1、绝密*2006-6-3启内部使用2006届物理考前指导一考前押题暨解题指导例1：如图所示，轻弹簧一端固定，另一端自由伸长时恰好到达O点将质量为m（视为质点）的物体P与弹簧连接，并将弹簧压缩到A由静止释放物体后，物体将沿水平面运动并能到达B点若物体与水平面间的摩擦力不能忽略，则关于物体运动的下列说法正确的是（ CD ）AOBPA从A到O速度不断增大，从O到B速度不断减小B从A到O速度先增大后减小，从O到B速度不断减小C从A到O加速度先减小后增大，从O到B加速度不断增大D从A到O加速度先减小后增大，从O到B加速度不断增大例2：处于基态的一群氢原子受某种单色光的照射时， 只发射波长为1、2、3的三种
2、单色光，且123 ，则照射光的波长为（D）A B+ C D PQ地例3：在发射地球同步卫星的过程中，卫星首先进入椭圆轨道，然后在Q点通过改变卫星速度，让卫星进入地球同步轨道。则 （ CD ）A该卫星的发射速度必定大于11.2km/sB卫星在同步轨道上的运行速度大于7.9km/s C在轨道上，卫星在P点的速度大于在Q点的速度D卫星在Q点通过加速实现由轨道进入轨道例4：如图所示，一列简谐横波沿x轴正方向传播，t=0时，该波传播到x轴上的质点B处，质点A在负的最大位移处。在t=0.6s时，质点A第二次出现在正的最大位移处，则（ BC ）A.该波的周期为0.3sB.该波的波速等于5m/SC.t=0.6
3、s时，质点C在平衡位置处且向上运动D.t=0.6s时，质点C在平衡位置处且向下运动例5：劲度系数为k的轻弹簧，竖直悬挂，在其下端挂一质量为m的砝码，然后从弹簧原长处由静止释放砝码，此后（AD）A砝码将作简谐振动B砝码的最大速度是2mg/kC砝码的最大加速度是2gD弹簧的最大弹性势能为2m2g2/k例6：下列关于热现象的论述中正确的是（ CD ）A给自行车车胎打气时，要克服空气分子间的斥力来压活塞B玻璃被打碎后分子间的势能将减小C布朗运动的剧烈程度是随温度升高而增加的D热机的效率不可能提高到100，因为它违背了热力学第二定律abcdQ例7：如图所示，在点电荷Q的电场中，已知a、b两点在同一等势面
4、上，c、d两点在另一等势面上，无穷远处电势为零甲、乙两个带电粒子经过a点时动能相同，电势能也相同，甲粒子的运动轨迹为acb，乙粒子的运动轨迹为adb，由此可以判定（BCD）A甲粒子经过c点与乙粒子经过d点时的动能相同B甲、乙两粒子带异种电荷C甲粒子经过c点时的电势能小于乙粒子经过d点时的电势能D两粒子经过b点时具有相同的动能例8：粗细均匀的电阻丝围成的正方形线框置于有界匀强磁场中，磁场方向垂直于线框平面，其边界与正方形线框的边平行。现使线框以同样大小的速度沿四个不同方向平移出磁场，如图所示，则在移出过程中线框一边a、b两点间的电势差绝对值最大的是（B）a bva bva bva bvA B C
5、 DRabBF例9：如图所示，固定于绝缘水平面上的很长的平行金属导轨，表面粗糙，电阻不计导轨左端与一个电阻R连接，金属棒ab的质量为m，电阻也不计整个装置放在垂直于导轨平面的匀强磁场中则当ab棒在水平恒力F作用下从静止起向右滑动的过程中（CD）A恒力F做的功等于电路中产生的电能B恒力F与摩擦力的合力做的功等于电路中产生的电能C克服安培力做的功等于电路中产生的电能D恒力F与摩擦力的合力做的功等于电路中产生的电能与棒获得的动能之和光电管电源Gab例10：在右图所示的光电管的实验中，发现用一定频率的A单色光照射光电管式，电流表指针会发生偏转，而用另一频率的B单色光照射时不发生光电效应，那么（AC）A
6、A光的频率大于B光的频率BB光的频率大于A光的频率C用A光照射光电管时流过电流表G的电流方向是a流向bD因电源方向未确定，故不能判定流过电流表G的电流方向例12 质量为M的木块在水平面上处于静止状态，有一质量为m的子弹以水平速度v0击中木块并与其一起运动，若木块与水平面之间的动摩擦因数为，则木块在水平面上滑行的距离大小为多少？某同学解题时列出了动量守恒方程：，还列出了能量守恒方程：并据此得出结论。这个结论正确吗？如结论正确，请求出经过并交待所列出的两个方程成立的条件；如果结论错误，请说明所列出的两个方程成立的条件并纠正错误。（错误）22（18分）（一）：“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，选
7、用的螺旋弹簧如图1所示。用螺旋测微器测量弹簧A处钢丝的直径的示数如图2所示。可知此弹簧钢丝的直径是_m。0 5 045图2OQAP刻度尺P图1x/cmF/0.49N3025201 2 3 4 6 8图3将弹簧的上端O点固定悬吊在铁架台上，旁边置一刻度尺，刻度尺的零刻线跟O点对齐，在弹簧的下部A处做一标记，如固定一个指针。在弹簧下端的挂钩上挂上钩码（每个钩码的质量都是50g），指针在刻度尺上指示的刻度x。逐个增加所挂钩码的个数，刻度x随挂钩上的钩码的重量F而变化，几次实验测得相应的F、x各点描绘在图中。请在图中描绘出x 随F变化的图象。由图象得出弹簧的劲度系数kA=_。（结果取2位有效数字）；此
8、弹簧的弹力大小F弹跟弹簧伸长x的关系是_。如果将指针固定在A点的下方P处，再做出x 随F变化的图象，得出弹簧的劲度系数与kA相比，可能是 A大于kA B等于kA C小于kA D无法确定如果将指针固定在A点的上方Q处，再做出x 随F变化的图象，得出弹簧的劲度系数与kA相比，可能是 A大于kA B等于kA C小于kA D无法确定（二）用以下器材测量一待测电阻RX的阻值（约100）：电源E，电动势约为6.0V，内阻可忽略不计；电流表A1，量程050mA，内电阻r1=20；电流表A2，量程0300mA，内电阻r1=4；定值电阻R0，阻值R0=20；滑动变阻器R，最大阻值为10；单刀单掷开关S，导线若干
9、。要求测量中尽量减小误差，并测多组数据。试在虚线框中画出测量电阻RX的一种实验电路原理图（原理图中的元件要用题图中相应的英文字母标注）。实验需要测量的物理量有-测量量计算RX的表达式为RX=_。ABv0C23（16分）如图所示，在光滑水平桌面上放有长为L的长木板C，在C上左端和距左端s处各放有小物块A和B，A、B的体积大小可忽略不计，A、B与长木板C间的动摩擦因数为，A、B、C的质量均为m，开始时，B、C静止，A以某一初速度v0向右做匀减速运动，设物体B与板C之间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力求：（1）物体A运动过程中，物块B和木板C间的摩擦力（2）要使物块A、B相碰，物块A的初速度v0应满足的
10、条件23.（16分）如图所示，在光滑水平的地面上，有一辆上表面光滑的正以速度v0向右运动的小车，其左端有一固定挡板P，挡板和车的总质量为M=16kg，在挡板P和质量为m=9kg的木块之间有少量炸药，在爆炸前小车和木块相对静止，炸药爆炸提供给小车和木块的总机械能为E0=1800J。若使炸药爆炸后木块的动能等于E0，求：(1)爆炸后木块的速度为多大？(2)在爆炸前小车的速度v0为多大？24.（18分）如图(a)所示，两平行金属板相距为d，加上如图(b)所示的方波开电压,电压的最大值为U0，周期为T。现有重力忽略不计的一束离子，每个离子的质量为m，电量为q，从与两板等距处的O点，沿着与板平行的方向连
11、续地射入两板中。已知每个离子通过平行板所需的时间恰为T(电压变化周期)，且所有离子都能通过两板间的空间，打在两平行金属板右端的荧光屏上。试求：(1)离子打在荧光屏上的位置与O点的最小距离。(2)离子打在荧光屏上的位置与O点的最大距离。24(18分)如图所示，足够长金属导轨MN和PQ与R相连，平行地放在水平桌面上。质量为m的金属杆ab可以无摩擦地沿导轨运动。导轨与ab杆的电阻不计，导轨宽度为L，磁感应强度为B的匀强磁场垂直穿过整个导轨平面。现给金属杆ab一个瞬时冲量I0，使ab杆向右滑行。（1）回路最大电流是多少？（2）当滑行过程中电阻上产生的热量为Q时，杆ab的加速度多大？LRBabMNQI0
12、（3）杆ab从开始运动到停下共滑行了多少距离？25.（20分）在如图所示的坐标系中，第一象限y轴至bP虚线的范围内有竖直向下的匀强电场；第四象限y轴至bQ虚线的范围内有水平向里的匀强磁场，PQ与y轴间距为3L。现有一个质量为m，电量为+q的带电粒子，从坐标为（0、L）的a点以沿x轴正向的速度v0射入电场，最终恰从b点沿与x轴成45角的方向射出。已知在Ob间粒子只穿过x轴一次，不计带电粒子的重力。（1）定性地画出带电粒子的运动轨迹，并求出从b点射出时的速度大小；（2）计算电场强度E的大小；（3）求粒子进入磁场的位置离O点的距离；（4）计算磁感应强度B的大小。 二理综考试物理临考技巧 “不怕不会，
13、就怕会的做不对！”再过两天就是高考，考生的知识水平已经定型，成败在于临场发挥。时至今日，能否打胜高考这一仗，关键要看考生能否把握应试技巧沉着应战，力争把会做的题做对。NO1 通览全卷分配时间考生拿到试卷以后，不要匆忙下笔答题，应在答题之前先看试卷前面的说明和要求，并把试卷从头到尾浏览一遍，了解试卷结构、题量、题型、难度、分值等等，做到心中有数，沉着应战。通览全卷之后，可大体分配一下各类题型的答题时间，在以后答题时，每做完一类题型后对照一下时间进度，并根据情况适当调整策略。一般来说选择题时间为40-50分钟左右，但也要因人而异。NO2 慢看轻读认真审题审题错误历来是考生丢分的一个重要原因。如何避
14、免审错题呢？有8个字可供参考，即“慢看轻读，客观思维”只看容易出错，读出来就不容易出错了，当然，最好是不出声的默读；遇到自己做过或似曾相识的题，切莫麻痹大意，不能草草地看完题目之后就想当然地“依葫芦画瓢”，而应“咬文嚼字”，推敲题意，具体问题具体分析。如：是选对的还是选错的，物理模型是在竖直面上还是在水平面上，粒子的重力是不计还是不能忽略。NO3 把握节奏稳中求快高考题量大、面广且有一定难度，考生答题时，快速、准确很难两全。如果快速、准确发生冲突时，应以准确为主。由于考试时间紧，不少考生没有时间检查，所以，对会做的题不妨控制一下做题的节奏，稳中求快，做选择题、填空题要“一步到位”，不要寄希望于
15、最后检查时再发现并纠正错误。NO4 先易后难该放就放“死啃难题”是考生发挥失常的一个重要原因，一些考生知识水平较高，但其考分却上不去，这是因为他们对自身的定位较高，在个别难题上耗时过多，延误了做其它题的时间。其实，在一套考题中，难题只占20%，中低档题高达80%，考生碰到难题时，该放手时就放手，不要长时间纠缠，这样既避免了时间的浪费，又有利于保持积极舒畅的心态。遇到难题，花了五六分钟仍没找到头绪的，就应该跳过去，建议暂且把它放在一边，在草稿纸上做个记号，把其它题做完了再回头来思考。面对难题时，要给自己积极的心理暗示，告诉自己“我不会的，别人也未必会做”，“只要把容易得分的题拿下来，分数就不会低
16、。”NO5 规范答题，力争得分点答题时要抓住要点，条理清晰。对有把握的题目，答题应简明扼要，让评卷老师一目了然（文字说明，定律，定理，符号含义，原始公式， 表达式，结果，单位等不要遗漏）；对于大题(计算题、证明题)和自己把握不大的题目，则可尽量做到步骤详细，因为高考改卷是分步给分的，你的每一个步骤都可能包含着得分点。对不会做的难题尽量不留空，想办法化整为零，能做一步做一步，争取得步骤分。NO6 检查有序抓大放小在可能的情况下，考生应尽量留出一定的时间检查试卷。检查时首先侧重于有无漏题、笔误，然后是审题准确与否，最后是答题步骤和结果。如果时间有限，可以先检查把握不大的题目和分值较高的题目。如果在
17、检查的过程中，觉得对一道题把握不住，先前的答案既像是对的、又像是错的，这时不妨相信第一感觉，没有确切的判断，一般不要轻易改动。此外，考生还要检查答题卡，仔细核对答题卡所涂答案和题号与试卷是否相符。 NO7沉着冷静，遇变不慌做题目的时候最忌讳的就是还没看清题目，就事先预计题目的难度，把难题看简单了，或把简单题想像难了，都会自乱方寸，影响解题的信心。遇到相对复杂的题目，应该保持冷静的心态，先认真审题，按题意分析，在审题时，要划下关键的词和字，每一个条件都要认真分析，这些都是解题目的突破口，以便建立物理情景，分析条件与问题的联系，找出解题的关键。审题后确实没有思路的才选择先跳过最后争取得步骤分。一定要摆正心态，要有“该拿的拿全，该舍的坚决放弃”的心态，还是那句话：“我不会的，别人也未必会做”，“只要把会做的都拿下了，我就是成功者。”最后祝全体考生高考成功！高考资源网 2006精品资料系列
