收藏 分享(赏)

2021届高三北师大版数学(文)一轮复习课件:第八章 第八节 第一课时 最值、范围、证明问题 .ppt

上传人:高**** 文档编号:828719 上传时间:2024-05-31 格式:PPT 页数:34 大小:1.23MB
下载 相关 举报
2021届高三北师大版数学(文)一轮复习课件:第八章 第八节 第一课时 最值、范围、证明问题 .ppt_第1页
第1页 / 共34页
2021届高三北师大版数学(文)一轮复习课件:第八章 第八节 第一课时 最值、范围、证明问题 .ppt_第2页
第2页 / 共34页
2021届高三北师大版数学(文)一轮复习课件:第八章 第八节 第一课时 最值、范围、证明问题 .ppt_第3页
第3页 / 共34页
2021届高三北师大版数学(文)一轮复习课件:第八章 第八节 第一课时 最值、范围、证明问题 .ppt_第4页
第4页 / 共34页
2021届高三北师大版数学(文)一轮复习课件:第八章 第八节 第一课时 最值、范围、证明问题 .ppt_第5页
第5页 / 共34页
2021届高三北师大版数学(文)一轮复习课件:第八章 第八节 第一课时 最值、范围、证明问题 .ppt_第6页
第6页 / 共34页
2021届高三北师大版数学(文)一轮复习课件:第八章 第八节 第一课时 最值、范围、证明问题 .ppt_第7页
第7页 / 共34页
2021届高三北师大版数学(文)一轮复习课件:第八章 第八节 第一课时 最值、范围、证明问题 .ppt_第8页
第8页 / 共34页
2021届高三北师大版数学(文)一轮复习课件:第八章 第八节 第一课时 最值、范围、证明问题 .ppt_第9页
第9页 / 共34页
2021届高三北师大版数学(文)一轮复习课件:第八章 第八节 第一课时 最值、范围、证明问题 .ppt_第10页
第10页 / 共34页
2021届高三北师大版数学(文)一轮复习课件:第八章 第八节 第一课时 最值、范围、证明问题 .ppt_第11页
第11页 / 共34页
2021届高三北师大版数学(文)一轮复习课件:第八章 第八节 第一课时 最值、范围、证明问题 .ppt_第12页
第12页 / 共34页
2021届高三北师大版数学(文)一轮复习课件:第八章 第八节 第一课时 最值、范围、证明问题 .ppt_第13页
第13页 / 共34页
2021届高三北师大版数学(文)一轮复习课件:第八章 第八节 第一课时 最值、范围、证明问题 .ppt_第14页
第14页 / 共34页
2021届高三北师大版数学(文)一轮复习课件:第八章 第八节 第一课时 最值、范围、证明问题 .ppt_第15页
第15页 / 共34页
2021届高三北师大版数学(文)一轮复习课件:第八章 第八节 第一课时 最值、范围、证明问题 .ppt_第16页
第16页 / 共34页
2021届高三北师大版数学(文)一轮复习课件:第八章 第八节 第一课时 最值、范围、证明问题 .ppt_第17页
第17页 / 共34页
2021届高三北师大版数学(文)一轮复习课件:第八章 第八节 第一课时 最值、范围、证明问题 .ppt_第18页
第18页 / 共34页
2021届高三北师大版数学(文)一轮复习课件:第八章 第八节 第一课时 最值、范围、证明问题 .ppt_第19页
第19页 / 共34页
2021届高三北师大版数学(文)一轮复习课件:第八章 第八节 第一课时 最值、范围、证明问题 .ppt_第20页
第20页 / 共34页
2021届高三北师大版数学(文)一轮复习课件:第八章 第八节 第一课时 最值、范围、证明问题 .ppt_第21页
第21页 / 共34页
2021届高三北师大版数学(文)一轮复习课件:第八章 第八节 第一课时 最值、范围、证明问题 .ppt_第22页
第22页 / 共34页
2021届高三北师大版数学(文)一轮复习课件:第八章 第八节 第一课时 最值、范围、证明问题 .ppt_第23页
第23页 / 共34页
2021届高三北师大版数学(文)一轮复习课件:第八章 第八节 第一课时 最值、范围、证明问题 .ppt_第24页
第24页 / 共34页
2021届高三北师大版数学(文)一轮复习课件:第八章 第八节 第一课时 最值、范围、证明问题 .ppt_第25页
第25页 / 共34页
2021届高三北师大版数学(文)一轮复习课件:第八章 第八节 第一课时 最值、范围、证明问题 .ppt_第26页
第26页 / 共34页
2021届高三北师大版数学(文)一轮复习课件:第八章 第八节 第一课时 最值、范围、证明问题 .ppt_第27页
第27页 / 共34页
2021届高三北师大版数学(文)一轮复习课件:第八章 第八节 第一课时 最值、范围、证明问题 .ppt_第28页
第28页 / 共34页
2021届高三北师大版数学(文)一轮复习课件:第八章 第八节 第一课时 最值、范围、证明问题 .ppt_第29页
第29页 / 共34页
2021届高三北师大版数学(文)一轮复习课件:第八章 第八节 第一课时 最值、范围、证明问题 .ppt_第30页
第30页 / 共34页
2021届高三北师大版数学(文)一轮复习课件:第八章 第八节 第一课时 最值、范围、证明问题 .ppt_第31页
第31页 / 共34页
2021届高三北师大版数学(文)一轮复习课件:第八章 第八节 第一课时 最值、范围、证明问题 .ppt_第32页
第32页 / 共34页
2021届高三北师大版数学(文)一轮复习课件:第八章 第八节 第一课时 最值、范围、证明问题 .ppt_第33页
第33页 / 共34页
2021届高三北师大版数学(文)一轮复习课件:第八章 第八节 第一课时 最值、范围、证明问题 .ppt_第34页
第34页 / 共34页
亲,该文档总共34页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、第八章 平面解析几何第八节 直线与圆锥曲线的综合问题第一课时 最值、范围、证明问题基础梳理1直线与圆锥曲线的位置关系的判定代数法:把圆锥曲线方程 C 与直线方程 l 联立消去 y,整理得到关于 x 的方程 ax2bxc0.方程 ax2bxc0 的解l 与 C 的交点b0无解(含 l 是双曲线的渐近线)_a0b0有一解(含 l 与抛物线的对称轴平行或与双曲线的渐近线平行)_0两个_的解_0两个相等的解_a00无实数解_无交点一个交点不等两个交点一个交点无交点2.弦长公式设斜率为 k(k0)的直线 l 与圆锥曲线 C 相交于 A,B 两点,A(x1,y1),B(x2,y2),则|AB|_或|AB|

2、1 1k2|y1y2|_1k2|x1x2|1k2(x1x2)24x1x21 1k2(y1y2)24y1y2直线与圆锥曲线相交与相切的区别与联系(1)直线与椭圆相交有两个交点相切有一个公共点(2)直线与双曲线相交时,可以为一个公共点,即直线与渐近线平行;可以为两个公共点,直线与渐近线不平行直线与双曲线相切时,只有一个公共点(3)直线与抛物线相交,当直线平行对称轴时,只有一个公共点,当直线与对称轴不平行,有两个公共点直线与抛物线相切时,只有一个公共点四基自测1(基础点:直线与抛物线的关系)已知点 A(2,3)在抛物线 C:y22px 的准线上,记 C 的焦点为 F,则直线 AF 的斜率为()A43

3、 B1 C34 D12答案:C2(基础点:直线截椭圆的弦长)斜率为 1 的直线 l 与椭圆x24 y21 相交于 A、B 两点,则|AB|的最大值为()A2 B4 55C.4 105D.8 105答案:C3(基础点:椭圆的焦点三角形)已知 F1,F2 是椭圆 16x225y21 600 的两个焦点,P 是椭圆上一点,且 PF1PF2,则F1PF2 的面积为_答案:644(基础点:双曲线的通径)F 是双曲线 C:x2y231 的右焦点,过 F 作 x 轴的垂线交双曲线于 A、B 两点,则|AB|_答案:6第一课时 最值、范围、证明问题考点一 弦及弦长问题例(1)过椭圆x212y231 的右焦点的

4、直线交椭圆于 A,B 两点,若|AB|2 3,则直线 AB 的方程为()Ax 2y30 B 2xy30C.2xy30 D.x 2y30解析 由题意知,椭圆x212y231 的右焦点为 F(3,0),设直线 AB 的方程为 xty3,代入椭圆方程x212y231 中得(t24)y26ty30,设 A(x1,y1),B(x2,y2),则y1y2 6tt24,y1y23t24,所以(y1y2)2(y1y2)24y1y2 6tt242 12t2448(t21)(t24)2,所以|AB|(1t2)(y1y2)248(t21)2(t24)2 2 3,解得 t22,所以 t 2,所以直线 AB 的方程为 x

5、 2y3,即 x 2y30.选 D.答案 D(2)(2020沈阳监测)已知抛物线 y24x 的一条弦 AB 恰好以 P(1,1)为中点,则弦 AB所在直线的方程是_解析 设 A(x1,y1),B(x2,y2),且 x1x2,则 y1y22,又点 A,B 在抛物线 y24x 上,所以y214x1,y224x2,两式相减,得(y1y2)(y1y2)4(x1x2),则y1y2x1x24y1y22,即直线 AB 的斜率 k2,所以直线 AB 的方程为 y12(x1),即 2xy10.答案 2xy10破题技法 处理弦的问题,一般是联立方程组,结合根与系数的关系,用直线斜率或纵截距作为主元,注意斜率不存在

6、的情况如果涉及弦的中点与斜率问题,往往用点差法:点差法的基本步骤是设点(即设出弦的端点坐标)代入(即代入曲线方程)作差(即两式相减,求出斜率y2y1x2x1),建立关系已知双曲线 x2y221,过点 P(1,1)能否作一条直线 l 与双曲线交于 A、B 两点,且点 P 是线段 AB 的中点解析:假设可作直线 L,设 A(x1,y2),B(x2,y2),则x21y2121,x22y2221,得(x1x2)(x1x2)12(y1y2)(y1y2),又x1x22,y1y22,kABy1y2x1x22,此时 AB 的方程为 y12(x1),即 y2x1,由y2x1x2y221得 x22x320,443

7、20,无解,故不存在这样的直线考点二 证明几何结论问题例(2018高考全国卷)设抛物线 C:y22x,点 A(2,0),B(2,0),过点 A 的直线 l 与 C 交于 M,N 两点(1)当 l 与 x 轴垂直时,求直线 BM 的方程;(2)证明:ABMABN.解析(1)当 l 与 x 轴垂直时,l 的方程为 x2,可得点 M 的坐标为(2,2)或(2,2)所以直线 BM 的方程为 y12x1 或 y12x1.(2)证明:当 l 与 x 轴垂直时,AB 为 MN 的垂直平分线,所以ABMABN.当 l 与 x 轴不垂直时,设 l 的方程为 yk(x2)(k0),M(x1,y1),N(x2,y2

8、),则 x10,x20.由yk(x2),y22x,得 ky22y4k0,可知 y1y22k,y1y24.直线 BM,BN 的斜率之和为 kBMkBN y1x12 y2x22x2y1x1y22(y1y2)(x12)(x22).将 x1y1k2,x2y2k2 及 y1y2,y1y2 的表达式代入式分子,可得 x2y1x1y22(y1y2)2y1y24k(y1y2)k88k0.所以 kBMkBN0,可知 BM,BN 的倾斜角互补,所以ABMABN.综上,ABMABN.破题技法 圆锥曲线中证明问题的类型及解题策略(1)圆锥曲线中的证明问题,主要有两类:一是证明点、直线、曲线等几何元素中的位置关系,如:

9、某点在某直线上、某直线经过某个点、某两条直线平行或垂直等;二是证明直线与圆锥曲线中的一些数量关系(相等或不等)(2)解决证明问题时,主要根据直线、圆锥曲线的性质、直线与圆锥曲线的位置关系等,通过相关的性质应用、代数式的恒等变形以及必要的数值计算等进行证明设椭圆 E 的方程为x2a2y2b21(ab0),点 O 为坐标原点,点 A 的坐标为(a,0),点B 的坐标为(0,b),点 M 在线段 AB 上,满足|BM|2|MA|,直线 OM 的斜率为 510.(1)求 E 的离心率 e;(2)设点 C 的坐标为(0,b),N 为线段 AC 的中点,证明:MNAB.解析:(1)由题设条件知,点 M 的

10、坐标为23a,13b,又 kOM 510,从而 b2a 510.进而得 a 5b,c a2b22b,故 eca2 55.(2)证明:由 N 是 AC 的中点知,点 N 的坐标为a2,b2,可得NM a6,5b6.又AB(a,b),从而有AB NM 16a256b216(5b2a2)由(1)可知 a25b2,所以AB NM 0,故 MNAB.考点三 最值与范围问题例(2020安徽知名示范高中联考)已知椭圆 C:x2a2y2b21(ab0)的离心率为 22,且以原点为圆心,椭圆的焦距为直径的圆与直线 xsin ycos 10 相切(为常数)(1)求椭圆 C 的标准方程;(2)若椭圆 C 的左、右焦

11、点分别为 F1、F2,过 F2 作直线 l 与椭圆交于 M,N 两点,求F1M F1N 的最大值解析(1)由题意,得eca 22,1sin2cos2c,a2b2c2,解得c1,a22,b21,故椭圆 C 的标准方程为x22 y21.(2)由(1)得 F1(1,0),F2(1,0)若直线 l 的斜率不存在,则直线 lx 轴,直线 l 的方程为 x1,不妨记 M1,22,N1,22,F1M 2,22,F1N 2,22,故F1M F1N 72.若直线 l 的斜率存在,设直线 l 的方程为 yk(x1),由yk(x1),x22 y21消去 y 得,(12k2)x24k2x2k220,设 M(x1,y1

12、),N(x2,y2),则 x1x2 4k212k2,x1x22k2212k2.又F1M(x11,y1),F1N(x21,y2),则F1M F1N(x11)(x21)y1y2(x1 1)(x2 1)k(x1 1)k(x2 1)(1 k2)x1x2 (1 k2)(x1 x2)1 k2 2(k41)2k214k24k42k21 1k27k212k217292(2k21),由 k20,可得F1M F1N 1,72.综上,F1M F1N 的最大值为72.破题技法 最值问题的 2 种基本解法几何法根据已知的几何量之间的相互关系,利用平面几何和解析几何知识加以解决的(如抛物线上的点到某个定点和焦点的距离之和

13、、光线反射问题等在选择题、填空题中经常考查)代数法建立求解目标关于某个(或两个)变量的函数,通过求解函数的最值解决的(普通方法、基本不等式方法、导数方法等)已知点 A,B 分别为椭圆 E:x2a2y2b21(ab0)的左、右顶点,点 P(0,2),直线BP 交 E 于点 Q,PQ 32QB,且ABP 是等腰直角三角形(1)求椭圆 E 的方程;(2)设过点 P 的动直线 l 与 E 相交于 M,N 两点,当坐标原点 O 位于以 MN 为直径的圆外时,求直线 l 斜率的取值范围解析:(1)由ABP 是等腰直角三角形,知 a2,B(2,0)设 Q(x0,y0),由PQ 32QB,得 x065,y04

14、5,代入椭圆方程,解得 b21,椭圆 E 的方程为x24 y21.(2)由题意可知,直线 l 的斜率存在,设方程为 ykx2,M(x1,y1),N(x2,y2),由ykx2,x24 y21消去 y,得(14k2)x216kx120,则 x1x2 16k14k2,x1x21214k2.由直线 l 与 E 有两个不同的交点,得 0,则(16k)2412(14k2)0,解得 k234.由坐标原点 O 位于以 MN 为直径的圆外,则OM ON 0,即 x1x2y1y20,则 x1x2y1y2x1x2(kx12)(kx22)(1k2)x1x22k(x1x2)4(1k2)1214k22k 16k14k240,解得 k24.联立可知34k24,解得2k 32 或 32 k2,故直线 l 斜率的取值范围为2,32 32,2.

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3