可酿成美酒.看来“酷”最初大约是用来形容醇酒的香气和味道的,以后衍生出“极、甚”的含义也是顺理成章的。现今流行的口语“酷”虽受外来语的影响,也还是上述含义的延伸罢了。命题人:邵旭东“酷”字的另一义大约是“声旁”“告”的衍生物。“告”字篆书写作“告”“牛触人,角著横木,所以告人也,从口,从牛”(说文解字)牛撞伤了人,从

4、而发生纠纷,去“告”牛的主人,由此进一步衍生出残酷、冷酷等含义,也是合乎逻辑的。这大约就是宁子介先生所说的“内涵外衍”现象吧。当前“酷”字口语的流行并不会改变这种一字多义的状态,笔者以为不必作忧天之虑。对于此类语言现象,即通过外来语的影响,融合汉语字词的某些特点,使字词产生出某种新意,我们应采取什么态度呢?还是周洪波先生说得好,“我们应象对待新事物一样,对新词语抱着积极欢迎的态度,多些理解和宽容,少些大惊小怪”。“新词语用冒了并不可怕,如果语言僵化,词汇贫乏,那才是真正可怕和可悲的呢”。1.第二段列举“开士米”、“猫步”和“秀”等词语是为了说明什么观点?() “酷”的口语流行不是偶然的。 “酷

5、”比这一类词更具有汉语特点。 “酷”和这些词一样都跟外语有关。 受外来影响而发展汉语新词是符合我国语言文字发展规律的。2.五、六段根据说文解字考证“酷”字的“衍生义”,论证了一个什么观点?( ) 现今流行“酷”的新义,是“酷”字本义的延伸。 说明一个词的词义可以衍生。 “酷”的几个意义的衍生很有道理。 “酷”口语的流行并不会改变一字多义的现象。3.下列对文章的分析不恰当的一项是 ( ) 同意因受外来语影响而使“酷”字产生新义的看法。 “酷”字的新义是“用冒了些”,但要多些理解和宽容,少些大惊小怪。 阻碍语言发展的是语言僵化和词汇贫乏,而不是新词新义用过了头。 “酷”字的新义除了受外来语影响,还

6、可以追溯造字渊源认定新义也是由古义衍生而来的。二、古代诗文阅读(30分)(一)文言文阅读(22分)阅读下面的文言文,完成4-7题,每小题3分。栾布者,梁人也。始梁王彭越为家人时,尝与布游。穷困,赁佣于齐,为酒人保。数岁,彭越去之巨野中为盗,而布为人所略卖,为奴于燕。为其家主报仇,燕将臧荼举以为都尉。臧荼后为燕王,以布为将。及臧荼反,汉击燕,虏布。梁王彭越闻之,乃言上,请赎布以为梁大夫。使于齐,未还,汉召彭越,责以谋反,夷三族。已而枭彭越头于洛阳下,诏曰:“有敢收视者,辄捕之。”布从齐还,奏事彭越头下,祠而哭之。吏捕布以闻。上召布,骂曰:“若与彭越反邪?吾禁人勿收,若独祠而哭之,与越反明矣。趣烹

7、之。”方提趣汤,布顾曰:“愿一言而死。”上曰:“何言?”布曰:“方上之困于彭城,败荥阳、成皋间,项王所以不能西,徒以彭王居梁地,与汉合从苦楚也。当是之时,彭王一顾,与楚则汉破,与汉而楚破。且垓下之会,微彭王,项氏不亡。天下已定,彭王剖符受封,亦欲传之万世。今陛下一征兵于梁,彭王病不行,而陛下疑以为反,反形未见,以苛小案诛灭之,臣恐功臣人人自危也。今彭王已死,臣生不如死,请就烹。”于是上乃释布罪,拜为都尉。孝文时,为燕相,至将军。布乃称曰:“穷困不能辱身下志,非人也;富贵不能快意,非贤也。”于是尝有德者厚报之,有怨者必以法灭之。吴、楚反时,以军功封俞侯,复为燕相。燕齐之间皆为栾布立社,号曰栾公社

8、。景帝中五年甍。子贲嗣,为太常,牺牲不如令,国除。太史公曰:栾布哭彭越,趣汤如归者,彼诚知所处,不自重其死。虽往古烈士,何以加哉!(选自史记季布栾布列传,有删节)4.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( ) A.始梁王彭越为家人时,尝与布游 游:交往B.及臧荼反,汉击燕,虏布 反:通“返”,返回C.责以谋反,夷三族 夷:诛灭D.与越反明矣。趣烹之 趣:赶快5.下列各组句子中,加点词的意义和用法都相同的一组是( )A. 赁佣于齐,为酒人保吾属今为之虏矣B. 奏事彭越头下,祠而哭之可以解燕国之患,而报将军之仇者何如?C. 若独祠而哭之若舍郑以为东道主D. 以军功封俞侯焉用亡郑以陪邻?6.以下

9、六句话,分别编为四组,全都表现栾布“重义或轻生”的一组是( )而布为人所略卖,为奴于燕为其家主报仇奏事彭越头下,祠而哭之臣恐功臣人人自危也臣生不如死,请就烹以军功封俞侯,复为燕相A. B. C. D.7.下列对原文有关内容的分析和概括,正确的一项是( )A.因为贫困,栾布给人做佣工;后来做了强盗,因被人出卖,做了奴仆;因臧荼提拔,担任了都尉;经彭越进言,被释放并做了梁国大夫;吴、楚反叛时,因有功被封为俞侯,担任燕国丞相。B.彭越对汉功勋卓著,只是因为朝廷向梁国征兵时有病不能前往,皇帝就怀疑他,而以谋反的罪名灭其三族,并把他的头悬挂在洛阳城门下示众,禁止人收敛或探视,违令者均逮捕烹杀。C.在皇帝

10、将要烹杀栾布时,他仍为国着想,痛陈皇帝“以苛小案诛灭之”将导致严重后果。D.彭越对栾布有救命和提挈之恩,因而彭越受难,栾布敢取下他的脑袋来祭祀哭泣,并为此不吝惜自己的生命,这种“有德者厚报之”的壮举,深受作者的赞赏。8.将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)反形未见,以苛小案诛灭之,臣恐功臣人人自危也。(3分)译文: (2)穷困不能辱身下志,非人也;富贵不能快意,非贤也。(4分)译文: (3)于是尝有德者厚报之,有怨者必以法灭之。(3分)译文: (二)阅读下面诗歌,然后回答问题。(8分)浪淘沙 北戴河 毛泽东 (1954年)大雨落幽燕,白浪滔天,秦皇岛外打鱼船。一片汪洋

11、都不见,知向谁边?往事越千年,魏武挥鞭,东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是,换了人间。(1)诗中“东临碣石”、“萧瑟秋风”运用了 中的典故,其作者是 。(2分)(2)上阙写了什么景象?从而抒发了作者什么样的情怀?(4分) (3)下阕中“换了”与“又是”相照应,表达了作者怎样的感慨?(2分) 三、填空(10分) (1)鹰击长空,_,万类霜天竞自由。_,问苍茫大地,谁主沉浮? (2)“雨巷”诗人戴望舒是 (诗派)的代表性诗人。(3)_是我国第一部叙事详细的编年史著作;史记是我国第一部 通史。(4)又前而为歌曰:“_,壮士一去兮不复还!”复为慷慨羽声, ,发尽上指冠。 (5)孔子是 家学派的创始人。他有

12、好多至理名言,如“_,思而不学则殆”等。 (6)包身工是现代著名剧作家_的一篇报告文学。四、文学类文本阅读(21分)11、阅读下面这篇散文,完成(1)(5)题。走过荒原诗歌总是使人难忘。我已经很少阅读诗歌了,然而诗歌中的一些意象,比如日本俳句中的菊花与刀,前苏联诗歌中的路,英国诗歌里的夜莺与云雀,却无论如何挥之下去。类似的自然还有荒原。少年时读过的唐诗,诸如“远芳侵古道,晴翠接荒城”、“大漠孤烟直,长河落日圆”、“一片孤城万仞山”、“远目不堪空际送”这样的句子,我至今耳熟能详;而 T S艾略特的荒原,“四月是最残酷的月份,在荒原上孕育出丁香,把回忆和欲望混合在一起,用春雨搅动那些迟钝的根。冬日

13、使我们温暖,它以遗忘的雪覆盖大地,用干枯的块茎喂养弱小的生命”十多年过后,我还能一字不落地背诵下来。 是什么使荒原让我如此刻骨铭心?某年某月,当我在北京听到根据日本民歌改编的吉他曲荒城之恋时,竟禁不住潸然泪下既感叹中日文化之间难以言说的千丝万缕,更为飘然逝去的岁月无限感伤。想来,这一方面是因为这些名篇所蕴含的强烈的艺术感染力精妙的语言,广阔的文化语境,对人类生活和文明的深邃的洞察;而另一方面,也许更重要的,是荒原意象带给我的强烈对比和无限想像少年时居住在江南小镇,杏花春雨中感受荒原的粗犷、苍凉和沉寂,无法不怦然心动;读到艾略特,我正在喧嚣的上海,荒原的辽阔与地老天荒、荒原上那些卑贱的、渺小的生

14、命之坚韧的律动,让我觉得在大都市所有的寻梦和挣扎都是在自寻烦恼成为真正的大地之子,或许是当时潜意识的梦想。 然而,认真想来,如果不考虑诗歌的审美,我所谓的想像和潜意识是否有点矫情?因为实际上,大概在五年前,我曾因一个项目来到了西部;我本有很多机会去看看荒原、直面荒原甚至走过荒原的,可是,总是因为怕错过一些所谓的商机而最终未能成行。扪心自问,即使经过诗歌无尽的洗礼,我是否依然俗不可耐?我的诗情画意是否仅仅耽于想象之中?而诸如荒原这样的景致,如果仅仅在想像中被人记起,如果记忆后仅仅是抒情、观赏或者把玩的对象,这是不是人类和自然的悲哀?可以没有荒原吗? 这使我想起很多人对流浪歌曲的喜爱。大概是以三毛

15、的橄榄树为滥觞,流浪的歌吟便充斥于华语歌坛,仿佛整个华人世界就是流浪的故乡。时至今日,歌坛对于流浪的缠绵之情依然经久不散。然而,现实的问题是,那些词曲作者,那些歌手,有多少像三毛一样羁旅天涯、浪迹世界的感受?又有多少愿意去真正地流浪?他们中的绝大多数,不过是在城市呆烦了之后,因为休闲以及一些商业目的,到另一座城市或乡村逍遥地作了一番“伪流浪”。 荒原的情形与此并没有两样。荒原的确是粗犷的,但粗犷的另一面可能是严酷;荒原是苍凉的,但苍凉的背后隐藏着凄苦;荒原是沉寂的,但沉寂并不是宁静;荒原上生命在坚韧地律动,然而却又是如此孱弱;荒原上的爱情或许激烈奔放,但那爱情却绝对包涵着无奈;荒原有大美存焉,

16、然而大美又怎么能替代人间烟火?所以,高适、岑参们的“边塞诗”究其实是远戍边地的无奈的宣泄;艾略特如果不是在慕尼黑隔岸观火,估计也没有抒写荒原的闲情;至于像我这一类修炼不到家的凡人俗子,无病呻吟是常有的事。因此,荒原经常是停留于艺术的虚幻和人们的想像中,走过荒原大多是一种形式,一种见证。有多少人抛弃了尘世的欢乐向荒原迁徙?所以,荒原似乎总是亘古不变,荒原似乎就这样一直在地老天荒。 但是,追求平等与福祉应该是人类无法舍弃的权利和义务,我们有什么理由听任荒原一直荒芜下去?仅仅为了审美的满足,而后抱着某种优越感去俯视荒原上的同类,这是不是太不公平?由此,就分外觉得福利经济学家阿玛蒂亚森的可贵:研究贫困

17、的荒原,走进寂寥的荒原,然后去想办法改造荒原。这样,即使一片荒原都不存在了,所谓的艺术因之失去了一个永恒的主题,却难道不是人类与自然一大真正的进步?所以,我渴望走过已经不再是荒原的“荒原”,企盼所有的荒原都像我的家乡一样山清水秀,也期待诗歌再现的荒原一片绿色。 然而,遗憾的是,就在写作本文的此刻,阿富汗南部的荒原正笼罩在战火之中,坎大哈和扎兰季在悲伤地哭泣。或许,我所有期待终归只是一种妄想,荒原,将可能永远无法逃脱荒原和寂寥的宿命。 (1)、第三段中“强烈对比”,从审美角度说,是指美和美的鲜明对比。(在方框内各填一个字或各填两个字)(2分) (2)、用一句话概括第段的大意。(4分) (3)、为

18、什么要写“很多人对流浪歌曲的喜爱”这一段? (5分) (4)、文章说,荒原和表观荒原的作品能给人“审美的满足”,其美感具体体现在哪些方面?(4分) (5)、诗歌的意象是指诗歌中熔铸了作者主观感情的客观物象。中国古典诗歌中的不少意象,常有较为固定的意义。请仿照下例,在月、芭蕉、丁香或其它意象中任选两种简要分析它们在具体的诗歌中所起的作用。(6分)示例:梧桐,在古诗中是凄凉悲伤的象征。如:“金井梧桐秋叶黄,珠帘不卷夜来霜。熏笼玉枕无颜色,卧听南宫清漏长。”(王昌龄长信秋词)诗中写的是被剥夺了青春、自由和幸福的少女,在凄凉寂寞的深宫里,形孤影单、卧听宫漏的情景。诗歌起句以井边叶黄的梧桐破题,烘托了一

19、个萧瑟冷寂的氛围。答: 第卷 表达题五、语言文字运用(20分)12下面错别字最多的一项是( )(3分)A、稠密 彷徨 俯卧撑 秋豪不犯 见陵之耻B、廖廓 颓圮 煤气灶 戮力同心 缒城而出C、纽扣 遒劲 东道主 变徽之声 敝帚自珍D、遏止 瓦扉 飨士卒 头晕目炫 睚眦必报13下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是 ( )(3分)A、各国游客在北京每到一处都能感受到中国老百姓的热情,大家相敬如宾,京城处处洋溢着和谐、友好的气氛。B、新疆“达瓦孜”传人赛买提艾山在湖南张家界市天门山挑战世界最大坡度高空走钢丝时发生意外,功败垂成,在距终点仅50米处跌坐在钢绳上,被迫放弃挑战。C、2009年春晚舞台造型

20、引进奥运团队,舞蹈蝶恋花应用了现代高科技造型手段LED大屏幕,加上舞蹈演员背上漂亮的彩绘以及美妙的舞姿,实在是赏心悦目。D、省教育厅出台规范中小学办学行为新举措的消息一经发布,大家相互转告,口耳相传。14下列各句中,没有语病的一句是( )(3分)A人们的悲哀在于,应该珍惜的时候不懂得珍惜,而懂得珍惜的时候却失去了珍惜的机会。B这次外出比赛,我一定说服老师和你一起去,这样你就不会太紧张了,可以发挥得更好。C温总理在政府工作报告中提出要逐步取消征收“农业税”的问题,这个消息一宣布,就特别引起了广大农民的关注。D很多人利用长假出游,怎样才能避免合法权益不受侵害,有关部门对此作了相关提示。15北京大学

21、吴小如教授曾为茅盾纪念馆作了一副对联,其中巧用了茅盾的小说篇名。请你补全对联:一代文章推_;毕生心血似_。(2分)16下面一则征稿启事在语言表达、标点等方面有五处不当,请指出并予以修改。(5分)征稿启事憩园是我校文学社自办的期刊,它的发展离不开同学们的大力支持,所以本刊诚邀同学们踊跃投稿,同时本刊对希望发表文章的同学也会鼎力相助。从下学期开始,本刊将增设下列栏目:真我风采、热点评说、校园律动等。希望同学们不要敬谢不敏。来稿要求:严禁抄袭,但可以是公开发表过的;体裁、题材不限,字数在800左右;请写清作者姓名及所在班级。 稿件斧正后请投入憩园编辑部邮箱(qiyuantg)或直接送校刊总编王老师处

22、。 憩园编辑部 2010年10月10日答:(1) (2) (3) (4) (5) 17.汉字是民族文化的化石,有着深厚的文化意蕴,有着独特的文化魅力。看下面几个篆体汉字,从例字以外的三个字中任选一个,仿照例子,巧说汉字。要求符合该字的形体特点和基本涵义,句式特点和例句基本一致。(4分) 明 国 休 掰 苗 例:国:外城围,内持戈,持戈守疆卫家国。 休:左佳人,右秀木,人依秀木自在休。答: 六、作文:(60分)18、请以“那一次,我流下了 的泪水”为题写一篇记叙文,不少于800字。兰炼一中20102011学年第一学期期中试卷高一语文答案第卷 阅读题一、(9分)1D 2A 3B 二、(30分)(一

23、)22分4B 反:谋反5B B项都是连词,表并列关系;A项动词,做/介词,被:C项代词,你/代词,这样;D项介词,因为/连词,来。6D 是讲栾布的经历;是讲栾布担心皇上的行为将会带来“功臣人人自危”的恶果;是讲栾布因军功而被封侯,后来又做了燕相。此三项与栾布重义轻生无关。7C A项后来做了强盗的,是彭越,不是栾布;B项禁止人收殓或者探视,违令者只逮捕,没说烹杀;D项栾布只是在彭越的脑袋下汇报祭祀哭泣,并没有取下他的脑袋。8(1)谋反的形迹没有显露,却因苛求小事判罪而诛灭了他的家族,我担心有功之臣人人都会感到自己危险了。 (2)在自己穷困潦倒的时候,不能使自身受辱降低志向的,不是好汉;等到了富有

24、显贵的时候,不能称心快意的,也不是贤才。 (3)于是对曾经有恩于自己的人,便优厚地报答他;对有怨仇的人,一定用法律来除掉他。(5)举例:日落、夕阳、秋天、流水等意象往往代表生命的短暂,时光的流逝等。月能思乡,星可传恨,水喻愁多;松喻坚贞,荷、兰喻高洁,菊喻隐逸,竹多劲健;松傲雪斗霜、有凌云之志,梧桐是凄凉、悲伤的象征;桃花象征美人,杨花多有离散、漂泊之意;柳有柔情之意,又显轻薄,更表惜别怀远之意,鸿鹄、骏马、大鹏喻志向远大的人,鸾鸟、凤凰喻忠诚的贤士,杜鹃鸟是凄凉、哀伤的象征,表达归家之念,鹧鸪、寒蝉能引起人的离愁别绪、羁旅伤感,鸿雁借指书信,也表思乡之情;灞桥易水多与送别有关;夕阳、西风、残

25、照既表示个人沉浮的身世命运,又代表历史的沧桑变化,秋风往往表思归之意,阳关三叠多写故人友谊,关山月、梅花落与乡思乡愁有关。(每项3分,其中例子1分,分析2分)第卷 表达题五、语言文字运用(20分)12(3分)D13(3分)B14(3分)A15(4分)一代文章推子夜;毕生心血似春蚕。16(1)“诚邀”,诚挚地邀请,不合语境,可改为“真诚欢迎”。(2)“鼎力”是“大力”的意思,敬词,可改为“竭力”尽力”。(3)将“真我风采、热点评说、校园律动”三个栏目的书名号改为引号。(4)“敬谢不敏”,表示能力不够,难以胜任而恭敬地予以辞谢。也表示辞谢对方的邀约,不能从命。多用作自谦。改为“错失良机” (5)“

26、斧正”,是请别人修改文章时所用的敬词,这里可改为“誊清”、“誊正”、“打印好”等。或删去“斧正后”。(5分,一处1分)17(4分)答案示例:(解释字形,呼应字义,诗意化的语言风格。)掰:两边手,要分开,双手一分就此掰。苗:下良田,上嫩草,草生沃田育成苗。明:左朝阳,右晓月,日月同辉天地明。18(60分) 参考译文栾布是梁地人。当初梁王彭越还是平民的时候,曾经和栾布交往。栾布家里贫困,在齐地被人雇用,在卖酒的人那里做佣工。过了几年,彭越来到巨野做了强盗,而栾布却被人劫持并被卖到燕地去做了奴仆。栾布曾替他的主人报了仇,燕将臧荼提拔他担任都尉。后来臧荼做了燕王,就任用栾布做将领。等到臧荼谋反,汉王朝

27、进攻燕国的时候,俘虏了栾布。梁王彭越听说了这件事,便向皇上进言,请求赎回栾布让他担任梁国的大夫。想把这个爵位世世代代地传下去。现在陛下竟为了到梁国征兵时,彭王因病不能前来,陛下就产生怀疑,认为他要谋反,谋反的形迹没有显露,却因苛求小事判罪而诛灭了他的家族,我担心有功之臣人人都会感到自己危险了。现在彭王已经死了,我活着倒不如死去的好,就请您烹杀了我吧。”于是皇上就赦免了栾布的罪过,任命他做都尉。孝文帝的时候,栾布担任燕国承相,又做了将军。栾布曾扬言说:“在自己穷困潦倒的时候,不能使自身受辱降低志向的,不是好汉;等到了富有显贵的时候,不能称心快意的,也不是贤才。”于是对曾经有恩于自已的人,便优厚地报答他;对有怨仇的人,一定用法律来除掉他。吴、楚反叛时,栾布因打仗有功被封为俞候,又做了燕国丞相。燕、齐这些地方都替栾布建造祠庙,叫做栾公社。汉景帝中元五年(前145)栾布去世。他的儿子栾贲继承爵位,担任太常,因祭祀时所用的牲畜不合法令,封国被废除。太史公说:栾布痛哭彭越,把赴汤镬就死看得如同回家一样,他真正晓得要死得其所,而不是吝惜自己的生命。即使从前坚守信念而牺牲生命的人,又怎么能超过他呢!

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3