1、专练九资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展12022湖北武汉模拟经历过法国大革命、关注宪政建设的自由派领袖贡斯当认为，18世纪的革新家们“幻想法令能够塑造人心和社会”，这种对立法者能力的过高估计不是某个派别特有的，而是18世纪革命者普遍继承自启蒙的“想象”。贡斯当的主要意图是()A调和共和制与君主制间的矛盾B剖析社会生活的本质C分析人们对大革命失望的原因D倡导权力制衡的原则22022平顶山市三模1870年以来，历届法国教育部长均十分重视在初等学校进行大革命教育。曾三度出任教育部长的茹尔费里声明：“我们从未允许我国儿童手上的课本诽谤法国大革命、贬低共和国。”保罗贝尔部长也强调学校应当“满怀敬意、满怀
2、感恩地”向学童讲授“法国大革命的所有成果”。政府此举旨在()A推进宪法的实施 B强化政治认同C宣传革命的主张 D实施教育改革319世纪80年代，法国共和派在取得参众两院优势后，对1875年宪法进行修改，规定：如众议院被解散，新的众议院必须在两个月内选出，之后10日内开会；参议院的组织法不再具有宪法效力，终身议员制被取消。这些规定()A彻底废除了君主制度 B加强了对政府的监督C削弱了众议院的权力 D旨在防止独裁的出现42022陕西西安三模1879年1月，共和派格列维当选法国总统后自动放弃了解散议会的权力，其权限仅仅在于依照议会意愿任命总理并向内阁提出“建议”。此后，政府不再对总统负责，总统解散议
3、会的权力名存实亡。后世称这一规定为“格列维宪法”。这表明当时法国()A政体日趋走向民主化B总统逐步转为统而不治C议会专制制度成熟化D责任内阁制度形同虚设51875年法兰西第三共和国宪法是法国宪法史上绝无仅有的最简短、最经验主义的一部宪法，它含糊不清、残缺不全，既无序言，又无理论说明，所有法律都仅限于分别阐述各个机构的选举、组成、职权以及它们之间的相互关系。这实质上反映了宪法诞生的主要原因是()A从法律上阻断了保皇派复辟之路B共和制确立是工业革命的结果C君主派与共和派斗争与妥协的产物D民主共和才是符合时代的潮流62022福建南平三模19世纪末期，当西欧各国王权普遍没落、资产阶级民主蓬勃推进之时，
4、普鲁士王权反而扩大到德意志。这主要源于当时的德国()A专制王权的高度强化 B中央集权的严重削弱C国民教育的发展滞后 D统一道路的特殊方式72022昆明市二模1871年德意志帝国宪法第二十条规定：“帝国议会由秘密投票的普遍和直接选举产生。”此材料可说明帝国议会()A产生方式具有一定民主特征B代表人民监督政府C是维护德皇专制政体的附庸D是帝国最高权力机构8有学者指出：“就政治色彩而论，1871年德意志帝国宪法与欧洲其他国家的宪法相比，取的是中间道路。一方面，它比西欧部分国家的宪法要落后一些；另一方面，它与东欧、东南欧国家的绝对专制独裁相比，仍不失为一部进步的宪法。”在这部宪法设置的政治体制中，其“进步”性主要体现于()A国家元首 B政府内阁C联邦议会 D帝国议会9德国宰相俾斯麦说：“德意志帝国宪法的制定不仅是参照了英国的立宪制度，更重要的一点还是得益于美国。”德意志帝国宪法得益于美国指的是()A体现民主共和的精神 B避免权力的过于集中C加强中央政府的权力 D议会拥有立法权102022湖南学业水平选择性考试美国1787年宪法与德意志帝国宪法均确定了联邦制度。美国参议院议席分配遵循各州无论大小一律平等的原则，但在德国联邦议会中普鲁士邦则拥有足够多的议席行使否决权。这一现象根植于两国()A人民的自愿选择B各州(邦)实力不同C建国路径的差异D经济发展水平的差异
