1、物质出入细胞的方式、酶和ATP一、选择题1.(2013安徽高考T2)细胞代谢受酶的调节和控制。下列叙述正确的是()A.激素都是通过影响靶细胞内酶活性来调节细胞代谢B.代谢的终产物可反馈调节相关酶活性,进而调节代谢速率C.同一个体各种体细胞酶的种类相同、数量不同,代谢不同D.对于一个细胞来说,酶的种类和数量不会发生变化【解题指南】解答本题应注意以下关键点:(1)弄清激素调节的过程:激素是信号分子,细胞接受这种信号后作出相应的生理生化反应从而引发相应的生理过程。(2)细胞分化的结果导致同一个体不同种细胞内酶的种类、数量不同,且酶种类和数量是不断变化的。【解析】选B。本题考查激素、酶及相关知识。A项
2、,激素不都是通过影响靶细胞内酶活性来调节细胞代谢的,如抗利尿激素,故错误;B项,代谢终产物可以通过反馈来调节相关酶活性,进而调节代谢速率,如某些微生物体内的代谢终产物能使酶暂时失去活性从而使代谢迅速停止,当终产物因消耗而浓度降低时,酶的活性又可以恢复,故正确;C项,由于基因的选择性表达,同一个体各种体细胞中的酶的种类也不尽相同,故错误;D项,对于一个细胞来说,酶的种类和数量会发生变化,如细胞衰老过程中,酶的数量减少,催化效率降低,故错误。2.(2013北京高考T2)在细胞生命活动中,不可能发生的过程是()A.神经递质由突触小泡分泌到胞外 B.mRNA从细胞核进入细胞质C.老化受损的细胞器融入溶
3、酶体中 D.O2通过主动运输进入线粒体【解题指南】解答本题需要关注以下两点:(1)区别自由扩散、主动运输、胞吐。(2)理解核孔、溶酶体的作用。【解析】选D。本题考查对胞吐、跨膜运输、细胞衰老等过程的理解。A项,神经递质通过突触小泡和突触前膜融合,将其分泌到胞外,故正确;B项,mRNA通过核孔从细胞核进入细胞质,故正确;C项,老化受损的细胞器融入溶酶体中被分解消化,故正确;D项,O2是通过自由扩散方式跨膜的,故错误。3.(2013福建高考T2)为探究茉莉酸(植物生长调节剂)对离体培养的成熟胡杨细胞质壁分离的影响,将细胞分别移至不同的培养液中继续培养3天,结果如表。下列叙述错误的是()组别来源:学
4、科网培养液中另添加的成分来源:学科网来源:Z。xx。k.Com结果来源:Zxxk.ComNaCl茉莉酸+-部分细胞质壁分离+细胞正常,无质壁分离-细胞正常,无质壁分离注:“+”表示有添加,添加后NaCl浓度为100 mmolL-1,茉莉酸浓度为10-3mgL-1;“-”表示无添加A.胡杨细胞通过渗透作用吸水和失水B.质壁分离的胡杨细胞液泡体积变小C.NaCl为自变量,茉莉酸为因变量D.茉莉酸对NaCl引起的胡杨细胞质壁分离有抑制作用【解题指南】解答本题应注意以下两点:(1)熟悉质壁分离的实验现象及结论。(2)正确分析对照实验得出NaCl和茉莉酸在该实验中的作用。【解析】选C。本题考查质壁分离实
5、验的原理、实验现象及对照实验的设计。A项,质壁分离及复原实验证明了成熟植物细胞通过渗透作用吸水和失水,故正确。B项,植物细胞失水发生质壁分离后,液泡体积变小浓度变大,故正确。NaCl和茉莉酸在该实验中都是自变量,组形成对照,证明NaCl能够引起胡杨细胞发生质壁分离;组形成对照,得出茉莉酸对NaCl引起的胡杨细胞质壁分离有抑制作用,故C项错误,D项正确。4.(2013新课标全国卷T6)关于酶的叙述,错误的是()A.同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中B.低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构C.酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速率D.酶既可以作为催化剂,也可以作为另一个反应的底物
6、【解题指南】本题考查酶的相关内容,解答本题需关注以下三点:(1)酶是活细胞产生的具有催化功能的有机物。(2)酶催化的实质是降低化学反应的活化能。(3)影响酶活性的因素有温度、pH等。【解析】选B。有些酶是生命活动所必需的,如与呼吸作用有关的酶,在分化程度不同的细胞中都存在,A正确。导致酶空间结构发生破坏而变性的因素有过酸、过碱、高温等;低温能降低酶的活性,但不会破坏其结构,B错误。酶的作用实质即为降低化学反应所需活化能从而提高反应速率,C正确。酶是蛋白质或者RNA,可作为催化剂,如淀粉酶;也可作为底物被蛋白酶或者RNA酶降解,D正确。5.(2013新课标全国卷T3)关于植物细胞通过主动运输方式
7、吸收所需矿质元素离子的叙述,正确的是()A.吸收不同矿质元素离子的速率都相同B.低温不影响矿质元素离子的吸收速率C.主动运输矿质元素离子的过程只发生在活细胞中D.叶肉细胞不能以主动运输的方式吸收矿质元素离子【解题指南】解答本题要注意题干中关键词“主动运输方式吸收所需矿质元素离子”,注意主动运输应具备载体蛋白、能量这两个条件。【解析】选C。本题以植物细胞吸收矿质元素离子为命题线索,综合考查主动运输的条件和影响因素。主动运输既需要载体蛋白的协助,又需要消耗能量ATP。由于细胞膜上所含的载体蛋白种类和数量不同,因而植物细胞吸收不同矿质元素离子的速率不同,A错误;低温通过影响酶的活性进而影响细胞呼吸,
8、使得细胞呼吸速率降低,产生的能量减少,导致细胞对矿质元素离子的吸收速率降低,B错误;矿质元素离子进出细胞的方式为主动运输,该过程只发生在活细胞中,C正确;在根外施肥或叶面施肥时,叶肉细胞能通过主动运输方式吸收矿质元素离子,起到快速吸收矿质元素离子的作用,D错误。6.(2013海南高考T3)关于温度对酶活性影响的叙述,错误的是()A.不同酶的最适温度可能相同B.随着温度降低,酶促反应的活化能下降C.酶活性最高时的温度不适合该酶的保存D.高温下酶失活是酶空间结构破坏的结果【解题指南】解答本题时需关注以下两点:(1)温度能影响酶的活性,最适温度时酶的活性最高。(2)高温使酶变性失活,低温使酶活性降低
9、,但不失活,可用于酶的保存。【解析】选B。本题考查酶的活性与温度的关系。A项,不同酶的最适温度可能相同,也可能不同,故正确。B项,活化能是指分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量,活化能与温度无关,故错误。C项,酶是保存在低温环境下的,酶活性较高时不适合酶的保存,故正确。D项,高温、强酸、强碱破坏酶的空间结构使酶变性失活,故正确。7.(多选)(2013江苏高考T23)为了探究温度、pH对酶活性的影响,下列实验设计不合理的是()实验编号探究课题选用材料与试剂温度对酶活性的影响过氧化氢溶液、新鲜的肝脏研磨液温度对酶活性的影响新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液pH对酶活性的影响新
10、制的蔗糖酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液pH对酶活性的影响新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、斐林试剂A.实验B.实验C.实验D.实验【解题指南】解答本题,需要注意以下两点:(1)明确斐林试剂鉴定过程需要水浴加热。(2)斐林试剂需要在碱性环境中发挥作用。【解析】选A、C、D。本题考查实验鉴定试剂的选择。A项中,过氧化氢受热会分解,所以不适合探究温度对酶活性的影响,故错误。B项中,在不同温度下,根据蓝色的深浅或是否变蓝,来确定淀粉在淀粉酶作用下的分解速度,故正确。C项中,淀粉不能被蔗糖酶分解,故该实验不能鉴定pH对酶活性的影响,故错误。D项中,酸性环境会破坏斐林试剂,因此斐林试剂不适合作探究pH对酶活
11、性影响实验的鉴定试剂。8.(2013天津高考T1)下列过程未体现生物膜信息传递功能的是()A.蔗糖溶液使洋葱表皮细胞发生质壁分离B.抗原刺激引发记忆细胞增殖分化C.胰岛素调节靶细胞对葡萄糖的摄取D.传出神经细胞兴奋引起肌肉收缩【解题指南】解答本题需注意以下几点:(1)细胞膜的信息传递:主要通过细胞膜上的糖蛋白的特异性识别作用,进行信息传递。(2)免疫调节:记忆细胞通过与抗原发生特异性结合发挥作用。(3)神经调节:神经递质与相应受体发生特异性结合发挥作用。【解析】选A。本题以生物膜信息传递为依托,考查了免疫调节、激素调节、神经调节相关内容和学生的识记理解能力。A项,蔗糖溶液渗透压较高,使洋葱表皮
12、细胞渗透失水发生质壁分离,该过程不涉及信息传递,故为正确选项。B项,记忆细胞与抗原具有特异性识别作用,该过程与细胞膜上的糖蛋白有关;C项,靶细胞膜表面的受体能与胰岛素结合,从而使胰岛素发挥作用;D项中,传出神经细胞兴奋引起肌肉收缩的过程中有神经递质与相应受体的结合。故B、C、D三项体现了生物膜信息传递功能。二、非选择题9.(8分)(2013江苏高考T27)下图为研究渗透作用的实验装置,请回答下列问题:(1)漏斗内溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)为两种不同浓度的蔗糖溶液,漏斗内外起始液面一致。渗透平衡时的液面差为h,此时S1和S2浓度大小关系为。(2)图中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的,两者在物
13、质透过功能上的差异是 。(3)为进一步探究两种膜的特性,某兴趣小组做了以下实验。实验材料:紫色洋葱。实验器具:如图所示的渗透装置(不含溶液),光学显微镜,载玻片,盖玻片,镊子,刀片,吸水纸,擦镜纸,滴管,记号笔等。实验试剂:蒸馏水,0.3 g/mL的蔗糖溶液和与其等渗的KNO3溶液。部分实验步骤和结果如下:选两套渗透装置,标上代号X和Y。在两个烧杯里均加入一定量的蒸馏水,分别在装置X和Y的漏斗内加入适量的蔗糖溶液和KNO3溶液,均调节漏斗内外液面高度一致。渗透平衡时出现液面差的装置有(填代号)。选两片洁净的载玻片,在载玻片中央分别滴加,制作洋葱鳞片叶外表皮临时装片并分别观察装片中细胞的初始状态
14、。观察临时装片中浸润在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋葱鳞片叶外表皮细胞发生的变化,两者都能出现的现象是 。(4)上述实验中最能体现两种膜功能差异的实验现象是。【解题指南】解答本题,需要注意以下两点:(1)明确蔗糖分子较大,不能透过半透膜,K+、N能够透过半透膜。(2)明确K+、N能被细胞主动吸收,使细胞液浓度增大。【解析】本题考查渗透作用和质壁分离与复原。(1)起始浓度应该是S1S2,渗透平衡时,压力平衡:S1的渗透压-h的压强=S2的渗透压,因此最终还是S1S2。(2)成熟的植物细胞原生质层相当于半透膜。图中半透膜是物理性膜,没有选择透过性,原生质层具有选择透过性。(3)蔗糖分子不能透过半透膜,会存在液面差;KNO3溶液中的K+、N能够透过半透膜,不存在液面差。对照实验需要标号,制备植物细胞临时装片需要滴加蒸馏水以保持细胞活性。由于外界溶液浓度较大,植物细胞失水,都发生质壁分离。(4)细胞发生质壁分离后,蔗糖分子不能透过原生质层,而KNO3溶液中的K+、N能够透过原生质层,则放在蔗糖溶液中的细胞保持质壁分离状态,放在KNO3溶液中的细胞发生质壁分离后会自动复原。答案:(1)S1S2(2)原生质层原生质层能主动转运有关物质而半透膜不能(3)X标号蒸馏水质壁分离(4)KNO3溶液中的细胞质壁分离后会自动复原关闭Word文档返回原板块。
