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2021-2022学年高一数学北师大版必修1教学课件:第三章 2-1 指数概念的扩充 .ppt

1、 对于引进新的符号,扩充一个范围,使得在原来范围内成立的规律,在这更大的范围内继续成立,这是数学推广过程的一个特征。R柯朗,H罗宾:什么是数学第三章 指数函数和对数函数 3.2.1指数概念的扩充 经历幂概念的自然扩充过程,充分感受分数指数幂规定的合理性,理解分数指数幂的意义;能将方根幂的形式相互转化;激发学习兴趣,感受数学的价值,感悟数学文化。学习目标 二战后期,盟军收复比利时,荷兰保安人员开始搜捕纳粹同党。他们根据一家艺术品公 司 的档案 发 现,荷 兰 画 家范 米 格 伦(H.A.VanMeegeren,1889-1947)曾通过中介将17世纪著名画家弗美尔(J.Vermeer,1632

2、-1675)的作品“基督与奸妇”出售给纳粹头目戈林。基督与奸妇 引 入 那么,范米格伦究竟是否伪造了弗美尔的画?要揭示真相,就需要对画的真伪进行鉴定。经测定,油画中的铅-210大约每经过22年衰减为原来的一半,这个时间称为“半衰期”。据此,人们获得了油画中的铅含量 P 与年数 t 之间的关系:2221tPt5010050010005000P502212100221250022121000221250002212思考:表中相应 P 值的意义究竟是什么呢?1 2 3 4 5 2 4 8 16 3201-112-214-318-4116指数幂 新课探究 正整数指数幂 指数加1,幂加倍;指数减1,幂折

3、半。零指数幂 指数1减去1等于零,对应于2的一半等于1。负整数指数幂 指数0减去1等于-1,对应于1的一半等于1/2。以下类推。分数指数幂 如果在指数 0和 1 之间插入算术平均数 1/2,那么对应的 2的幂会是什么数呢?122-51321211222 的意义,2 是什么数?讨论:请大家继续仔细观察相邻三个正整数指数幂之间的关系:0、1、2 1、2、41、2、3 2、4、82、3、4 4、8、16猜想:若在 0 和 1 之间插入算术平均数,则对应的幂应该为什么数?讨论:2111222 的意义,2 是什么数?12221 2 3 4 5 2 4 8 16 3201-112-214-318-4116

4、指数幂-513212122 的意义讨论:1、若 xn=a,则 x 称为 a 的 n 次方根。其中n为大于1的正整数。2、一般地,给定正实数a,对于任意给定的正整数n,存在唯一的正实数b,使得 bn=a,则b称为 a 的次幂。记作:n1nab1概念形成 105102 5255()aaaa 884242()aaaa 12123 43444()aaaa 10105252()aaaa 提出问题 1、观察以下式子,并总结出规律:a02、利用上例你能表示出下面的式子吗?353574 5,7,nmax,(x0,a0,m,nN,且 n1,)。解:分别表示为:,。34553775amnx、概念形成 定义:一般地

5、,给定正实数a,对于任意给定的正整数n,存在唯一的正实数b,使得 bn=am,则b称为 a 的次幂。记作:nmnmab 例1 :将分数指数幂化为根式。、题次分数指数幂方根小 结1,(,n N,n 1)2,(,m,n N)3(a 0,n N,n 1)4(a 0,m,n N,n 1)31241254221211nnaa 322nmnmnmaaa11 1nnaa0a 232mnmnaa0a 例2:分别将引入中出现的分数指数幂,和化为根式。2210021 500221210002212例题解析 解:),()1()3(535353Nnmbnmnmnm例、把下列各式中的b 写成正分数指数幂的形式:(1)3

6、25 b(2)543b(3)mnb35方法小结 1正整数指数幂负整数指数幂整数指数幂正分数指数幂 负分数指数幂分数指数幂。2正整数指数函数整数指数函数有理数指数函数。3若nmba,则我们把叫做的 mn次幂,记作mnba,且nma=nma bamnakmkna0k 拓展问题:19世纪数学家给出无理量的如下定义:“具有分数指数的量称为不尽根,也称为无理量。”你觉得这个定义严谨吗?试说明理由。思考交流:请同学们阅读教材65页至66页理解指数可以扩充到全体实数后有意义吗?1360154416291637165516761585奥雷姆 斯蒂菲尔 负整数指数幂 122nn 方根与幂之间的关系 1 p2 2

7、斯蒂文 分数指数幂的符号 12吉拉尔 分数指数幂的符号 122分数指数幂的运算 13222nnn 沃利斯 分数指数幂的现代符号 12aa正整数指数幂的现代记号 笛卡儿 3aaaa历史回溯 牛顿 作业布置:1.正式作业:课本P66,练习3.计算:(1);(2);(3)2.(选做)搜集一则指数概念扩充的发展历史中小故事。3127关于本节课,你印象最深的是什么?A.史上最大伪造名画案的侦破B.幂指数的扩充过程C.类比的思想方法D.一节课的小结E.其他设计思路 引入 历史故事:范米格伦伪造名画案 引出分数指数幂探究究竟是什么数?形成 分数指数幂的概念回眸 分数指数幂的历史练习 分数指数幂与根式的互化122

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