1、周末作业（十六）时代的变化日新月异，而文物的魅力_。旧时光给后人留下了浩hn()如海且m()足珍贵的文物资源。文物不会说话，却有幸有一批批乐于奉献的文物志愿者们去守护、去讲述。传承文物，让古老的历史hun()发光彩。走进文物，深入了解文物的前世今生。讲解文物，将文物重新带入现代生活。杭州博物馆“青少年文物守护人”评选活动，至今已经成功举办了三届。今天，第四届“青少年文物守护人”评选活动来了。1根据拼音，填写汉字。浩hn()m()足珍贵 hun()发光彩 2填入横线上的词语，恰当的一项是()A如出一辙B毫无二致C亘古不变D矢志不渝【解析】如出一辙：(车子)好像从同一个车辙出来，形容事情非常相像。
2、毫无二致：丝毫没有两样；完全一样。亘古不变：从古到今，永远也不会改变。矢志不渝：立下誓言决不改变自己的志向。形容意志坚定。瀚弥焕C3文段中句衔接恰当的排序是_。4请仿照示例，为本次活动写一条宣传标语。示例：保护文化遗产，弘扬民族精神。保护历史文物，守望精神家园。5下面是四位活动参与者的发言，其中没有语病的一项是()A文物爱好者：“文物的发现、研究和弘扬工作，是一个漫长的过程，需要世世代代锲而不舍不断地为之付出。”B某同学家长：“本次活动可以普及文物知识，营造保护文物的氛围，丰富文化遗产日活动内容的作用。”C参评者：“我现在很激动！这次文物保护活动树立了我的研究热情，点燃了我的保护信心。”D活动
3、组织者：“真正能为人们所挚爱、所推崇的文物蕴含了与国家民族命运息息相关的人类情感。”【解析】A.去掉“不断”；B.去掉“的作用”；C.“树立”与“点燃”调换位置。D6古诗文名句填空。托物言志是诗歌创作中常见的手法，曹操在龟虽寿中借老马表达自己的志向：“老骥伏枥，(1)_”。刘桢在赠从弟(其二)中以寒冷的冰霜来衬托松柏的品格：“(2)_，终岁常端正”，以此表明自己志向之坚贞。吴均在与朱元思书一文中写道：“(3)_，_”，借鸢鸟来表达自己爱慕自然、淡泊名利的志趣。志在千里冰霜正惨凄鸢飞戾天者望峰息心一地一景，诗人的生花妙笔又能为我们呈现出不一样的美景。崔颢黄鹤楼中的“晴川历历汉阳树，(4)_”，是
4、诗人登高所见的明丽景象，郦道元的三峡中我们又能看到秋季“每至晴初霜旦，(5)_”的萧条景象；王维的使至塞上用白描手法让我们领略到边塞的“(6)_，_”雄壮景色。芳草萋萋鹦鹉洲林寒涧肃大漠孤烟直长河落日圆忙年 刘会然“年前忙，年后闲，忙忙闲闲过大年。”腊八一过，地处江南赣中的故乡，家家户户又开始为“年”而忙了。家乡人最先忙的是洗洗洗。洗桌洗凳，洗碗洗盆，洗缸洗灶，洗门洗窗只要能洗的，件件都会洗一遍。新年新年，讲究的就是“新”。这个时候，村里的人家都会勤勤快快忙碌起来。腊月，除了洗，还得买。吃的、穿的、用的，一年辛苦下来，不买一点儿，好好犒劳一下自己，哪行？年前的那些天，母亲一定会去赶集。那时，集
5、市上不像现在这样商品丰富，现成的衣服不多。母亲只能扯下几匹布，请村里的老裁缝帮我们量好尺寸，赶在年前把新衣做好。过年，新衣是家里的头等大事，对小孩儿来说更甚。那些天，我们蹦蹦跳跳地跟着母亲去集市，生怕母亲忘记扯新布。除了买布，还有就是买过年用的盐、酱油、茶叶、水果糖、香烟、爆竹等。那时都是自己家写春联，母亲还会买上红纸和墨水，让父亲写春联。集市上大红的年画到处都是，母亲喜欢买胖娃娃抱鱼、金元宝、福寿禄等有着吉祥寓意的画，回来后把年画贴在堂屋，亮亮堂堂，喜气洋洋。年前，还要忙的一件事就是做美食。上世纪八十年代，乡村的吃食比较简单，商店的食品也还稀缺。所以很多吃食，大伙儿得自己动手做。做上几样美食
6、，这年过得才有滋有味。老家赣中一带，人人酷爱嗑水煮西瓜子。烟火渲染后的西瓜子咬起来咵咵响，经过牙齿与舌头的缠绵，西瓜子的体味妙不可言。每年过年，少什么，也不能少西瓜子。通常，最早做好的过年吃食，就是用桂皮、八角、橘皮等香料煮好并自然晾干的西瓜子。小年后，还会做粉蒸肉和粉蒸芋头。那个年月，家家都不是很富裕，所以粉蒸肉只做一大碗，粉蒸芋头却要做一大甑。做粉蒸芋头时，用米粉包裹芋头，再用大菜叶包裹米粉，一出蒸笼，香气四溢，惹得人直吸鼻子。每家做的粉蒸芋头，能够从正月初一吃到十五，甚至吃到正月二十几。小时候，最高兴的还是做爆米糕。爆，老家口语称“饱”，寓意温饱。糕，谐音“高”，芝麻开花节节高，谁家不想
7、图个好彩头？因此，爆米糕成了家家户户常做的食物。可爆米糕不是想做就能做，要请到爆米花师傅打好爆米才行。童年时，我们村里就有一个爆米花师傅。腊月，他成了村里的“红人”。要知道，单是看他炸爆米花，孩子们就有无限的乐趣。每年冬季一到，爆米花师傅就会在村口的碾坊边摆好灶炉，在灶炉上架上黑乎乎的瓶状炸米罐。让人感到神奇的是，一粒粒大米在炸米罐里转了数圈后，师傅用脚一踩，只听砰的一声巨响，烟气飞扬，爆米花就炸进大麻袋里。我们最害怕又最喜欢那一声砰的声音。害怕是因为那巨大的声响，喜欢是因为总有些“漏网之鱼”的爆米花散布在四周，然后我们会抢着捡起来，塞进嘴里。冒着热气、白白胖胖的爆米花融化在齿间，真是又甜又香
8、，让人吃了还想吃。爆米花师傅的大麻袋有几个小豁口，爆米花师傅每年都不把它们缝补。年前，家家户户都要炸上一两袋爆米花。把爆米花提回家，在锅里熬上麦芽糖或白糖或红糖，就可以碾轧爆米糕了。做爆米糕是个技术活儿，很多人家做出来都成不了形。我父母是做爆米糕的好手，经常被村人请去做爆米糕。落口就溶的爆米糕，不仅是小孩儿的最爱，也是老人的最爱。谁家做爆米糕时，邻居们就围坐在火灶边，帮忙的帮忙，聊天的聊天。等爆米糕做好后，你一口，我一口，大人小孩嘴里都噙着爆米糕，神仙一般。可不知为何，现在条件好了，市场上随时能买上爆米糕，但总是吃不出童年时爆米糕的好滋味。忙年忙年，家家忙得开心，忙得乐意，忙得和气，忙出红火幸
9、福年。(选自人民日报2020年1月29日，有删改)7根据文章内容填空。小航：忙年是一篇写过年风俗的文章，我特别喜欢里面写爆米花和做爆米糕的那一部分。文中说“小时候，最高兴的还是做爆米糕。”你知道为什么吗？小州：我知道原因，从文中看，至少可以看出这三点：(1)_，_，_。小航：嗯，你回答得真好，阅读文章，的确需要学会从原文中理解概括。“爆米糕”寓意吉祥“爆米花”充满乐趣落口就溶的爆米糕深受人们的喜爱小州：老师说，“记忆中，故乡忙年的气氛是那么富有生机，那么和顺，那么喜庆。”这句话是从文中抽出来的，你觉得应放在哪两段之间？小航：我觉得应该放第(2)_段和第_段之间。因为：_。小州：真好，你联系了写
10、作手法和全文进行了分析。这句话不仅承上启下，而且为文章叙写“忙年”奠定了感情情调(或引出下文回忆“忙年”)，并且和最后一段相呼应小州：那我再问问你，文章写做粉蒸芋头时，“一出蒸笼，香气四溢，惹得人直吸鼻子。”我觉得这个“吸”字写得真好。小航：我来帮你鉴赏一下吧，这个“吸”字，不但写出了(3)_，也写出了_。小州：真是一个细节，把人写活了。我还有一个疑问，为什么很多回忆性的文章，都会出现对过去食物的怀恋。人们闻到粉蒸芋头出笼的香气时不能自已的情态(或生动传神地写出了闻粉蒸芋头出笼的香气时陶醉的情态)人们想吃到粉蒸芋头的迫切心情比如社戏中那晚的“好豆”，忙年中的童年爆米糕的“好滋味”，你能结合本文
11、说说原因吗？小航：这个也不难，只要我们上课时认真听老师分析过“好豆”，采用课内与课外迁移思维法，我们也能探究忙年中“好滋味”的原因。那是因为(4)_。小州：回答得真好，看来上课不认真还真不行。据说，以后考试提倡“学什么考什么”，不紧跟老师，一定要吃亏啰。因为本身的味道美，也蕴含了作者对童年生活的回忆美，乡村中人与人之间的和谐美好的人情美，劳动人民的忙碌幸福美，传统忙年的风俗美。(自然美，人情美，生活美，风俗美，情谊美，回忆美，和谐美等皆可)童年的爆米糕不仅8有人认为：保护文化遗产应该是国家政府的事情，中学生还小，现在只需要管好自己的学习就好了。对此，你怎么看？请说说你的理由。我觉得中学生有保护文化遗产的责任。一方面，中学生参与保护文化遗产的活动能培养他们的爱国精神、责任意识；另一方面，参与保护文化遗产的活动，往往占用课外时间，不仅不会影响学习，还能增长社会实践经验，有益于学习呢！