1、成才之路 历史路漫漫其修远兮 吾将上下而求索岳麓版 必修1 第四单元 内忧外患与中华民族的奋起成才之路 高中新课程 学习指导 岳麓版 历史 必修1 内忧外患与中华民族的奋起 第四单元 第四单元 内忧外患与中华民族的奋起成才之路 高中新课程 学习指导 岳麓版 历史 必修1 第13课 太平天国运动第四单元 第四单元 第13课成才之路 高中新课程 学习指导 岳麓版 历史 必修1 整体感知 2知识梳理 3疑 难 探 究 4随 堂 演 练 5课 时 作 业 6情境导入 1第四单元 第13课成才之路 高中新课程 学习指导 岳麓版 历史 必修1 情 境 导 入第四单元 第13课成才之路 高中新课程 学习指导
2、 岳麓版 历史 必修1 天下“太平”是中国老百姓数千年不变的愿望，“天国”是西方基督教圣经给世人描绘的生活理想。如果能生活在“太平”“天国”，那将是多么美好的事啊！19 世纪中期，成千上万的中国农民在建立人间“太平天国”理想的引导下，掀起了一起波澜壮阔的农民运动。而洪秀全和他所创立的拜上帝教为人们阐述了理想王国的理论，把中国农民的愿望和西方理想结合起来，调动起千百万民众，加入到建立“人间天国”的斗争实践中。人们是否实现了建立“太平天国”的愿望？为什么？第四单元 第13课成才之路 高中新课程 学习指导 岳麓版 历史 必修1 回答以上问题和学好本课，你需要完成以下探究目标：1简述太平天国运动爆发的
3、背景、主要经过、分析其性质和影响。2比较天朝田亩制度与资政新篇的异同。3分析太平天国运动的新特点。4分析太平天国运动失败的原因和历史局限性。第四单元 第13课成才之路 高中新课程 学习指导 岳麓版 历史 必修1 整 体 感 知第四单元 第13课成才之路 高中新课程 学习指导 岳麓版 历史 必修1 本课第一目“金田起义”介绍起因和发展。第二目“天国兴衰”，概述了鼎盛、天朝田亩制度、内讧、资政新篇、失败和影响。第四单元 第13课成才之路 高中新课程 学习指导 岳麓版 历史 必修1 知 识 梳 理第四单元 第13课成才之路 高中新课程 学习指导 岳麓版 历史 必修1 一、背景1鸦片战争的影响(1)鸦
4、片战争后，_大量涌入中国，冲击了中国传统经济结构，导致部分手工业者破产。(2)鸦片的输入导致_大量外流。(3)战费和赔款加重了人民的负担。2清朝的吏治极端腐败和财政危机使阶级矛盾加剧。(根本原因)3自然灾害严重。4洪秀全创立“_”，做好起义准备。外国商品白银拜上帝教第四单元 第13课成才之路 高中新课程 学习指导 岳麓版 历史 必修1 点拨：太平天国运动爆发的根本原因是阶级矛盾的激化，而不是民族矛盾的尖锐。第四单元 第13课成才之路 高中新课程 学习指导 岳麓版 历史 必修1 二、经过1爆发：_年1月，洪秀全率众在广西_起义，建号_。2定都：_年攻克_，改名_，定都于此。3发展(1)军事上：为
5、拱卫天京，太平军进行_和_，至_年，军事上达到全盛。(2)政治上：颁布了纲领性文件_。1851金田太平天国1853南京天京北伐西征1856天朝田亩制度第四单元 第13课成才之路 高中新课程 学习指导 岳麓版 历史 必修1 4转折：1856年，太平天国发生_，由盛转衰。5防御斗争(1)太 平 天 国 运 动 后 期，起 用 年 轻 将 领 _、_指挥军事，任用_主持朝政。(2)提出了具有资本主义色彩的施政方案_。6 失 败：1864 年，_ 陷 落。太 平 天 国 在_的联合缫杀下失败。内讧陈玉成李秀成洪仁玕资政新篇天京中外反动势力第四单元 第13课成才之路 高中新课程 学习指导 岳麓版 历史
6、必修1 思考：太平天国运动为什么会失败。提示：(1)农民阶级的局限性，从根本上决定了太平天国运动失败具有必然性。(2)时代的特点。中外反动势力的联合力量过于强大。第四单元 第13课成才之路 高中新课程 学习指导 岳麓版 历史 必修1 三、性质：是一次反封建反侵略的农民革命运动。四、影响1坚持斗争14年，席卷了大半个中国，对中国社会产生了巨大影响。2扫荡了_，冲击了_，动摇了清朝统治的政治基础。3提出了近代中国第一个具有资本主义性质的社会改革方案_，是当时先进中国人向_寻求真理的智慧结晶。王朝秩序旧纲常名教资政新篇西方第四单元 第13课成才之路 高中新课程 学习指导 岳麓版 历史 必修1 疑 难
7、 探 究第四单元 第13课成才之路 高中新课程 学习指导 岳麓版 历史 必修1 比较天朝田亩制度和资政新篇阅读下列材料：材料一 凡分田，照人口，不论男妇，算其家人口多寡，人多则多分，人寡则寡分，杂以九等。务使天下共享天父上主皇上帝大福，有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖也。天朝田亩制度第四单元 第13课成才之路 高中新课程 学习指导 岳麓版 历史 必修1 材料二 兴车马之利倘有能造如外邦火轮车，一日夜能行七八千里者，准自专其利，限满准他人仿做。兴银行兴器皿技世。有能造精奇利便者，准其自售。兴宝藏。凡金、银、铜、铁等货，有民探出者，准其禀报，爵为总领，准其招民采取。资
8、政新篇请思考：(1)分析材料一、材料二天朝田亩制度和资政新篇有关经济方面的规定，各自体现了什么思想？(2)从时代的要求看，这两种经济思想各具有什么鲜明的进步性？第四单元 第13课成才之路 高中新课程 学习指导 岳麓版 历史 必修1 提示：(1)天朝田亩制度：主张平分土地，建立均贫富的理想社会；资政新篇：主张发展近代工矿等企业，在中国发展资本主义经济。(2)天朝天亩制度：提出废除地主土地所有制，解除封建压迫，建立农民土地所有制的原则。具有鲜明的反封建意义。资政新篇：最早提出在中国发展资本主义的方案，集中反映了当时先进的中国人向西方寻找真理和探索救国救民道路的迫切愿望。第四单元 第13课成才之路
9、高中新课程 学习指导 岳麓版 历史 必修1 拓展：比较天朝田亩制度和资政新篇的异同 项目异同 天朝田亩制度资政新篇不同点背景为巩固政权，天国处于强盛时期改革天国内政和建设国家，处于衰落时期主张企图在自然经济基础上消灭私有制，实行绝对平均学习西方，发展私有制，发展资本主义经济群众基础 群众基础广泛不是农民意识的产物作用推动运动蓬勃发展未付诸实施时代特点 标志农民斗争的最高峰反映先进中国人探索救国道路相同点都是太平天国的纲领性文件，都有反封建意义第四单元 第13课成才之路 高中新课程 学习指导 岳麓版 历史 必修1 天朝田亩制度和资政新篇具有相一致的方面。对此，正确的表述是()A都反对封建主义压迫
10、B都成为太平天国的建国纲领C都违背了社会发展规律D都是从未实施的空想第四单元 第13课成才之路 高中新课程 学习指导 岳麓版 历史 必修1 【解析】资政新篇是太平天国后期的纲领，故B项错误；资政新篇符合历史发展潮流，故C项错误。天朝田亩制度和资政新篇虽然都未真正实行过，但天朝田亩制度具有空想性，而资政新篇缺乏社会条件，故D项错误。【答案】A第四单元 第13课成才之路 高中新课程 学习指导 岳麓版 历史 必修1 二、评价太平天国运动阅读下列材料：材料一 太平天国运动是中国近代史上规模巨大、波澜壮阔的一场反封建反侵略的农民革命战争。中国近代现代史材料二 太平天国一点进步意义也没有。马克思恩格斯全集
11、第四单元 第13课成才之路 高中新课程 学习指导 岳麓版 历史 必修1 材料三 洪秀全和太平天国如果统一了中国，那就要使中国倒退几个世纪。冯友兰中国哲学史新编请思考：(1)材料一是怎样认识太平天国运动的？阐述理由。(2)材料二、三从什么角度评价太平天国运动？理由是什么？第四单元 第13课成才之路 高中新课程 学习指导 岳麓版 历史 必修1 提示：(1)材料一是站在人民革命、反封建剥削和民族抗争、反侵略的感情立场上肯定太平天国运动的。理由：太平天国运动打击了清王朝，加速了封建制度的衰落，还打破了西方殖民者将中国迅速殖民地化的企图。太平天国运动打击了西方殖民活动。太平天国运动与亚洲各国人民共同打击
12、了西方殖民统治。综上几点，太平天国运动的历史意义值得肯定。第四单元 第13课成才之路 高中新课程 学习指导 岳麓版 历史 必修1 (2)材料二、三是站在社会生产力发展和社会意识进步立场上否定太平天国运动的。理由：太平天国利用拜上帝会组织发动群众，缺乏科学思想指导。定都以后，领导者封建特权思想膨胀。天朝田亩制度为农民阶级不切实际的空想。太平天国与资本主义发展的潮流背道而驰，是历史的倒退。因此太平天国运动不但没有进步意义，而且一旦胜利将是中国历史的倒退。第四单元 第13课成才之路 高中新课程 学习指导 岳麓版 历史 必修1 拓展：太平天国运动体现的时代特色(1)时代背景新：以往的农民起义多因土地兼
13、并、政治黑暗、自然灾害而发生；而太平天国运动则是因战争赔款加重了人民负担而发生的。(2)起义形式新：过去的起义也有利用宗教的，但大多数是中国人自己的宗教；而太平天国利用的宗教是外来宗教与中国民间宗教相结合的拜上帝教。(3)革命任务新：太平天国运动在承担传统的反封建任务的同时，还承担起反侵略的任务，成为民主革命的准备阶段。第四单元 第13课成才之路 高中新课程 学习指导 岳麓版 历史 必修1 (4)指导思想新：以洪仁玕为代表的先进人士，大胆地提出了发展资本主义的蓝图，在一定程度上超越了农民阶级的局限性，具有进步意义。(5)对外交往新：太平天国曾与外国人打交道，当西方列强提出以国家利益为交换条件支
14、持太平天国时，被拒绝了，这些现象都是以往的农民起义所不曾遇到的问题。(6)失败原因新：中外反动势力联合镇压，也是以往的农民运动所不曾遇到的新情况。第四单元 第13课成才之路 高中新课程 学习指导 岳麓版 历史 必修1 洪秀全尊奉“皇上帝”，自命为上帝之子下凡救世，认为其他一切偶像皆为妖魔。太平天国运动初期，太平军所到之处毁学宫、拆孔庙、查禁孔孟“妖书”；而在后期洪秀全则要求“学尧舜之孝悌忠信，尊孔孟之仁义道德”。太平天国运动由反孔到尊孔主要是因为()A拜上帝教不足以支撑其政权B太平天国定都天京后战局出现逆转C反孔受到传统士绅的抵制D太平天国未能得到西方势力的支持第四单元 第13课成才之路 高中
15、新课程 学习指导 岳麓版 历史 必修1 【解析】太平天国运动从反孔到尊孔，手段不同，目的一致(宣传农民起义、维护太平天国政权)。应对“战局逆转”主要是重建领导核心、进行后期防御战，排除B项；太平天国农民政权本身就具有反封建性，传统士绅抵制不是其主要原因，排除C项；西方势力对太平天国支持与否，关键要看太平天国能否维护和扩大列强在华利益，排除D项。【答案】A第四单元 第13课成才之路 高中新课程 学习指导 岳麓版 历史 必修1 随 堂 演 练第四单元 第13课成才之路 高中新课程 学习指导 岳麓版 历史 必修1 1(2014石家庄)“贼做官，官做贼，清廷一片黑漆漆。骨包皮，皮包骨，金田快有新君出。
16、”这首歌谣生动的反映了()A天京事变的危害 B金田起义的背景C武昌起义的背景D定都天京的过程【答案】B【解析】由于“清廷一片黑漆漆”所以“金田会有新君出”，这体现了金田起义的背景，故选B项。第四单元 第13课成才之路 高中新课程 学习指导 岳麓版 历史 必修1 2资政新篇载：“倘邦人不自爱惜、自暴自弃，则鹬蚌相持转为渔人之利，那时始悟兄弟不和外人欺、国有不和外邦欺。悔之晚矣。”这是洪仁玕对哪一事件总结的教训()A安庆失守B天京陷落C北伐失败D天京事变【答案】D【解析】本题考查对历史现象的认识，属于材料选择题，关键在于提取有效信息“鹬蚌相持”和“兄弟不和”，从而不难判断出是天京事变。第四单元 第
17、13课成才之路 高中新课程 学习指导 岳麓版 历史 必修1 3(2015吉林实验中学)洪秀全认为南京“地连三楚，势控两江，群山屏围，长江襟带，钟阜有龙蟠之像，石城有虎踞之形”，在他的坚持下，太平天国最终在此建立了政权。由此可见，定都南京最重要的政治意义在于()A使太平天国运动有了稳固的根据地B彻底推翻清政府统一全中国C利用交通等优势发展经济振兴国家D占据有利地形与清政府对峙【答案】D第四单元 第13课成才之路 高中新课程 学习指导 岳麓版 历史 必修1 【解析】材料中“地连三楚，势控两江，群山屏围，长江襟带，钟阜有龙蟠之像，石城有虎踞之形”表明南京在地形上占优势，所以洪秀全决定在此建立政权，故
18、选D项。第四单元 第13课成才之路 高中新课程 学习指导 岳麓版 历史 必修1 4有学者记载：“但在起义之初，由于条件比较艰苦，每人只头裹包巾，身穿号衣，作为义军标记士卒及新兄弟扎红巾，官长及老兄弟扎黄巾。旅帅以下为黄布巾，以上为黄绸巾，官高一级，拖长一寸。普通百姓则包蓝布巾。”材料反映了太平天国将士()A政治的平等性B经济的绝对平均C服饰的等级性D打击目标的正义性【答案】C【解析】本题考查学生正确理解材料信息的能力，不同身份的人着不同的服装，这反映了太平天国将士服饰的等级性。第四单元 第13课成才之路 高中新课程 学习指导 岳麓版 历史 必修1 5天朝田亩制度书摘，从“有田同耕，有饭同食，有
19、衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖”等语，可知太平天国的理想境地是()A共产与民主B共产与平等C平等与自由D民主与科学【答案】B【解析】根据题干提供的信息和所学史实，材料体现了农民阶级平均分配劳动产品和平等的思想。所以此题正确选项是B项。第四单元 第13课成才之路 高中新课程 学习指导 岳麓版 历史 必修1 6(2014徐州)1854年，太平天国颁布法令规定：“凡东王、北王、翼王及各王驾出，侯、丞相轿出，凡朝内军中大小官员兵士如不回避，冒冲仪仗者，斩首不留。”这一规定旨在()树立王侯权威强化尊卑关系重建等级秩序建立天王专制ABCD【答案】A第四单元 第13课成才之路 高中新课程 学习指导 岳麓版 历史 必修1 【解析】太平天国法令规定朝内军中大小官员兵士若遇到各王皆应回避，而不仅仅是回避天王，故排除，A项正确。第四单元 第13课成才之路 高中新课程 学习指导 岳麓版 历史 必修1 课 时 作 业（点此链接）
