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河南省驻马店市2018-2019学年高一数学下学期期末考试试题 理(含解析).doc

1、河南省驻马店市2018-2019学年高一数学下学期期末考试试题 理(含解析)第卷(共60分)一、选择题:本大题共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.的值等于( )A. B. C. D. 【答案】A【解析】= ,选A.2.已知在中,且,则的值为( )A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】先确定D位置,根据向量的三角形法则,将用,表示出来得到答案.【详解】 故答案选C【点睛】本题考查了向量的加减,没有注意向量方向是容易犯的错误.3.计算:的结果为( )A. 1B. 2C. -1D. -2【答案】B【解析】【分析】利用恒等变换公式化简

2、得的答案.【详解】故答案选B【点睛】本题考查了三角恒等变换,意在考查学生的计算能力.4.若某程序框图如图所示,则该程序运行后输出的值是( )A. 3B. 4C. 5D. 6【答案】C【解析】【分析】根据程序框图依次计算得到答案.【详解】根据程序框图依次计算得到 结束故答案为C【点睛】本题考查了程序框图,意在考查学生对于程序框图的理解能力和计算能力.5.某单位共有老年人180人,中年人540人,青年人人,为调查身体健康状况,需要从中抽取一个容量为的样本,用分层抽样方法抽取进行调查,样本中的中年人为6人,则和的值不可以是下列四个选项中的哪组( )A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】根

3、据分层抽样的规律,计算和的关系为: ,将选项代入判断不符合的得到答案.【详解】某单位共有老年人180人,中年人540人,青年人人,样本中的中年人为6人,则老年人为: 青年人为: 代入选项计算,B不符合故答案为B【点睛】本题考查了分层抽样,意在考查学生的计算能力.6.已知平面向量满足:,若,则的值为( )A. B. C. 1D. -1【答案】C【解析】【分析】将代入,化简得到答案.【详解】故答案选C【点睛】本题考查了向量的运算,意在考查学生的计算能力.7.若直线与函数的图象相邻的两个交点之间的距离为1,则函数图象的对称中心为( )A. B. C. D. 【答案】A【解析】【分析】先计算周期得到,

4、得到函数表达式,再根据中心对称公式得到答案.【详解】直线与函数的图象相邻的两个交点之间的距离为1则 的对称中心横坐标为: 对称中心为故答案选A【点睛】本题考查了函数的周期,对称中心,意在考查学生综合应用能力.8.一组数平均数是,方差是,则另一组数,平均数和方差分别是( )A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】直接利用公式:平均值方差为,则的平均值和方差为:得到答案.【详解】平均数是,方差是,的平均数为:方差为:故答案选B【点睛】本题考查了平均数和方差的计算:平均数是,方差是,则的平均值和方差为:.9.已知角满足,且,则的值为( )A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】根

5、据角度范围先计算和,再通过展开得到答案.【详解】,故答案选D【点睛】本题考查了三角函数恒等变换,将是解题的关键.10.已知函数的值域为,且图象在同一周期内过两点,则的值分别为( )A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】根据值域先求,再代入数据得到最大值和最小值对应相差得到答案.【详解】函数的值域为即 ,图象在同一周期内过两点 故答案选C【点睛】本题考查了三角函数的最大值最小值,周期,意在考查学生对于三角函数公式和性质的灵活运用和计算能力.11.在中,已知角的对边分别为,若,且,则的最小角的正切值为( )A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】根据大角对大边判断最小角为,利

6、用正弦定理得到,代入余弦定理计算得到,最后得到.【详解】根据大角对大边判断最小角为根据正弦定理知: 根据余弦定理: 化简得: 故答案选D【点睛】本题考查了正弦定理,余弦定理,意在考查学生的计算能力.12.若关于的方程有两个不同解,则实数的取值范围为( )A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】换元设,将原函数变为,根据函数图像得到答案.【详解】设,则,单调递增,则 如图:数的取值范围为故答案选D【点睛】本题考查了换元法,参数分离,函数图像,参数分离和换元法可以简化运算,是解题的关键.第卷(共90分)二、填空题(每题5分,满分20分,将答案填在答题纸上)13.已知扇形的面积为,圆心角为

7、,则该扇形半径为_【答案】2【解析】【分析】将圆心角化为弧度制,再利用扇形面积得到答案.【详解】圆心角为扇形的面积为故答案为2【点睛】本题考查了扇形的面积公式,属于简单题.14.住在同一城市的甲、乙两位合伙人,约定在当天下午4.00-5:00间在某个咖啡馆相见商谈合作事宜,他们约好当其中一人先到后最多等对方10分钟,若等不到则可以离去,则这两人能相见的概率为_【答案】【解析】【分析】将甲、乙到达时间设为(以为0时刻,单位为分钟).则相见需要满足: 画出图像,根据几何概型公式得到答案.【详解】根据题意:将甲、乙到达时间设为(以为0时刻,单位为分钟)则相见需要满足: 画出图像:根据几何概型公式:【

8、点睛】本题考查了几何概型应用,意在考查学生解决问题的能力.15.在中,已知角的对边分别为,且,若有两解,则的取值范围是_【答案】【解析】【分析】利用正弦定理得到,再根据有两解得到,计算得到答案.【详解】由正弦定理得: 若有两解:故答案为【点睛】本题考查了正弦定理,有两解,意在考查学生的计算能力.16.已知当时,函数(且)取得最小值,则时,的值为_【答案】3【解析】【分析】先根据计算,化简函数,再根据当时,函数取得最小值,代入计算得到答案.【详解】或当时,函数取得最小值:或(舍去)故答案为3【点睛】本题考查了三角函数的化简,辅助角公式,函数的最值,综合性较强,意在考查学生的综合应用能力和计算能力

9、.三、解答题:本大题共6个小题,共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.17.已知函数,作如下变换:.(1)分别求出函数对称中心和单调增区间;(2)写出函数的解析式、值域和最小正周期.【答案】(1),;(2),.【解析】【分析】(1)由,直接利用对称中心和增区间公式得到答案.(2)根据变换得到函数的解析式为,再求值域和最小正周期.【详解】由题意知:(1)由得对称中心,由,得:单调增区间为,(2)所求解析式为:0值域:最小正周期:.【点睛】本题考查了三角函数的对称中心,单调区间,函数变换,周期,值域,综合性强,意在考查学生对于三角函数公式和性质的灵活运用.18.在中,已知角的对边分别为

10、,且.(1)求角的大小;(2)若,是的中点,且,求的面积.【答案】(1);(2).【解析】【分析】(1)利用正弦定理和和差公式计算得到答案.(2)利用代入余弦定理公式得到,计算面积得到答案.【详解】(1)是的内角,且又由正弦定理:和已知条件得:化简得:,又;(2),是的中点,且,由余弦定理得:,代入化简得:又,即,可得:故所求的面积为.【点睛】本题考查了余弦定理,正弦定理,面积公式,意在考查学生的计算能力.19.为了调查家庭的月收入与月储蓄的情况,某居民区的物业工作人员随机抽取该小区20个家庭,获得第个家庭的月收入(单位:千元)与月储蓄(单位:千元)的数据资料,计算得:,.(1)求家庭的月储蓄

11、对月收入的线性回归方程;(2)指出(1)中所求出方程的系数,并判断变量与之间是正相关还是负相关;(3)若该居民区某家庭月收入为9千元,预测该家庭的月储蓄.【答案】(1);(2)正相关;(3)2.2千元.【解析】【分析】(1)直接利用公式计算回归方程为:.(2)由(1),故正相关.(3)把代入得:.【详解】(1),样本中心点为:由公式得:把代入得:所求回归方程为:;(2)由(1)知,所求出方程的系数为:,与之间是正相关.(3)把代入得:(千元)即该居民区某家庭月收入为9千元时,预测该家庭的月储蓄为2.2千元.【点睛】本题考查了回归方程的计算和预测,意在考查学生的计算能力.20.已知向量,.(1)

12、若,求的值;(2)设,若恒成立,求的取值范围.【答案】(1);(2).【解析】【分析】(1)根据得到计算得到答案.(2)先求出函数表达式为,再求函数的最大值得到答案.【详解】(1),且,即,又,(2)易知,当时,取得最大值:,又恒成立,即故.【点睛】本题考查了向量平行,函数的最大值,将恒成立问题转化为最值问题是解题的关键.21.驻马店市政府委托市电视台进行“创建森林城市”知识问答活动,市电视台随机对该市1565岁的人群抽取了人,绘制出如图1所示的频率分布直方图,回答问题的统计结果如表2所示.(1)分别求出的值;(2)从第二、三、四、五组回答正确的人中用分层抽样的方法抽取7人,则从第二、三、四、

13、五组每组回答正确的人中应各抽取多少人?(3)在(2)的条件下,电视台决定在所抽取的7人中随机选2人颁发幸运奖,求所抽取的人中第二组至少有1人获得幸运奖的概率.【答案】(1),;(2)2人,3人,1人,1人;(3).【解析】【分析】(1)先计算出总人数为1000人,再根据公式依次计算的值.(2)根据分层抽样规律得到从第二、三、四、五组每组回答正确的人中应分别抽取:2人,3人,1人,1人(3)排出所有可能和满足条件的情况,得到概率.【详解】(1)依题和图表:由得:,由得:,由得:,由得:,由得:,故所求,.(2)由以上知:第二、三、四、五组回答正确人数分别为:180人,270人,90人,90人用分

14、层抽样抽取7人,则:从第二组回答正确的人中应该抽取: 人,从第三组回答正确的人中应该抽取:人,从第四组回答正确的人中应该抽取: 人,从第五组回答正确的人中应该抽取: 人,故从第二、三、四、五组每组回答正确人中应分别抽取:2人,3人,1人,1人;(3)设从第二组回答正确的人抽取的2人为: ,从第三组回答正确的人抽取的3人为: 从第四组回答正确的人抽取的1人为: 从第五组回答正确的人抽取的1人为: 随机抽取2人,所有可能的结果有: ,共21个基本事件,其中第二组至少有1人被抽中的有:,共这11个基本事件.故抽取的人中第二组至少有1人获得幸运奖的概率为:.【点睛】本题考查了频率直方图,分层抽样,概率的计算,意在考查学生的应用能力和计算能力.22.已知函数.(1)求函数的值域和单调减区间;(2)已知为的三个内角,且,求的值.【答案】(1),;(2).【解析】【分析】(1)将函数化简,利用三角函数的取值范围的单调性得到答案.(2)通过函数计算,再计算代入数据得到答案.【详解】(1)且故所求值域为由得:所求减区间:;(2)是的三个内角,又,即又,,故,故.【点睛】本题考查了三角函数的最值,单调性,角度的大小,意在考查学生对于三角函数公式性质的灵活运用.

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