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本文(2020-2021学年高中历史 第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展单元检测(A卷含解析)新人教版必修《中外历史纲要(上)》.doc)为本站会员(高****)主动上传,免费在线备课命题出卷组卷网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知免费在线备课命题出卷组卷网(发送邮件至service@ketangku.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

2020-2021学年高中历史 第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展单元检测(A卷含解析)新人教版必修《中外历史纲要(上)》.doc

1、第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展A卷基础夯实1.曹操兵败赤壁,而后形成三国鼎立的局面。关于曹操兵败赤壁的众多原因中,有一种即认为是曹军发生大疫,导致兵败赤壁。由此可知( )A.疫病影响政治军事B.曹操行为遭到天谴C.曹操兵败在于疫情D.疫病一说纯属猜测2.成书于三国时期的人物志介绍了如何从形貌神态、言谈举止、为人处事等方面鉴别人才,构成了一个完整的人才评定理论体系。人物志的出现()A.与政治制度密切相关B.为科举制的诞生创造了条件C.标志门阀士族的形成D.为三国争雄奠定了人才基础3.从下面的“人口迁徙示意图”可以看出,三国两晋南北朝时期,南方经济得到发展的主要原因

2、是()A.南方自然条件优越B.南方统治者重视经济发展C.中原人口大量迁往江南D.北方民族大量迁往中原4.北魏孝文帝说:“北人谓土为拓,后为跋。魏之先出于黄帝,以土德王,故为拓跋氏。夫土者,黄中之色,万物之元也宜改姓元氏。”从中可以看出孝文帝改鲜卑姓“拓跋”为汉姓“元”的主要目的是( )A.提高拓跋氏的政治地位B.确立北魏皇族的正统地位C.改变鲜卑族的生活习惯D.实现鲜卑族与汉族的平等5.唐朝女皇武则天曾想立自己的侄子武三思为太子,遭到大臣狄仁杰和王方庆的反对,其理由是:“姑侄与母子孰亲?陛下立庐陵王(武则天儿子李显),则千秋万岁后常享宗庙;三思立,庙不祔(新死者附祭于先祖)姑。”武则天经过审慎

3、思考后立李显为太子。上述材料表明武则天( )A.沿袭了嫡长子继承制这一传统 B.重视家族血缘关系C.遵循了“家天下”的王位继承制 D.重视祭祀祖先观念6.旧唐书食货志记载:“武德年,始定律令。百户为里,五里为乡。四家为邻,五家为保。在邑居者为坊,在田野者为村。村坊邻里,递相督察。”据此可以推知,唐朝( )A重视基层民众的管理与监督B地方监察制度完备C开始设乡里等基层行政机构D君主专制统治强化7.唐太宗时期,假设国家要在关中一带修建一项大型水利工程,这项工程的实施涉及众多机构。按制度规定其运作程序是( )A.尚书省中书省门下省工部B.中书省门下省尚书省工部C.门下省中书省尚书省工部D.尚书省门下

4、省中书省工部8.古今画鉴中描述阎立本步辇图说:“画太宗坐步辇上曲眉丰颊,神采如生后有赞普使者服小团花衣及一从者。”步辇图所反映的相关历史事件是()A.唐太宗大破东突厥B.唐王朝与吐蕃和亲C.新罗使者来唐朝见D.唐太宗被尊为“天可汗”9.钱穆认为汉末天下大乱,一切制度全归紊乱,乡举里选制度自亦无从推行,朝廷用人没有标准,曹操以陈群为吏部尚书,始设九品中正制,自此制度行,吏治澄清,曹家能得天下与此制度有很大关系。以上内容主要说明九品中正制()A建立了曹魏的统治基础B加强了曹魏对地方的控制C有利于选拔到杰出人才D在历史上发挥过积极作用10.唐在隋的基础上完善三省六部制度,在礼部的下面又特设了“采风使

5、”一职,主要的任务是到民间去采集民歌民谣,以观地方吏治与民风。这反映了唐朝()A.礼部执掌官员监察B.政府关注民情民意C.文化建设得到加强D.儒学地位更加突出11.下表是780年唐朝开始实行的两税法的主要内容。它的实施()A.使税制更加紊乱B.加强了对农民的控制C.增加了财政收入D.解决了土地兼并问题12.“虎溪三笑”讲的是儒者陶渊明、道士陆修静、僧人慧远一起品茗畅谈、乐而忘返的故事。故事本身是虚构的,却在唐宋诗歌、绘画作品中时有出现。据此可以得出符合史实的结论是,当时( )A.儒道佛出现融合的趋势B.佛教开始传入中国C.诗歌创作呈现繁荣局面D.绘画风格以写实为主13.唐太宗对南朝后期竞相模仿

6、萧子云书法的风气表示不屑,认为其“仅得成书,无丈夫之气”,只有王羲之的书法才“尽善尽美”,于是连西州(今吐鲁番)幼童习字的范本都是王羲之书帖。王羲之在中国书法史上地位的确立,是因为( )A.皇帝好恶决定社会对艺术的批判B.王羲之的艺术成就不可超越C.艺术水平与时代选择的共同作用D.朝代更替影响艺术评判标准14.贾思勰所著齐民要术共92篇,其中饮食烹饪有25 篇,包括酿酒、制盐、做酱、造醋、做脯腊、做酥酪,做菜肴和点心等。据材料可知齐民要术()A.定程度上反映了时人的社会生活B.汇集了当时最高超的烹任技术C.是北方民族交融在文化上的反映D.是实用价值很高的综合性著作15.爱日斋丛钞中记载:“大概

7、唐末渐有印书,特未盛行,后人遂以为始于蜀也。当五季乱离之际,经籍方有托而流布于四方,天之不绝斯文,信矣!”由此可知( )A.活字印刷术在唐末开始使用B.雕版印刷术推动了文化发展C.唐代四川地区印刷术最发达D.造纸技术出现了重大的改进16.表格所示史实反映出唐朝对外交往的特点是( )路线人物内容结果唐天竺玄奘西行取经游历17年,携带大量佛经回到长安唐日本鉴真鉴真6次东渡对日本文化的影响很大A.文化繁荣,世界领先B.交通发达,纵贯欧亚C.双向交流,兼容并蓄D.国力强盛,威震四海17.魏晋南北朝时期的少数民族文化与汉文化的大规模交融,使这一时期的文化更趋于多元走向。阅读下列材料,回答问题。材料一材料

8、二匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等草原游牧民族打破了“与中国壤断土隔”的文化生态环境的疆域线,进入了与汉文化相适应的生态环境,于是,胡文化自然而然地转化为一种低势能文化与此反观照,汉文化理所当然地成为高势能文化,并充分展现出其优胜性。胡汉文化之间的“社会距离”,产生了胡汉文化质的不相容性文化冲突中的对立诸面不可避免地在文化冲突中改变自身原有文化心理结构,从对方吸收于己用的文化质,从而在调整、适应的过程中趋于一体化。冯天瑜中华文化史材料三魏晋南北朝时期的民族融合过程中,应该说汉化是总体的趋势,但是文化的融合并非只是单向的,而是双向甚至是多向的。伴随着胡族入居中原,背景广阔的异质文化汇入汉族社会,在对传统

9、文化造成剧烈冲击的同时,也为其带来了新鲜而有活力的因素。实际上正是由于文化融合的多元格局,特别是得益于突破国家、民族、地域限制的丝绸之路的畅通,最终促进了南北统一后隋唐文化新的整合,造就了空前的辉煌盛世。阴法鲁等中国古代文化史(1)据材料一并结合所学知识,指出北魏孝文帝改革前后人民的生产方式发生的变化。(2)据材料二并结合所学知识,概括北魏孝文帝改革的汉化措施,并指出这些措施产生的影响。(3)据材料三并结合所学知识,指出民族文化交融对中国历史造成的影响。18.阅读材料,回答问题。材料一唐代的译经、抄经已达到超越前代的新境地。宗教的发达,必然引起对宗教经典的大量需求,只靠抄写显然已不能解决问题。

10、无论是经济文化的发展,还是宗教传播和对外文化交流,都突出地要求供应大量的复本图书。传统的传抄方法再也不能适应社会的要求了。人们迫切需要一种新型的、高效率的图书复制技术。唐代不仅有了对印刷的迫切需要,而且也具备了印刷术应用与发展的纸、墨、石刻、捶拓等物质基础和技术条件在社会迫切需要和已具备的物质条件的历史背景之下,雕版印刷在唐代得到应用,并且有了初步的发展。摘自中华印刷通史材料二古代雕版印刷技术的发明,曾经改变了中国社会的文化传播模式。柳诒微在中国文化史中曾深刻指出:“雕版印刷之术之勃兴,尤于文化有大关系。故自唐室中晚以降,为吾国中世纪变化最大之时期。前此犹多古风,后则别成一种社会。”书籍出版数

11、量的增加,改变了文人的阅读习惯和藏书方式,张舜徽曾分析道:“自印刷之术日新,致用之途益广,便民垂远,为效甚宏。然其影响后世,有利有弊。由于得书甚便,学者多置之不观,苏东坡为李氏山房藏书记,即尝慨乎言之。故印刷愈便,而记诵日衰,似故创物造器者之所不任咎也。”摘自于翠玲媒介演变与文化传播的独特景观中国编辑出版史的认识价值(1)根据材料一,概括雕版印刷技术在唐代兴起的原因。(2)根据材料二,指出雕版印刷技术的使用对中国文化发展的影响。(3)结合上述材料和所学知识,谈谈你对科技进步的认识。答案以及解析1.答案:A解析:据“曹操兵败赤壁,而后形成三国鼎立的局面有一种即认为是曹军发生大疫”可知,材料强调的

12、是疫情影响了当时的军事和政治格局,因此A项正确;天谴是一种封建迷信的说法,排除B项;曹操兵败赤壁的原因有很多,疫病只是其中一种,排除C项;材料说明疫病是致使曹操兵败赤壁的原因之一,疫病一说不是猜测,排除D项。2.答案:A解析:本题考查魏晋时期的人才选拔制度。由材料“构成了一个完整的人才评定理论体系”可知人物志是为政府选拔人才的书目,与政治制度密切相关,故A项正确;科举制形成于隋唐时期,故B项错误;门阀士族萌生于东汉,形成发展于魏晋南朝,故C项错误;材料强调的是三国时期人才评定理论体系与政治的关系而非三国争雄的人才基础,故D项错误。3.答案: C解析:结合所学知识可知,图中所示表明三国两晋南北朝

13、时期大量北方人口南迁,从而为南方经济的发展提供了大批劳动力和先逬的生产技术,故C项符合题意。4.答案:B解析:拓跋氏本身在鲜卑族中就有很高的政治地位,由此排除A项。改姓氏并不能改变鲜卑族的生活习惯,由此排除C项。在鲜卑族政权下,鲜卑族地位高于汉族,由此排除D项。从材料中“魏之先出于黄帝”可知改姓是以示正统的体现。5.答案:C6.答案:A7.答案:B解析:唐朝的三省六部的运转方式:中书省负责起草诏令,门下省负责封驳审议,尚书省负责执行,并交由工部开展执行;故选B.材料涉及唐朝三省六部制度的运行方式,中书省负责起草诏令,门下省负责封驳审议,尚书省负责执行,并交由工部开展执行;8.答案:B解析:由材

14、料关键词“赞普使者”结合所学可知,步辇图描绘的是唐王朝与吐蕃和亲,故A、C两项错误,B项正确;唐太宗被尊为“天可汗”与材料不符,故D项错误。9.答案:D解析:A结合所学知识可知,曹操并未代汉建立政权。B结合所学知识可知,九品中正制属于选官制度,并非地方管理制度。C题干所给材料无法说明九品中正制选拔人才的实际效果。D依据题干所给材料中“始设九品中正制,自此制度行,吏治澄清,曹家能得天下与此制度有很大关系”表明,九品中正制一度发挥积极作用。10.答案:B解析:本题考查三省六部制,难度中等。由礼部的“采风使”的任务不能判断礼部具有监察职能,故A项错误;“观地方吏治与民风”体现政府关注民情民意,故B项

15、正确;文化建设内涵太大,故C项错误;材料未体现儒学的地位,故D项错误。11.答案:C解析:杨炎的两税法实施以后,不仅拓宽了征税的广度,增加了财政收入,而且在一定程度上减轻了广大贫苦人民的税收负担,故C项正确。12.答案:A解析:扣住题干关键信息“儒者陶渊明、道士陆修静、僧人慧远”即可知反映的是儒道佛三教合一的局面,故A项符合题意;B项佛教开始传入中国是在两汉之际,与题干时间不符;C项诗歌创作呈现繁荣局面与题意无关;而D项绘画风格的写实更无法体现。故选A项。13.答案:C解析:社会对艺术的批判并不由皇帝好恶决定,而是由社会决定的,故A项错误;王羲之的艺术成就虽不可超越,但直到唐太宗时期才正式确立

16、了在中国书法史上的地位,说明艺术成就不是主要原因,故B项错误;王羲之的艺术成就极高,而且他的书风刚健有力并折中南北,适应了太宗时期统一帝国的需要,并且王羲之的书法受道教影响极大,也适应了唐代三教并行的政策,故C项正确;材料反映的是唐太宗推崇王羲之的书法,未体现“朝代更替”的作用,故D项错误。14.答案:A解析:据材料“酿酒、制盐、做酱做脯腊”等并结合所学知识可知,齐民要术介绍了当时食品加工与贮藏等方法,部分反映了当时的社会生活,故A项正确;B项错在“最高超”,排除;C、D两项非材料主旨,故排除。15.答案:B解析:北宋时活字印刷术出现,故A项错误;据材料可知,印刷术的出现带来经籍的广泛流传,推

17、动了文化的发展,又因时间是唐末,所以是雕版印刷术,故B项正确;根据材料不能得出唐代四川的印刷术最发达,故C项错误;材料主要涉及的是印刷术,与造纸术无关,故D项错误。16.答案:C解析:根据题干“唐朝对外交往的特点”,结合所学知识可知,唐朝经济繁荣,对外交往频繁;唐太宗时期玄奘西游,求取佛经,促进了中国佛教文化的发展;唐玄宗时期鉴真东渡日本,宣扬佛法,对日本的经济、文化影响很大,故唐朝时期,中外文化相互影响,双向交流,兼容并蓄。故C项符合题意,其余三项与题意不符,排除。17.答案:(1)变化:从游牧文明到农耕文明。(2)汉化措施:易服装、讲汉话、改汉姓,定门第等级、通婚姻、改籍贯,实行均田制、三

18、长制、租庸调制。影响:促进民族交融;推动北魏政权汉化(封建化);促进经济发展。(3)影响:为国家统一奠定了基础;促进中华文化的多元化发展。解析:18.答案:(1)原因:宗教文化发展的推动;文化传播与交流的需要;图书复本需求量增加的促进;旧的手抄图书复制技术的落后;纸、墨等物质和技术条件的进步。(2)影响:改变了文化的传播模式;改变了人们的阅读习惯和藏书方式;有利于文化的传播和普及;在一定程度上削弱了人对知识的记诵能力。(3)认识:科技是一把双刃剑。科技进步既能促进人类社会的进步和发展,也能给人类自身带来消极影响;只有正确地对待科技应用,才能趋利避害。(其他答案言之有理亦可)解析:(1)据材料“

19、宗教的发达,必然引起对宗教经典的大量需求,只靠抄写显然已不能解决问题”得出宗教文化发展的推动;据材料“无论是经济文化的发展,还是宗教传播和对外文化交流,都突出地要求供应大量的复本图书”得出文化传播与交流的需要,图书复本需求量增加的促进;据材料“传统的传抄方法再也不能适应社会的要求了。人们迫切需要一种新型的、高效率的图书复制技术”得出旧的手抄图书复制技术的落后;据材料“唐代不仅有了对印刷的迫切需要,而且也具备了印刷术应用与发展的纸、墨、石刻、捶拓等物质基础和技术条件”得出纸、墨等物质和技术条件的进步。(2)据材料“古代雕版印刷技术的发明,曾经改变了中国社会的文化传播模式”得出改变了文化的传播模式;据材料“书籍出版数量的增加,改变了文人的阅读习惯和藏书方式”得出改变了人们的阅读习惯和藏书方式;据材料“自印刷之术日新,致用之途益广,便民垂远,为效甚宏”得出有利于文化的传播和普及;据材料“故印刷愈便,而记诵日衰,似故创物造器者之所不任咎也”得出在一定程度上削弱了人对知识的记诵能力。(3)认识可以从科技是一把双刃剑,既能促进人类社会的进步和发展,但也能给人类自身带来消极影响;只有正确地对待科技应用,才能趋利避害等方面回答。

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