1、浙江省东阳中学2019-2020学年高二生物上学期开学测试试题（含解析）一、选择题1.下列物质中同时含有磷和氮元素的是（）A. 脱氧核糖B. 核苷酸C. 淀粉D. 脂肪【答案】B【解析】【分析】化合物元素组成：（）蛋白质的组成元素有、元素构成，有些还含有Fe、；（）核酸的组成元素为、；（）脂质的组成元素有、，有些还含有、；（）糖类的组成元素为、。【详解】、脱氧核糖的组成元素只含有、，错误；、核苷酸的组成元素为、，正确；、淀粉为多糖，组成元素只含有、，错误；、脂肪的组成元素只含有、，错误故选。2.下列关于无机盐的叙述，错误的是A. 缺铁性贫血是因为体内缺少铁，血红蛋白不能合成B. Mg2+是叶绿
2、素的成分之一，缺少Mg2+影响光合作用C. 细胞中的无机盐大多数以化合物形式存在，如碳酸钙是构成骨骼、牙齿的主要成分D. 碘是合成甲状腺激素的原料，所以常在食盐中加碘【答案】C【解析】【分析】无机盐主要以离子的形式存在，其生理作用有：1、细胞中某些复杂化合物的重要组成成分；如Fe2+是血红蛋白的主要成分；Mg2+是叶绿素的必要成分2、维持细胞的生命活动，如Ca2+可调节肌肉收缩和血液凝固，血钙过高会造成肌无力，血钙过低会引起抽搐3、维持细胞的酸碱平衡和细胞的形态【详解】铁是血红蛋白的组成成分，缺铁性贫血的原因是体内缺乏Fe2+，血红蛋白不能合成，A正确；镁是叶绿素的组成成分，缺镁会影响叶绿素的
3、合成进而影响光合作用，B正确；细胞中的无机盐主要以离子的形式存在，部分无机盐以化合物的形式存在，C错误；碘是合成甲状腺激素的原料，所以常在食盐中加碘，D正确；故选C。【点睛】本题的知识点是无机盐维持细胞和生物体生命活动的功能，无机盐参与大分子化合物组成的功能，细胞中各种化合物的组成元素，对于相关知识点的记忆和综合应用是解题的关键3.在生物体中脂肪比糖类更适宜于作储能物质的原因不包括A. 同质量的脂肪比糖类含能量多B. 必要时脂肪可直接氧化分解供能，也可转化为糖类供能C. 脂肪不能被氧化分解，这样有利于长期保存D. 脂肪疏水，而糖类亲水，故前者在细胞中占体积小【答案】C【解析】试题分析：脂肪中氢
4、的含量远远高于糖类，而氧的含量远远低于糖类，所以同质量的脂肪比糖类含能量多，A项正确；必要时脂肪可直接氧化分解供能，也可转化为糖类供能，B项正确；脂肪也能被氧化分解提供能量，C项错误；脂肪疏水，而糖类亲水，故前者在细胞中占体积小，D项正确。考点：本题考查脂肪和糖类的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。4.下面关于蛋白质分子结构和功能的叙述，正确的是()A. 氨基酸种类、数量和排列顺序相同的蛋白质功能可能不同B. 由n条肽链组成的蛋白质，含有氨基和羧基各n个C. 组成蛋白质的氨基酸之间可按不同方式脱水缩合D. 高温会使蛋白质变性，因此煮熟的食
5、物不易被人体消化【答案】A【解析】试题分析：氨基酸类、数量和排列顺序相同的蛋白质可能空间结构不同造成蛋白质结构不同，进而使功能不同，A正确；一条肽链至少含有一个氨基和一个羧基，因此由n条肽链组成的蛋白质，至少含有氨基和羧基各n个，B错误；组成蛋白质的氨基酸之间的脱水缩合方式相同，都是一个氨基酸的氨基与另一个氨基酸的羧基反应脱去1分子水，C错误；高温使蛋白质变性，煮熟的蛋白质由于高温变性，蛋白质的空间结构改变，因此更容易消化，D错误。考点：本题旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系形成知识网络的能力及应用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力。5.在还原糖、油脂、蛋白质的
6、鉴定实验中，最佳的一组实验材料是（ ）甘蔗的茎油菜籽花生种子梨甜菜的块根豆浆鸡蛋清A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）。（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。（3）脂肪可用苏丹染液（或苏丹染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）。【详解】甘蔗的茎中含有丰富的蔗糖，而蔗糖是非还原性糖，不能用于还原糖的检测；油菜籽中富含脂肪，但种子体积较小，不易操作，不宜用于脂肪的检测；花生种子富含脂肪，
7、且种子体积较大，易操作，宜用于脂肪的检测；梨中富含还原性糖，且近乎白色，可用于还原糖的检测；甜菜的块根富含蔗糖，而淀粉是非还原性糖，不能用于还原糖的检测；豆浆中含有丰富的蛋白质，可用于蛋白质的检测；鸡蛋清中含有丰富的蛋白质，可用于蛋白质的检测。所以最佳的一组实验材料是，故选D。6.下列对原核生物叙述正确的是（）A. 原核生物无核糖体B. 原核生物的细胞无膜结构C. 原核生物可以进行细胞分裂D. 原核生物的遗传物质为RNA【答案】C【解析】【分析】原核细胞和真核细胞最主要的区别是原核细胞没有核膜包被的成形的细胞核，同时原核细胞也没有线粒体、叶绿体、内质网、染色体等复杂的结构，但是具有细胞壁、细胞
8、膜、细胞质、核糖体以及遗传物质DNA等。【详解】、核糖体是原核细胞中唯一具有的细胞器，错误；、原核细胞含有质膜，错误；、原核生物的细胞可以进行二分裂，正确；、原核生物的遗传物质是DNA，错误故选。【点睛】本题考查了原核细胞和真核细胞结构的异同点，要求考生能够识记原核细胞的相关结构；明确所有细胞生物的遗传物质均为DNA，属于考纲中识记层次的考查。7. 大肠杆菌、颤藻、青蛙细胞和人体细胞都具有的结构是（）A. 细胞膜、细胞质、核糖体B. 细胞壁、细胞膜、细胞核C. 细胞膜、细胞质、核膜D. 细胞壁、细胞膜、核膜【答案】A【解析】试题分析：大肠杆菌、颤藻是原核生物，青蛙和人是真核生物，原核细胞和真核
9、细胞的区别是原核细胞无核膜包被的细胞核，只有核糖体，无各种细胞器。都有细胞膜细胞质和核糖体，故A正确。人和青蛙无细胞壁，故B错。大肠杆菌、颤藻核膜，故C错。人和青蛙无细胞壁，大肠杆菌、颤藻核膜，故D错。考点：本题考查原核细胞和真核细胞相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力。8.美国、以色列的三位科学家因“对核糖体结构和功能的研究”成果获得了诺贝尔化学奖下列有关核糖体的叙述错误的是（）A. 核糖体的组成成分与甲流病毒的成分相似B. 核糖体是原核细胞和真核细胞共有的细胞器C. 核糖体是各种酶的合成场所D. 与核糖体的形成有关的细胞结构是核仁【答案】C【解析】【分析】1
10、、核糖体是椭球形粒状小体，普遍存在于真核细胞和原核细胞中，功能是将氨基酸缩合成蛋白质。2、原核细胞和真核细胞的共同点:细胞膜、核糖体和DNA。【详解】A、核糖体和流感病毒的成分都是RNA和蛋白质，A正确；B、原核细胞和真核细胞都共有的细胞器是核糖体,用于合成蛋白质，B正确；C、酶的化学本质是有机物，绝大多数是蛋白质，少数是RNA，蛋白质的合成场所是核糖体，RNA的合成场所主要是细胞核，C错误；D、核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关，D正确。故选C。9. 下列关于真核细胞结构和功能叙述中，错误的是（ ）A. 抑制线粒体的功能会影响主动运输B. 核糖体由RNA和蛋白质构成C. 有分泌功能的
11、细胞才有高尔基体D. 溶酶体可消化细胞器碎片【答案】C【解析】【分析】细胞中的细胞器的种类和数量与细胞的功能紧密相关。线粒体是进行有氧呼吸的主要场所，能够为生命活动提供能量；核糖体是细胞中蛋白质的合成场所，在细胞中普遍存在。【详解】A、主动运输需要能量，真核细胞的能量主要由线粒体提供，A正确；B、核糖体没有膜结构，其成分包括蛋白质和rRNA，B正确；C、高尔基体普遍存在于真核细胞中，只是在具有分泌功能的细胞中比较发达，C错误；D、溶酶体中含有大量的水解酶，因此可以消化细胞器碎片，D正确。故选：C。10.细胞学说建立于19世纪，揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，下列符合细胞学说的是（）一切
12、动植物都由细胞发育而来 病毒没有细胞结构新细胞可以从老细胞中产生 细胞分原核细胞和真核细胞两大类细胞是一个相对独立的单位 一切动植物都由细胞和细胞产物所构成A. B. C. D. 【答案】A【解析】【分析】细胞学说的内容：细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；新细胞可以从老细胞中产生。【详解】题中各选项所述内容为细胞学说内容，所述为细胞分类的问题。所以符合题意，故选A。【点睛】从“细胞学说”定位本题为考查细胞学说的问题，重点在于了解细胞学说的基本内容和意义。11.在“观察洋葱
13、表皮细胞质壁分离及质壁分离复原”的活动中，某同学在显微镜下观察到紫色洋葱表皮细胞正处于如图所示的状态下列有关叙述正确的是（）A. 图中细胞一定正在质壁分离B. 本实验没有对照C. 图中表示细胞膜D. 图中的体积可能在变大【答案】D【解析】【分析】当外界溶液的浓度大于细胞液的浓度时，细胞会失水，因为原生质层的伸缩性比细胞壁的伸缩性大，原生质层与细胞壁相互分离，这就是质壁分离，当外界溶液的浓度小于细胞液的浓度时，细胞吸水，发生质壁分离的复原，据此分析解答。【详解】、图中细胞有可能发生质壁分离的复原，错误；、质壁分离与复原实验中，发生质壁分离的细胞与原状态下的细胞形成对照，错误；、图中表示细胞壁，错
14、误；、图中有可能是处于质壁分离复原的过程，体积逐渐变大，正确故选。12.下列有关酶的实验设计思路正确的是A. 利用胰蛋白酶、蛋清和双缩脲试剂探究温度对酶活性的影响B. 利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性C. 利用过氧化氢、新鲜的猪肝研磨液和氯化铁溶液研究酶的髙效性D. 利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为3、5、7、9的缓冲液验证pH对酶活性的影响【答案】C【解析】蛋清的主要成分是蛋白质，其被胰蛋白酶水解后的产物多肽仍然可以与双缩脲试剂反应，产生紫色，且胰蛋白酶本身也是蛋白质，也可以与双缩脲试剂反应，所以不能利用胰蛋白酶、蛋清和双缩脲试剂探究温度对酶活性的影响，A错误；利用淀粉、蔗糖、淀粉酶
15、来验证酶的专一性时，不可采用碘液检测，应该选用斐林试剂，因为碘液无法检测蔗糖是否水解，B错误；酶的高效性是相对无机催化剂而言的，所以研究酶的高效性时，应用酶和无机催化剂对比，C正确；胃蛋白酶的适宜pH是1.5-2.0，所以利用胃蛋白酶、蛋清来验证pH对酶活性的影响时，pH不能设置成5、7、9，D错误。13. 下图为ATP的结构和ATP与ADP相互转化的关系式。下列说法正确的是（ ）A. 图1中的A代表腺苷，方框中的结构代表腺嘌呤核糖核苷酸B. 图2中反应向右进行时，图1中的b、c键断裂并释放能量C. ATP与ADP快速转化依赖于酶催化作用具有高效性D. 酶1和酶2催化作用的机理是降低化学反应的
16、活化能，两者属于同一种酶【答案】C【解析】试题分析：图1中的A代表腺苷，有1分子核糖和1分子腺嘌呤构成，加上1个磷酸基团构成1个腺嘌呤核糖核苷酸，框中的结构代表一磷酸腺苷，故A错。图2中反应向右进行时，图1中的c键断裂并释放能量，生成ADP，故B错。ATP与ADP快速转化，保证细胞能量供应，依赖于酶催化作用具有高效性，故C正确。酶1和酶2催化不同反应，为不同酶，故D错。考点：本题考查ATP相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。14.下列关于生物体内酶的叙述中正确的是()是由具有分泌功能的细胞产生的 有的从食物中获得，有的在体内转化而来活细胞都
17、能产生酶 绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA有的酶是蛋白质，有的酶是固醇 酶在代谢中有多种功能在新陈代谢和生殖发育中起调控作用 酶只是起催化作用A. B. C. D. 【答案】C【解析】试题分析：1、酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物，绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA，所以酶的基本单位都是氨基酸或核糖核苷酸2、酶具有高效性、专一性和作用条件温和等特性，酶具有高效性的原因是酶能显著降低化学反应的活化能3、酶的活性受温度、pH等因素的影响，如高温、过酸、过碱都会使酶永久失活，但低温只能降低酶的活性，不会使酶失活解：酶是由活细胞产生的，错误；酶是由活细胞产生的，不能来源于食物，错误；几乎所有的
18、活细胞都能产生酶，正确；绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA，正确；酶是蛋白质或RNA，而不是固醇，错误；酶只起催化功能，错误；酶只起催化作用，不起调控作用，错误；酶只起催化作用，正确故选：C考点：酶的概念；酶的特性15. 温度过高会使唾液淀粉酶永久失活，主要原因是高温破坏了该酶的A. 元素组成B. 氨基酸种类C. 氨基酸数目D. 空间结构【答案】D【解析】试题分析：高温会破坏蛋白质的空间结构，导致蛋白质永久变性失活，而唾液淀粉酶的化学本质就是蛋白质，故本题选D。考点：蛋白质点评：本题考查了高温使蛋白质的变性的相关问题，属于对识记层次的考查。16.某同学在进行“绿叶中色素的提取和分离”实验时，
19、进行了以下操作：将5g新鲜菠菜叶片剪碎放入研钵中，加入无水乙醇后直接进行研磨；将预备好的滤纸条一端剪去两角，在距这一端1cm处用钢笔画一条横线；为增强实验效果，将滤液细线画粗些；将滤纸条画有滤液细线的一端朝下，轻轻插入层析液中，让滤液细线浸入层析液中。该同学的操作有误的是()A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】叶绿体色素的提取和分离实验：提取色素原理：色素能溶解在酒精或丙酮等有机溶剂中，所以可用无水酒精等提取色素；分离色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢；各物质作用：无水乙醇或丙酮：提取色素；层析液：分离色素；二氧化
20、硅：使研磨得充分；碳酸钙：防止研磨中色素被破坏；结果：滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素（最窄）、叶黄素、叶绿素a（最宽）、叶绿素b（第2宽），色素带的宽窄与色素含量相关。【详解】将5g新鲜完整的菠菜叶，放入研钵中，加入无水乙醇、石英砂、CaCO3以后，迅速研磨，错误；将预备好的滤纸条一端剪去两角，在距这一端1cm处用铅笔画一条横线，不能用钢笔画线，错误；用毛细管吸少量滤液，沿铅笔线处小心均匀地画出一条滤液细线，为增强实验效果，待滤液干燥后，可将滤液细线重复画两次，但是不能画得太粗，错误；将滤纸条画有滤液细线的一端朝下，轻轻插入层析液中，但是滤液细线不能浸入层析液中，错误。因此，以上说法都是错误的
21、，故选D。17.在一定的温度和二氧化碳浓度等条件下，针对甲、乙两种植物设计实验并测得相关数据如下表（光照强度单位：千勒克斯；CO2吸收量或释放量单位：mg/（100cm2叶小时）；光合速率和呼吸速率用CO2的量表示）。下列分析正确的是光合速率与呼吸速率相等时的光照强度光合速率达到最大值时的最小光照强度光合速率最大值时CO2吸收量黑暗条件下CO2释放量甲植物131155乙植物393015A. 甲、乙植物比较，甲植物更适合在强光下生长B. 对甲植物来说，实验中的自变量是CO2吸收量或释放量C. 光照强度大于9时，甲、乙植物的真正光合速率分别为16.5、45D. 当光照强度大于3小于9时，限制甲、乙
22、植物光合速率的环境因素相同【答案】C【解析】试题分析：甲、乙植物比较，甲植物更适合在弱光下生长，这是因为甲植物光合速率与呼吸速率相等时的光照强度和光合速率达到最大值时的最小光照强度均比较小，A错误；对甲植物来说，实验中的自变量是光照强度，CO2吸收量或释放量是因变量，B错误；光照强度大于9时，甲、乙植物的真正光合速率分别是11+5.5=16.5、30+15=45，C正确；当光照强度大于3小于9时，限制甲植物光合速率的环境因素主要是温度和二氧化碳浓度，限制乙植物光合速率的环境因素主要是光照强度，D错误考点：本题考查光合作用和呼吸作用的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系
23、的能力。18.下列属于放能反应的是A. 光合作用B. 葡萄糖氧化C. 蛋白质合成D. ATP合成【答案】B【解析】光合作用是绿色植物的叶绿体利用光能合成有机物的过程，吸收光能，A项错误； 葡萄糖氧化分解过程释放能量，用于细胞的各项生命活动，B项正确；蛋白质合成过程需要能量，属于吸能反应，C项错误； ADP和磷酸吸收能量合成ATP，将能量储存在高能磷酸键中，属于吸能反应，D项错误。 19.2011年3月日本发生强烈地震引发核泄漏，导致环境中131I严重超标.若放射性物质131I进入人体，会在甲状腺细胞中积累.131I进入甲状腺细胞的方式为（ ）A. 主动转运B. 易化扩散C. 渗透D. 胞吞作用
24、【答案】A【解析】【分析】1、小分子物质跨膜运输的方式和特点：名称运输方向载体能量实例自由扩散（简单扩散）高浓度低浓度不需不需水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等协助扩散（易化扩散）高浓度低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖主动运输低浓度高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸,葡萄糖等2、大分子的运输方式: 胞吞和胞吐:大分子颗粒物质进出细胞的方式。【详解】、碘离子进入细胞的方式是主动运输，需要载体蛋白和能量，正确；、易化扩散（协助扩散）需要载体，不需要能量，如葡萄糖进入红细胞，错误；、渗透通常是指水等物质，错误；、大分子物质如蛋白质进入细胞的方式是胞吞，错误。故选。20.以下关于物质运输的描述中，
25、错误的是（）A. 主动转运和易化扩散过程中，都会出现饱和现象，且载体蛋白都会发生形变B. 能通过胞吞、胞吐方式进出细胞的物质很多，既可以是固体也可以是液体C. 小分子只能以扩散、易化扩散或主动转运的方式进出质膜D. 对植物根细胞而言，离子从低浓度一侧到高浓度一侧的运输方式为主动转运【答案】C【解析】分析】1、小分子物质跨膜运输的方式和特点：名 称运输方向载体能量实 例自由扩散（简单扩散）高浓度低浓度不需不需水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等协助扩散（易化扩散）高浓度低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖主动运输低浓度高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸葡萄糖等2、大分子的运输方式: 胞吞和胞吐:大
26、分子颗粒物质进出细胞的方式。【详解】、主动转运和易化扩散过程中，都需要载体蛋白的协助，则都会出现饱和现象，载体蛋白也发生形变，协助物质运输，正确；、通过胞吞、胞吐方式进出细胞的物质很多，既可以是固体也可以是液体，可以是大分子，也可以是小分子，正确；、小分子能以扩散、易化扩散或主动转运的方式进出质膜，有些要通过胞吞和胞吐进出细胞，错误；、对植物根细胞而言，离子从低浓度一侧到高浓度一侧的运输方式属于主动转运，正确。故选。21.下列关于肌肉细胞厌氧呼吸的叙述，正确的是（ ）A. 人体骨骼肌细胞产生的乳酸可运至肝细胞再生成葡萄糖B. 肌肉厌氧呼吸释放的能量大多数用于合成ATPC. 肌肉细胞在缺氧条件下
27、进行厌氧呼吸的产物是乳酸和CO2D. 人体肌肉细胞厌氧呼吸产生的乳酸转变成葡萄糖不需要消耗能量【答案】A【解析】人体骨骼肌细胞产生的乳酸可运至肝细胞再生成葡萄糖，A正确；肌肉厌氧呼吸释放的能量大多数转变为热能，少数用于合成ATP，B错误；、厌氧呼吸产物是乳酸，不产生CO2，C错误；乳酸转变成葡萄糖需要要消耗能量，D错误。22.如图所示为叶绿体的结构与功能，下列说法不正确的是（）A. 光合作用光反应阶段产生NADPH的场所是结构AB. 蓝藻细胞内因不含上述结构，所以不能发生图中所示反应C. ATP在结构A中产生，在结构B中被消耗，能量储存在甲中D. 如果突然停止光照，短时间内C3的含量将会增加【
28、答案】B【解析】【分析】、叶绿体中的色素分布在类囊体薄膜上；、光反应场所在类囊体薄膜上，能量变化是光能转变成活跃的化学能，暗反应场所是叶绿体基质，能量变化是活跃的化学能转变成稳定的化学能。【详解】、光合作用过程中光反应过程中水光解后能产生和ATP，光反应的场所叶绿体类囊体薄膜上，即图中结构，正确；、蓝藻是原核生物，没有叶绿体，但能进行光合作用，错误；、光反应阶段产生的ATP，反应场所是叶绿体基粒；在暗反应中被利用，暗反应场所是叶绿体基质；经过光合作用过程，将光能转变成稳定的化学能储存在有机物甲中，正确；、突然停止光照，光反应停止，还原氢和ATP不能形成，暗反应过程中三碳化合物的还原受阻，同时二
29、氧化碳固定形成三碳化合物的过程仍然进行，因此短时间内三碳化合物含量会升高，正确。故选。23.下列有关细胞生命历程的叙述，错误的是A. 细胞分化能使细胞中细胞器的种类和数量发生改变B. 所有动物的正常发育中都有一些细胞要发生凋亡C. 细胞癌变是细胞异常分化的结果D. 细胞衰老表现为多数酶活性降低、细胞核体积减小和线粒体数量增多等【答案】D【解析】细胞分化能使细胞中细胞器的种类和数量发生改变，使细胞功能趋向于专门化，A项正确；所有动物的正常发育中都有一些细胞要发生凋亡，B项正确；细胞癌变是细胞异常分化的结果，C项正确；细胞衰老表现为细胞核体积增大和线粒体数量减少，D项错误。24. 下列关于动物细胞
30、有丝分裂变化的叙述，正确的是（ ）A. 前期完成中心体复制B. 中期染色体的着丝粒分裂C. 后期形成纺锤体D. 末期重新形成核膜【答案】D【解析】动物细胞有丝分裂间期完成中心体复制，A项错误；后期染色体的着丝粒分裂，B项错误；前期形成纺锤体，C项错误；末期重新形成核膜，D项正确。【考点定位】细胞的有丝分裂25.菠菜根的分生区细胞不断分裂，对该过程的叙述正确的是（ ）A. 细胞分裂间期，DNA复制，DNA和染色体的数目增加一倍B. 细胞分裂前期，核膜和核仁逐渐消失，中心体发生星射线形成纺锤体C. 细胞分裂中期，染色体形态固定、数目清晰，适于染色体计数和形态观察D. 细胞分裂末期，细胞膜从中部向内
31、凹陷形成环沟，最后分开形成两个子细胞【答案】C【解析】【分析】、有丝分裂不同时期的特点：（）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（）中期：染色体形态固定、数目清晰；（）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。、动、植物细胞有丝分裂过程的异同：高等植物细胞动物细胞前期由细胞两极发纺锤丝形成纺锤体已复制的两中心体分别移向两极,周围发出星射,形成纺锤体末期赤道板出现细胞板,扩展形成新细胞壁,并把细胞分为两个.细胞中部出现细胞内陷,把细胞质隘裂为二,形成两个子细胞【详解】、
32、细胞分裂间期，DNA复制，DNA数目增加一倍，但染色体数目不变，错误；、菠菜属于高等植物，其细胞中不含中心体，错误；、细胞分裂中期，染色体形态固定、数目清晰，适于染色体计数和形态观察，正确；、细胞分裂末期，细胞中央出现细胞板，并向四周延伸形成细胞壁，将细胞一分为二，错误故选。26.下列有关“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验过程叙述正确的一组是解离的目的是用药液使组织细胞相互分离漂洗的目的是洗去根尖上的解离液压片的目的是使根尖细胞分散开来应选取长方形的细胞进行观察可以持续观察一个细胞,认识有丝分裂的完整过程A. B. C. D. 【答案】A【解析】试题分析：观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验
33、步骤：（1）洋葱根尖的培养；（2）装片的制作流程：解离漂洗染色制片；（3）观察：先在低倍镜下找到根尖分生区细胞；再换高倍镜下观察。根尖分生区细胞呈正方形，排列紧密,有的细胞正在分裂，所以不能选取长方形的细胞进行观察，故不正确；由于解离，细胞已死亡，所以细胞不再继续分裂，不可能通过持续观察一个细胞，认识有丝分裂的完整过程，故不正确。而解离的目的、漂洗的目的和压片的目的叙述均正确，故选A。考点：有丝分裂点评：本题以观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验为背景，考查学生从材料中获取信息的能力和对知识的理解迁移能力，难度不大。27.关于细胞生命历程的说法，不正确的是（）A. 细胞分化是选择性表达的结果，但
34、不同组织细胞中，可能有相同基因表达B. 衰老的细胞已不能分裂且代谢缓慢，而癌细胞可以无限增殖C. 细胞凋亡是不受环境影响的细胞编程性死亡，如子宫内膜的周期性脱落D. 抑癌基因能阻止细胞不正常的增殖【答案】C【解析】【分析】细胞分化、衰老、凋亡和癌变等过程，都要受基因的控制，其中细胞分化是基因选择性表达的结果。细胞癌变的实质是原癌基因和抑癌基因发生突变。癌变后的细胞除了细胞膜上的糖蛋白会减少（故癌症易扩散转移），还能够无限增殖，形态结构也发生也明显的变化。细胞凋亡又叫程序性细胞死亡，是一种正常的生理现象。【详解】、细胞分化是选择性表达的结果，但不同组织细胞中，可能有相同基因表达，如呼吸酶基因，正
35、确；、衰老的细胞已不能分裂且代谢缓慢，而癌细胞可以无限增殖，正确；、细胞凋亡是受基因控制的细胞编程性死亡，但也受环境的影响，错误；、抑癌基因位于正常细胞内，能阻止细胞不正常的增殖，正确故选。28. 据报道，科研人员选取成人皮肤细胞，将其培育成神经干细胞后，放入特制的凝胶中，诱导组织进一步生长发育，最终形成一个豌豆大小的“微型人脑”。这个组织已经达到9周胎儿大脑的发育水平，但尚不能独立思考。下列描述错误的是（ ）A. 由成人皮肤细胞培育成微型人脑，体现了细胞的全能性B. 由成人皮肤细胞培育出微型人脑过程中，既有细胞分裂又有细胞分化C. 若培育过程中出现细胞凋亡，这是由基因决定的D. 若培育过程中
36、出现癌变，则细胞膜的成分会改变【答案】A【解析】试题分析：选取成人皮肤细胞，将其培育成神经干细胞后，最终形成一个豌豆大小的“微型人脑”，但没有形成完整的个体，因此不能体现动物细胞的全能性，A项错误；在培育微型人脑过程中发生了细胞的有丝分裂、分化、衰老等过程，B项正确；细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，C项正确；癌细胞的细胞膜成分会发生改变，例如细胞膜上的糖蛋白等物质减少等，D项正确。考点：本题考查细胞的全能性、细胞的分化、凋亡和癌变的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。29. 下列性状中不属于相对性状的是A. 骆驼的长毛与细毛B. 豌豆的紫花和
37、红花C. 西红柿的抗病与易染病D. 水稻的早熟和晚熟【答案】A【解析】骆驼的长毛与细毛不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，A错误；豌豆的紫花和红花符合相对性状的概念，属于相对性状，B正确；西红柿的抗病与易染病符合相对性状的概念，属于相对性状，C正确；水稻的早熟和晚熟符合相对性状的概念，属于相对性状，D正确。【考点定位】生物的性状与相对性状【名师点睛】相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题。30.天竺鼠的毛色由两对等位基因控制，分别位于两对常染色体上。现有一批基因型为BbCc的天竺鼠，已知基因B决定黑色毛，基因b决
38、定褐色毛，基因C决定毛色存在，基因c决定毛色不存在（即白色），则这批天竺鼠繁殖后，子代中黑色:褐色:白色的理论比例为（ ）A. 9:4:3B. 9:3:4C. 9:1:6D. 9:6:1【答案】B【解析】【分析】已知B决定黑色毛，b决定褐色毛，C决定毛色存在，c决定毛色不存在(即白色)，则黑色个体的基因型为B_C_，褐色个体的基因型为bbC_，白色个体的基因型为B_cc和bbcc。据此答题。【详解】根据自由组合定律，基因型为BbCc的天竺鼠子一代基因型比例如下：B_C_:B_cc:bbC_:bbcc=9：3：3：1，其中B_C_为黑色，B_cc（c决定毛色基因不存在）为白色，bbC_为褐色，b
39、bcc（c决定毛色基因不存在）为白色，所以黑色：褐色：白色=9：3：4，故B项正确，A项、C项、D项错误。故选B。31.已知某一动物种群中仅有Aabb和AAbb两种类型个体(aa的个体在胚胎期致死)，两对基因遵循基因自由组合定律，AabbAAbb11，且该种群中雌雄个体比例为11，则该种群自由交配产生的成活子代中能稳定遗传的个体所占比例是( )A. 5/8B. 3/5C. 1/4D. 3/4【答案】B【解析】分析】本题应选用配子法来计算基因型概率。在开始审题的时候看到有两对等位基因，但是因为亲本均为bb，因此只要考虑Aa和AA这一对基因，此时应选择基因的分离定律解题。【详解】根据题意分析可以知
40、道:bb无论是自交还是自由交配的结果始终是bb.因为,所以种群中A的基因频率为,a的基因频率为,所以自由交配后AA的个体为,Aa的个体为,aa的个体为,但aa纯合致死,故AA的个体占,也即能稳定遗传的个体占总数的。故选B。32.减数第二次分裂后期着丝粒分裂会导致细胞内( )A. DNA数量加倍B. 染色体数量加倍C. 染色单体数量减半D. 同源染色体分离【答案】B【解析】【分析】M后期着丝粒分裂，染色单体分开成为染色体，染色体数量加倍。【详解】、DNA数目是在间期DNA复制时加倍，错误；、M后期着丝粒分裂，染色体数量加倍，正确；、染色单体数量减半是发生在减数第一次分裂末期，均分到两个子细胞去，
41、错误；、同源染色体分离是发生在减数第一次分裂后期，错误。故选B。33.维持生物前后代体细胞中染色体数目恒定的重要过程是A. 遗传和变异B. 无丝分裂和有丝分裂C. 减数分裂和有丝分裂D. 减数分裂和受精作用【答案】D【解析】试题分析：减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异具有十分重要的作用，故D正确。考点：本题主要考查减数分裂和受精作用的意义，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。34.图为基因型为Aa的某二倍体动物体内一个正在分裂的细胞，为常染色体，下列叙述正确的是( )A. 该细胞处于后期，其子细胞为精细胞B. 染色体
42、上可能含有A基因C. 染色体一条来自父方另一条来自母方D. 分裂产生该细胞的同时，产生的另一细胞的基因组成为Aa【答案】B【解析】【分析】从题图所示的细胞可以看出，分离的是姐妹染色单体且无同源染色体，处于减数第二次分裂的后期，又其为均等分裂，可判断其为次级精母细胞或第一极体。同源染色体是一条来自父方，一条来自母方。姐妹染色单体上的等位基因有可能是基因突变来的，也有可能是交叉互换来的。【详解】、题图所示的细胞正处于减数第二次分裂的后期，其分裂产生的子细胞可能是精细胞也可能是第二极体，错误；、该动物基因型为Aa，若在减数第一次分裂中含A，a的同源染色体发生交叉互换，则染色体可能一条含a，另一条含A
43、，正确；、与是一对姐妹染色单体分开而形成的两条新染色体，由同一条染色体复制产生，错误；、分裂产生该细胞的同时，产生的另一细胞中只含有A基因，错误。故选B。【点睛】本题结合图解，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律，能结合图中信息准确判断各选项。二、非选择题35.如图是某动物细胞的部分亚显微结构示意图，已知该细胞具有分泌抗体的功能请联系所学知识回答下列有关问题：（1）图中除核糖体外不参与构成生物膜系统的细胞器是_ ；请依次写出抗体合成与分泌过程中经过的细胞结构：_（仅填标号），为该过程提供能量的场所是_；若该细胞取材于人体内，则其
44、名称是_（2）下表是与抗体合成及分泌有关的三种细胞器的化学成分细胞器蛋白质（%）脂质（%）核酸（%）甲6728少量乙59400丙39059据表分析，甲、丙分别是_、_【答案】 (1). 6中心体 (2). 4375 (3). 1线粒体 (4). 浆细胞 (5). 1线粒体 (6). 4核糖体【解析】【分析】抗体属于分泌蛋白，在合成和分泌过程中需要经过核糖体、内质网、高尔基体、线粒体、细胞膜等结构的参与，线粒体和核糖体中均有核酸的分布，而核糖体不具有膜结构，故核糖体不含磷脂，所以表格中甲是线粒体，丙是核糖体。【详解】（1）生物膜系统是由细胞膜、核膜及细胞器膜组成的，6中心体、4核糖体没有膜结构，
45、不参与构成生物膜系统。能产生抗体的是浆细胞，抗体的本质是蛋白质，其合成分泌经过的结构为4核糖体、3内质网、7高尔基体、5细胞膜。提供能量的是1线粒体。（2）表中乙没有核酸，甲有少量核酸，线粒体内有少量DNA和RNA，丙不含脂质为核糖体。【点睛】熟记生物膜系统的概念、分泌蛋白的合成和分泌过程以及细胞膜的功能是解题关键。表格中根据细胞结构的成分判断细胞器的名称是解题突破点。36.图甲表示光合作用过程的图解，图乙为大棚中栽培的某种蔬菜在水肥充足、温度适宜条件下，光合作用强度受环境因素影响的变化曲线图请据图分析并回答下列问题：（1）参与光合作用的色素分布在叶绿体的_上（2）光合作用过程可以分为两个阶段
46、，图甲中B表示_阶段，反应场所是_ （3）图甲A生理过程的产物是_（4）由图乙可知，影响光合作用的外界因素是_和_（5）比较、两条曲线，当光照强度大于a时，曲线的光合作用强度不再增大的原因是_，限制了光合作用_阶段的进行【答案】 (1). 类囊体膜（或“基粒”） (2). 暗反应 (3). 叶绿体基质 (4). O2、NADPH、ATP (5). 光照强度 (6). CO2浓度 (7). CO2浓度过低 (8). 暗反应【解析】【分析】1、光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物,并释放出氧气的过程.光合作用的光反应阶段(场所是叶绿体的类囊体膜上):水的光
47、解产生H与氧气,以及ATP的形成.光合作用的暗反应阶段(场所是叶绿体的基质中)CO2被C5固定形成C3,C3在光反应提供的ATP和H的作用下还原生成糖类等有机物。、结合题意分析图解：图甲中，表示光反应，表示暗反应，表示暗反应中二氧化碳的固定，表示三碳化合物的还原；图中是氧气、是H、是ATP、是CO2、是有机物。图乙中探究了光照强度和二氧化碳浓度对光合作用强度的影响。【详解】(1)参与光合作用的色素分布在叶绿体的类囊体的薄膜(或“基粒”)上。(2)光合作用的过程可以分为两个阶段,图甲中B表示暗反应阶段,反应场所是叶绿体基质。(3)图甲A生理过程表示光反应:水的光解产生H与氧气，以及ATP的形成，
48、故产物是O2、H、ATP。(4)由图乙可以知道，影响光合作用的外界因素是光照强度和CO2浓度。(5)当光照强度大于a时,曲线的光合作用强度不再增大的原因是低二氧化碳浓度限制了光合作用暗反应。【点睛】本题考查光合作用过程中的反应方程式以及影响光合作用的因素，意在考察考生对知识点的识记、理解和掌握程度。分析图形中的数字所代表的物质是这道题的突破点。37.在一个经长期随机交配形成的自然鼠群中，存在的毛色表现型与基因型的关系如表（注：AA纯合胚胎致死）。请分析回答相关问题：表现型黄色灰色黑色基因型Aa1、Aa2a1a1、a1a2a2a2（1）若亲本基因型为Aa1Aa2，则其子代的表现型可能为_。（2）
49、两只鼠杂交，后代出现三种表现型。则该对亲本的基因型是_，它们再生一只黑色雄鼠的概率是_。（3）假设进行很多对Aa2a1a2的杂交，平均每窝生8只小鼠。在同样条件下进行许多对Aa2Aa2的杂交，预期每窝平均生_只小鼠。（4）现有一只的黄色雄鼠和多只其他各色的雌鼠，如何利用杂交方法检测出该雄鼠的基因型？实验思路如下：选用该黄色雄鼠与多只_色雌鼠杂交。_。结果预测：如果后代出现黄色和灰色，则该黄色雄鼠的基因型为_。如果后代出现_，则该黄色雄鼠的基因型为Aa2。【答案】（1）黄色、灰色（2）Aa2、a1a21/8（3）6（4）实验思路：黑 结果预测：Aa1黄色和黑色【解析】（1）若亲本基因型为A1和A
50、2，则其子代的基因型和表现型为AA（死亡）、A1（黄色）、A2（黄色）、12（灰色）。（2）由后代有黑色22可推知其父母均有2，又因后代由3中表现型，所以亲本的基因型为A2和12，它们再生一只黑色鼠为1/4，雄性概率为 1/2 ，所以黑色雄鼠为1/8。（3）A2和12所生的后代全部存活，而A2和A2的后代只有3 /4存活，所以83 /4=6。（4）应选用多只黑色雌鼠与之杂交，并观察后代毛色。【考点定位】基因的分离定律的实质与应用38. 如图是含有两对同源染色体的雄性动物不同细胞分裂时期的示意图（假设该动物的体细胞内有4条染色体），请根据图回答问题（1）A、B、C、D、E中属于有丝分裂的是 ，属
51、于减数分裂的是 （2）D细胞有 条染色体， 条染色单体， 个DNA分子，属于 分裂 期（3）具有同源染色体的细胞有 （4）B细胞经过分裂形成的子细胞是 ，染色体有 条【答案】（1）AE BCD（2）4 8 8 减数第一次 中（3）ACDE（4）精细胞 2【解析】试题分析：（1）由以上分析可知，图中AE属于有丝分裂，BCD属于减数分裂（2）D细胞有4条染色体，8条染色单体，8个DNA分子，属于减数第一次分裂中期（3）减数第一次分裂后期，同源染色体分离，因此减数第二次分裂过程中的细胞不含同源染色体，则具有同源染色体的细胞有ACDE（4）该生物为雄性动物，B细胞处于减数第二次分裂后期，称为次级精母细胞，其经过分裂形成的子细胞是精细胞，染色体有2条故答案为：（1）AE BCD（2）4 8 8 减数第一次 中（3）ACDE（4）精细胞 2
