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2013-2014学年高一语文导学案:《心音共鸣写触动心灵的人和事》(一)(新人教版必修1).doc

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1、4 心音共鸣 2 二中 白群霞心音共鸣 写触动心灵的人和事导学案(一)高一语文 编写人:白群霞 审稿人: 【学习目标】1、培养学生热爱生活,善于发掘生活中的感动点,做一个会认识爱体验爱传播爱的人。2、培养学生做生活有心人,克服被动写作,主动表达自己的情感,让中学生的作文写作回归到写真人真事上。【教学重点】怎样才能抓到触动心灵的人和事【教学难点】搜集大量的有关感人的资料,选择典范例文,启发学生思考:人为什么会情不自禁为一些人和物所动。【方法指导】先读材料,后讨论点评,再实际操练。【知识链接】一、阅读下面材料,说一说你被哪些材料感动了1.杨利伟:中华飞天圆梦人。杨利伟1996年起参加航天员选拔,1

2、998年1月正式成为我国首批航天员。经过五年多训练,他最终从众多候选者中脱颖而出,成为我国首位登上太空的宇航员。2.钟南山:抗击非典第一功臣。从2003年年初,广东等地开始爆发不明肺炎的时候起,钟南山就在密切注视着疫情的发展情况。在疫情最严重时,他主动请缨,尊重科学,实事求是,使广东成为全球非典病人治愈率最高、死亡率最低的地区之一。3.达吾提阿西木:舍小家顾大家。2003年2月新疆地震中琼库恰克乡受灾最重,达吾提阿西木就是琼乡6大队的村党支部书记,他在地震中痛失5位亲人。但是他强忍巨大悲痛,不顾4位家人受伤,舍小家顾大家,带领村民抢救灾民,重建家园。4.高耀洁:民间防艾第一人。高耀洁被称作中国

3、“民间防艾第一人”。从1996年起,她就自费走访了1000多个艾滋病患者;她自费出书,免费发放。从2000年开始她已无偿资助了164名艾滋病孤儿。5.梁雨润:为官要为老百姓。梁雨润在山西省夏县任纪委书记的3年间,以查处“大檐帽”不怕丢“乌纱帽”的决心,对执法过程中违法行为坚决查处,解决了许多群众上访和举报中久拖未决的疑难案件。他被当地民众誉为“百姓书记”“梁青天”。6.巴金:百年人生笔写成。巴金是我国现代文学史上最卓越的作家之一。上世纪80年代初被确诊患上帕金森氏症后,他仍然在病魔的折磨下坚持创作。出版有26卷本的巴金全集、10卷本巴金译作集等著作。他的创作可谓字字艰辛,字字是血。7.尾山宏:

4、唱响正义的日本律师。尾山宏是日本著名律师,中国人战争受害者索赔要求日本律师团团长。从1963年起他参与了四十年来所有的对日诉讼案件,他还多次自费将中国受害者接到日本东京出庭。尾山宏的举动触怒了日本国内右翼势力,他多次受到恐吓,但他的举动受到了中国人乃至全世界人民的尊重。8.衡阳消防兵:舍生赴险为人民。在去年“11.3”衡阳特大火灾坍塌事故”中,衡阳市消防支队20名消防官兵为抢救人民的生命财产而牺牲,11人受伤。这是建国以来死伤消防员最多的一次大事故,公安部已正式提出,要确认衡阳市公安消防支队为“立党为公、执法为民”优秀集体,并准备追认已牺牲的消防员为烈士。9.郑培民:原湖南省省委副书记。他身居

5、高位而心系百姓,他以“做官先做人,万事民为先”为自己的行为标准,直到生命的最后时刻仍然不忘自己曾经许下的诺言。他树立了一个共产党人的品德风范,他在人民心里树立起一座公正廉洁为民服务的丰碑。10.张荣锁:河南辉县上八里镇回龙村党支书。他已经拥有了财富,但他心里装着还在贫苦生活中的乡亲,他已经走出了大山,但他还想让所有乡亲都能够走出与世隔绝的山崖,他成就了一个多少代人未能实现的梦想,他拿出愚公移山的执著和勇气劈开了大山,在悬崖峭壁上为乡亲们开凿出通往外面世界的大道,更在人们的心中打开了一扇希望之门。他结束了一段贫困的历史,开创出一种崭新的生活。11.王选:中国受害者诉讼原告团团长。她用柔弱的肩头担

6、负起历史的使命,她用正义的利剑戳穿弥天的谎言,她用坚毅和执著还原历史的真相。她奔走在一条看不见尽头的诉讼之路上,和她相伴的是一群满身历史创伤的老人。她不仅仅是在为日本细菌战中的中国受害者讨还公道,更是为整个人类赖以生存的大规则寻求支撑的力量,告诉世界该如何面对伤害,面对耻辱,面对谎言,面对罪恶,为人类如何继承和延续历史提供了注解。12.刘姝威:中央财经大学研究员。她是第一个有勇气说出皇帝其实没穿衣服的孩子,她用自己的大智大勇向一个虚假的神话提出质疑,面对一个强大的集团,面对一张深不可测的网,面对死亡的威胁,她以自己个人的力量坚持着这场强弱悬殊的战争,坚守着正义和良心的壁垒。正是这种中国知识分子

7、的风骨,完美地证明了中国还有揉不进沙子的眼睛,推动了中国股市早日走向正轨,推动了中国经济的发展。13.张前东:重庆鱼田堡煤矿掘进103队队长。他在灾难发生的时候做出了一个伟大的选择,虽然他自己已经远离了死亡的阴影,但他却又一次奔向了死神,为的是把生命的阳光同样带给在死神面前挣扎的同伴。他无畏、清醒、果敢,他的人格光辉照亮了黑暗的矿道,照亮了几百个矿工的生命,更照亮了人们的心灵。14.姚明:篮球运动员。他用高超的体育技能,在一个强手如林的国家运动项目中占有了一席之地,成就了很多人的梦想,更成为中国人的骄傲。他出色的表现和随时听从祖国召唤的爱国精神,使他带给人们的思考已经远远超过了体育本身。对祖国

8、的情感,对现在的把握和对未来的期待,都将使他成为中国体育和NBA的历史人物。15.赵新民:原乌鲁木齐市小西门派出所教导员。他出于人民警察的天职,无畏地走向危险。这一刻他无须选择,因为走向危险已经是他的职业习惯,因为在选择做警察的时候,他已经准备好了这一刻。在爆炸带走一个朝气蓬勃的生命的同时,人们的心灵也被强烈地震撼。如果你真得被感动了,请你把最想说的写出来,咱们一块儿来分享一下。二、阅读下面的8则材料,想一想你的生活中有没有类似的感动1.“白血病少女掩镜飘逝”武汉市12岁的小涓涓,不幸患上了白血病,而治愈的机率只有几万分之一,可是为了这几万分之一的希望,妈妈的求助电话打遍了大江南北,甚至打到了

9、台湾,但终因出现了各种并发症,2000年12月13日,她住进了武汉协和医院。图片所展示的是2001年4月17日,美丽可爱的小涓涓在病榻上照镜子,7小时后,她离开了人世,在离开人世之前,她对妈妈说:“妈妈,我不行了,来生,我还做您的女儿。”2.“苦难天使”出生之后小姑娘今年19岁,名字叫宋蕊,看上去只有八、九岁,智商只在正常婴儿一两岁的水平。她出生后的第三天,被诊断为“ABD”溶血症,她的生存,全靠别人输血来维持。旁边坐着的是她的母亲:陈丽明,这是世界上最执著的母亲。19年来,面对宋蕊无数次生命垂危,面对丈夫的离去,她坚强地挺了过来。其实,宋蕊每次发病,只要稍微迟缓抢救或少喂一口水,她都会丢命。

10、可陈丽明说:“我是母亲,只要还有一丝希望,我,都要让她活着。”3.“爸爸,咱们回家吧”云云,今年17岁,不幸的是她的父亲在16年前保卫边疆的战斗中牺牲了,并且埋葬在边疆。16年来,母女俩相依为命,中途云云又患了眼睛肿瘤,几近于失明。就是在这种情况下,云云瞒着妈妈,16年来偷偷积攒了178元钱,说这是去看爸爸的路费。当云云在众多好心人的帮助下,终于见到父亲坟莹的时候,小姑娘云云发出了世界上最深切的呼唤:“爸爸,咱们回家吧!”4.选自“让藏族盲童和我一样快乐。”女青年今年29岁,是一位德国姑娘,可令人想不到的是,她是一位盲人,更令人想不到的是她竟毕业于德国最著名的波恩大学。而她对人生的选择竟几乎创

11、造了一个世界奇迹:她潜心研究藏学,并且视觉障碍促使她发明了一种特殊的打字方式,而这种打字方式能够使藏族盲人轻松地进行藏文阅读。当有人问及为什么不远万里来到中国高原的时候,这位美丽动人的姑娘说:“爱心是没有国界的,友情是没有国界的,我的梦想就是让藏族的盲童和我一样拥有快乐。”5.“生死婚礼”23岁的“新娘”邓洋一身白色婚纱,双目紧闭,安详地躺在冰棺内,簇拥她的,是27岁的“新郎”夏军特意为她购买的999朵玫瑰,这是2001年4月13日,在重庆市福家园小区内演绎的一个动人而凄美的爱情故事。夏军和邓洋恋爱三年,今年4月12日,邓洋因为肿瘤猝发而去,夏军大喊:不,她没死。我要和她马上举行婚礼!一家婚庆

12、公司为夏军的一片真情所打动,于是操办了这场婚礼。照片上,“新郎”半蹲在“新娘”身旁,一次又一次地抚摸着她的手,絮念着那个熟悉的名字。此时,礼棚里回响起了苏芮的那首深情的歌:因为爱着你的爱/因为梦着你的梦/也许牵了手的手/来生还要一起走。11时40分,所有来宾依次从邓洋身边轻轻走过。“新娘”身上,撒满了鲜花。6.“俺是妈妈”老妈妈名字叫陈荣,家住北京朝阳辛庄,可以说,陈荣是当今社会中最具博爱精神的妈妈。陈荣和丈夫一直靠拣垃圾为生,几年间,竟拣到7个弃儿,再加上她自己的两个孩子,一共9个。但是,陈荣没有退缩,她历经着世人无法想象的不耻与艰辛,竟然把9个娃娃全都养活了,并且成长得很好。陈荣老人说:“

13、俺从前就是一个孤儿。如果把这些孩子送到孤儿院去,那里是阿姨,而他们在俺这里,俺,就是妈妈。”7.骇世亲情。一天半夜,一场特大的泥石流吞没了熟睡的小山村。天亮时分,救援人员赶到,小山村已夷为平地,全村无一人幸免于难。突然,有人惊叫:“下面有声音!”大伙儿跑来一看,一间埋在泥石流下的小木屋,仅剩下一角屋顶。救援人员刨开泥土,掀开屋顶,只见屋里全被泥沙填满,惟独房梁下还有小小的一点空间,一个赤裸裸的小女孩儿一动不动地蜷缩着,看样子还不到两岁。救援人员赶紧将她抱出来,她却死活不肯离开,指着小屋哭出了声:“妈”顺着小女孩儿手指看去,在她蜷缩过的泥沙处,隐隐约约露出一双泥手,10个手指。有人惊叫:“下面还

14、有人!”顿时,救援人员以那双手为中心,沿着四周小心翼翼地往外刨。不一会儿,眼前出现了一幅惊心动魄的画面:一个半身赤裸的女人,个子很矮,全身呈站立姿势,双臂高高举过头顶,像一尊举重运动员的雕塑这女人竟是一个盲人!她被挖出来时已经僵硬了。小女孩儿仍不肯走,指着刨出的泥坑,又哭喊出一声:“爹”天哪,难道下面还有人?大伙儿立刻继续往下刨,就在女人脚下,又刨出一个半身赤裸的男人,他昂然屹立,身子直挺,双肩高高耸起这男人也是一个盲人!原来,矮女人正是站在男人的双肩上,双手高高举着小孩8.西安有个王副教授,即将坐火车出发给远在户县的学员上辅导课。因为时间太紧没来得及买票,就请求检票的同志先放他上车,然后再补

15、票,不料检票员硬是不答应,他只好苦苦求情并拿出工作证和随身带的一百多元钱,说以此做抵押,能不能让我先上车,等上完课回来再说,不料捡票员仍不答应,眼看时间来不及,被逼无奈的王老师只好把心一横,说了句:“为了学生,我给你们跪下,行了吧!”说着,这位55岁的副教授,果然扑通一声跪下了!那么,从西安到户县票价几何?才一块八!什么叫惊心动魄,我看这就是!高贵是什么?不就是这种足以惊心动魄的感召力吗?请你做一个生活中的有心人,积极收集你的所见所闻、你的生活中类似的材料,并把你的感人材料写下来,看谁的材料最能感人,我们一起交流,出一本集子,好吗?【学习过程】1.怎样才能抓到触动人心灵的人和事呢?2、怎样才能

16、做到提炼素材,深入思考生活呢? 学生读下面两则故事,进行提炼素材练习:(1)在火车将要启动的时候,一个人急匆匆的地上了火车,可是他的一只脚被门夹了一下,鞋子掉了下去。火车开动了,这个人毫不犹豫地脱下了另一只鞋子扔去。有人奇怪地问他为什么要这样做,他说:“如果一个穷人正好从铁路旁经过,他就可以见到一双鞋,这或许对他能有所帮助。”这个人脚甘地。后来他被印度人尊为“圣雄”。观点:(2)我6岁的时候母亲和别人打架,很凶。为了给母亲报仇,晚上,趁着月光,我拔光了仇人家已经开了花的辣椒秧。拔光了仇人家的辣椒秧后,我回来向奶奶表功。一向和善的奶奶抓过一根棍子,劈头给我一顿猛打,直打到我答应每次见到仇家的人,

17、该叫爷的就叫爷,该叫婶的就叫婶,奶奶这才住了手。秋后我家盖房子。父亲给石头砸了脚,可是“上梁”的那天,很多和我家有仇的人前来帮忙。看到母亲一脸愧疚,他们说:“娃儿平时喊人喊得可好,不看大人面也看娃儿面哩。”观点:3、怎样写好细节?【课堂反思】:【学习小结】:【作业布置】描写一位父亲,要选能触动心灵的事来体现父爱或描写一位母亲,要写出深深的母爱。【课外拓展】阅读例文邹韬奋的母亲,感悟人间最真最浓的情【参考答案(一)】【学习过程】1、(1.)培养感受生活的意识。生活是创作的源头活水,不经常写作,或不经常细致感受生活中的点点滴滴的人的心灵往往是粗糙的,但我们写文章时就需要主动地去体味生活,努力使自己

18、的心灵丰富、细腻起来,真切的感受来源于对生活的细致观察。比如,一个善于观察、体味生活的人,当他因考试失败而一蹶不振却看到一个同样的失败者向他微笑时,他就会感悟到“失败并不可怕,可怕的是失败以后不能从失败的阴影中走出来,只有乐观的看待失败,失败才会转变为成功”这样的道理;当他看到一个雨天,就会联想到“生活并不总是阳光灿烂”;同样,一阵和风,一次偶然的事件,都会使他对生活产生丰富的联想,进而激发他的创作欲望,从而表达对生活丰富而真切的感受。(2)调动生活情趣,热爱生活。创作者总是怀着满腔的热情去生活,用爱来表现真、善、美,用憎来表现假、恶、丑。只有热爱生活,才能有意识地去观察、体味生活,并用自己笔

19、去表现生活,启发读者。(3)要抓住自己的独特感受。因为大家有着共同的文化背景,共同的历史,共同的环境,共同的经历,所以很多情况下,我们有着共同的感受。而写文章大家就要善于避开人们共同的感受,抓住与众不同的感受写,才能写出与众不同的好文章来。比如说,形容黑,多数人会说像墨一样,也有人说像夜一样,这样都可以,但难免人云亦云,可是有人说:像盲人一样黑。这是一种非常独特,非常细腻的感觉,一下子就能打动读者。2、老师明确提炼素材的方法,并提供素材让学生运用方法进行提炼素材的练习,最后就每位同学提炼的结果进行全班交流,以达到相互启发的目的。同学们,提炼素材就是对我们平时所观察到的事情进行深入思考,是一个从

20、偶然到必然,从特殊到普遍,从表象到本质逐步深入的过程,只有在反复思考、推敲中,才能使自己的认识不断深化,才能把握生活的“真实”,然后,在写作上才能在写作上寻找到最佳立意、恰当的表现角度以及清晰的文章思路。(1)观点:当我们自己得不到某些东西时,何不成全别人得到?该放手时就放手,时时为别人着想。我们要学会成全他人,成全他人的同时也是在成全我们自己,因为坦然舍弃成全他人的同时,你得到了精神上的回报,这比物质上更有意义。(2)观点:惩罚伤害自己的人,最好的武器是宽容,是正义,而不是武力,勾心斗角,正如战争中的最高境界是“不战而曲人之兵”一样,用自己的新去战胜别人。 宽容和忍让是人与人沟通的桥梁。 懂

21、得尊重别人的人才会得到别人的尊重。 母亲是孩子最好的老师,注意以宽容的行为给孩子做好榜样。3、(1)细节描写要真实,要使得描写生动形象,在观察事物过程中,我们要调动自己的各种感官,对事物作非常细致的观察(2)细节描写要能抓住典型细节,这样才更具有广泛性,有利于突出文章中心,从而给人留下更为深刻的印象。(3)细节描写要个性化,精心锤炼词语。在细节描写中,我们要选择恰当的词语,以期以少胜多,乃至一字传神。(4)巧妙运用修辞。运用比喻、拟人、夸张等修辞格,可以增强语言的生动性,变抽象为具体,使无形变为有形。【课堂反思】:感动自己才能感动别人 面对这个表达交流课题写触动心灵的人和事,生活中不乏感动的人

22、和事,可是我们的学生却似乎没有素材。在新课程的大潮下,教师的角色转换很重要,我们应该站在和学生平等的位置出现课堂上,既要保持传统的“导”,又要新型的“演”和“学”。 作文教学写触动心灵的人和事的教学设计就体现了这个教学理念:激发学生的情感体验和积累,师生同感动同体验,以鲜活生动的例子代替理论说教。所以我选择了大量的例文,确定了教学重点:搜集大量的有关感人的资料,选择典范例文,启发学生思考:人为什么会情不自禁为一些人和物所动。 中国有圣人言,叫“己所不欲,勿施予人”。因此我在选择典型例文时阅读了大量的记人记事类文章,好多文章都是我流着泪读完的,然后从学生的认识深度出发,精选了几篇,我就把它选出来推荐给他们,我想只有感动自己才能感动别人,课堂上同学们阅读这些文章时果然深受感动,我也不知不觉再次经历了情感的冲击。课后同学们作文都写得很顺利。 作文辅导课后,我觉得基本上达到了教学目标,取得了较好效果。不足之处就是例文多,课堂容量大,阅读速度慢的同学感到吃紧,另外发生了拖堂现象,这都是些败笔。

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