专练90　光合作用与细胞呼吸综合练.docx

1、专练90光合作用与细胞呼吸综合练1植物的光合作用是合成有机物的主要途径。下图一是光合作用过程示意图，其中A、B、C代表物质；图二表示在不同条件下某植株的光合作用速率。请据图分析回答：（1）图一中A代表的物质是_。（2）充足光照下，光合作用利用的CO2主要来自，也有部分是由细胞的（填场所）产生的。（3）磷酸转运器能将磷酸丙糖运出的同时将无机磷酸等量运入叶绿体。当细胞质基质中无机磷酸相对含量降低时，（填“促进”或“抑制”）磷酸丙糖的外运，同时的合成量增加。（4）图二是利用密闭大棚进行实验所得结果，这一实验过程中的自变量有；30 时，给提供饱和CO2浓度的大棚通风，图一中C物质合成速率（填“增加”“

2、减小”或“不变”）。（5）冬季晴天大棚蔬菜的生产除了应适当升温外，还可采取施用有机肥的方法达到增产的目的，原因是_。2玉米与其他植物间行种植称为间作，单独种植玉米称为单作。玉米与大豆间作可增产（已知玉米株高大于大豆）。下图是玉米与大豆间作和玉米单作在不同光照强度下测得的单株玉米吸收CO2的速率（假设间作与单作农作物间的株距、行距均相同）。请分析回答下列问题：（1）光照强度为a时，间作和单作光合速率无明显差别，导致该现象的主要原因是_。（2）光照强度为c时，间作的光合速率比单作高，从环境角度分析，间作时对和的利用优于单作。（3）光照强度为b时，单作玉米的叶绿体固定CO2的速率为molm2s1。（

3、4）光照强度为d时，玉米间作时平均每个叶肉细胞中产生H和ATP的量比单作时（多、少、相等）。3下图为某植物叶肉细胞中有关甲、乙两种细胞器的部分物质及能量代谢途径示意图（NADPH指H），请回答下列问题：（1）甲可以将光能转变为化学能，参与这一过程的两类色素为，其中大多数高等植物的需在光照条件下合成。（2）在甲发育形成过程中，细胞核编码的参与光反应中心的蛋白，在细胞质中合成后，转运到甲内，在（填场所）组装；核编码的Rubisco（催化CO2固定的酶）小亚基转运到甲内，在（填场所）组装。（3）甲输出的三碳糖在氧气充足的条件下，可被氧化为后进入乙，继而在乙的（填场所）彻底氧化分解成CO2；甲中过多的

4、还原能可通过物质转化，在细胞质中合成NADPH，NADPH中的能量最终可在乙的（填场所）转移到ATP中。（4）乙产生的ATP被甲利用时，可参与的代谢过程包括（填序号）。C3的还原内外物质运输H2O分解释放O2酶的合成42022湖南卷将纯净水洗净的河沙倒入洁净的玻璃缸中制成沙床，作为种子萌发和植株生长的基质。某水稻品种在光照强度为810 mol/（sm2）时，固定的CO2量等于呼吸作用释放的CO2量；日照时长短于12小时才能开花。将新采收并解除休眠的该水稻种子表面消毒，浸种1天后，播种于沙床上。将沙床置于人工气候室中，保湿透气，昼/夜温为35/25，光照强度为2 mol/（sm2），每天光照时长

5、为14小时。回答下列问题：（1）在此条件下，该水稻种子（填“能”或“不能”）萌发并成苗（以株高2厘米，至少1片绿叶视为成苗），理由是_。（2）若将该水稻适龄秧苗栽植于上述沙床上，光照强度为10 mol/（sm2），其他条件与上述实验相同，该水稻（填“能”或“不能”）繁育出新的种子，理由是_（答出两点即可）。（3）若该水稻种子用于稻田直播（即将种子直接撒播于农田），为防鸟害、鼠害减少杂草生长，须灌水覆盖，该种子应具有特性。52022广东卷研究者将玉米幼苗置于三种条件下培养10天后（图a），测定相关指标（图b），探究遮阴比例对植物的影响。回答下列问题：（1）结果显示，与A组相比，C组叶片叶绿素含量，原因可能是_。（2）比较图b中B1与A组指标的差异，并结合B2相关数据，推测B组的玉米植株可能会积累更多的，因而生长更快。（3）某兴趣小组基于上述B组条件下玉米生长更快的研究结果，作出该条件可能会提高作物产量的推测，由此设计了初步实验方案进行探究：实验材料：选择前期一致、生长状态相似的某玉米品种幼苗90株。实验方法：按图a所示的条件，分A、B、C三组培养玉米幼苗，每组30株；其中以为对照，并保证除外其他环境条件一致。收获后分别测量各组玉米的籽粒重量。结果统计：比较各组玉米的平均单株产量。分析讨论：如果提高玉米产量的结论成立，下一步探究实验的思路是_。