1、高考资源网（ ），您身边的高考专家专题限时集训(十)第10讲力学实验(时间：40分钟)1在做“探究小车速度随时间变化的规律”实验时，根据打点计时器打出的纸带，我们可以不利用公式计算就能直接得到的物理量是()A时间间隔 B瞬时速度C加速度 D某段时间内的位移2关于高中物理实验，下列说法中正确的是()A利用打点计时器“研究匀变速直线运动规律”的实验中，可以利用纸带打出的点迹间接测得物体的运动速度B在“验证力的平行四边形定则”实验中，应用了等效替代的思想方法C在“验证牛顿第二定律”实验中，采用了控制变量的实验方法D在“验证机械能守恒定律”的实验中，应该先释放重物后接通电源3在“验证力的平行四边形定则
2、”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端打好绳套，如图101所示，实验中用两个弹簧分别钩住绳套，并互成角度地拉橡皮条，以下步骤正确的是()图101A两根细绳必须等长B橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上C在使用弹簧测力计时要注意使弹簧测力计拉力方向与木板平面平行，且弹簧测力计中的弹簧不能与其外壳接触D同一次实验中，O点位置允许变动E实验中，先将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程，然后调节另一弹簧测力计的拉力的大小和方向，把橡皮条的结点拉到O点4某同学利用如图102甲装置做“探究弹簧弹力大小与其长度的关系”的实验甲乙丙图102(1)他通过实验得到如图
3、乙所示的弹力大小F与弹簧长度L的关系图线由此图线可得该弹簧的原长L0_cm，劲度系数k_N/m.(2)他又利用本实验原理把该弹簧做成一把弹簧测力计，当弹簧测力计上的示数如图丙所示时，该弹簧的长度L_cm.5因为手边没有天平，小王同学思考如何利用一已知劲度系数为k的弹簧和长度测量工具来粗测一小球的质量他从资料上查得弹簧的弹性势能Epkx2(其中x为弹簧形变量)后，设计了如下实验：将弹簧一端固定在水平桌面上，另一端紧靠小球，弹簧为原长时小球恰好在桌边，然后用小球压缩弹簧并测得压缩量x，释放小球，小球飞出后落在水平地面上，测出桌高h以及小球落地点到桌面边缘的水平距离s.(1)小球质量的表达式为_(2
4、)如果桌面摩擦是本次实验误差的主要因素，那么小球质量的测量值将_(选填“偏大”“偏小”或“准确”)图1036利用如图104所示的装置可以做力学中的一些实验，小车的质量为M，钩码及盘的质量为m.图104(1)以下说法正确的是()A在利用该装置研究匀变速直线运动时，应该先接通电源，再释放小车B在利用该装置来探究物体的加速度与力、质量的关系时，要使细线的拉力等于钩码及盘的总重力，应该满足的条件是MmC在利用该装置来探究物体的加速度与质量的关系时，可以通过图像法处理数据，画出am图像即可确定加速度与质量的关系D在利用该装置来做“探究功与速度变化”的关系的实验前，木板左端被垫起一些，使小车在不受拉力作用
5、时做匀速直线运动，这样做的目的是为了平衡摩擦力(2)在利用该装置来验证小车与钩码组成的系统机械能守恒时为尽可能消除摩擦力对小车的影响，则小车的质量和钩码及盘的质量关系应该满足_7在验证机械能守恒定律的实验中，两个实验小组的同学分别采用了如图105甲和乙所示的装置，采用两种不同的实验方案进行实验甲乙图105(1)在甲图中，下落物体应选择密度_ (选填“大”或“小”)的重物；在乙图中，两个重物的质量关系是m1_ m2(选填“”“”或“mv2，解得m(2)天平(3)甲 乙中还受细线与滑轮间阻力的影响解析 (1)甲实验中为减小空气阻力对实验结果的影响，应减小重物受到的空气阻力与重物重力的比值，即选用密
6、度较大的物体；乙实验验证两个物块组成的系统机械能守恒，释放重物后应使质量为m2的物块向上加速运动，所以m1m2.(2)方案乙中还需要用天平测量两个物块的质量(方案甲不需测量重物的质量)(3)乙方案中滑轮与绳间的摩擦力会影响实验结果，而两个方案中影响结果的其他因素相差不大，所以甲方案更合理8(1)4.0(2)如图所示(3)0.250.2解析 (1)由dat2，解得加速度a4.0 m/s2；(2)图像如图所示；(3)由牛顿第二定律得Fmgma，解得aFg，即图像的斜率k，横轴截距F0mg，由图像得斜率k4.0 kg1，横轴截距F00.5N，所以滑块质量m0.25 kg，动摩擦因数0.2.9(1)AB(2)mgsAB(Mm)(3)AD解析 (1)对滑块和钩码组成的系统，滑块移动一段距离sAB过程中，系统减少的重力势能为EpmgsAB，系统增加的动能为Ek(Mm)v(Mm)v，因此需用天平测量滑块的质量，用刻度尺测量两个光电门之间的距离s.(2)由第(1)问知，当EpEk时，说明运动过程中系统的机械能守恒，即EpmgsAB，mgsAB(Mm)(vv)，由v1、v2，代入前式得mgsAB(Mm)(3)气垫导轨未调水平，两个光电门间距过小，遮光条宽度太大等可能增大实验误差欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。
