1、成才之路 语文路漫漫其修远兮 吾将上下而求索人教版 必修2 第四单元成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 必修2 第十二课 我有一个梦想 第四单元 成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 必修2 第四单元 第十二课经 典 晨 读 1高 考 导 航 2学 习 目 标 3课 前 预 习 4课 堂 互 动 5课后强化作业 6名 著 博 览 7成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 必修2 第四单元 第十二课经 典 晨 读成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 必修2 第四单元 第十二课逢雪宿芙蓉山主人刘长卿日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。【注释】芙蓉山：全国
2、有很多芙蓉山名，此确指何处不详。主人：指山中屋里的主人。白屋：贫穷人家居住的茅草屋。贫：稀少。这里指山中的茅草房稀少。成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 必修2 第四单元 第十二课【简介】刘长卿(709780)，字文房，河间(今河北河间)人。唐玄宗开元二十一年(733)进士，曾任长洲县尉。因得罪权贵下狱被贬，后来死于随州刺史任上。其诗主要写个人生活的苦闷，贬黜哀怨，羁旅愁怀等。内容狭窄，但艺术造诣很高，尤其擅长五言律诗，自誉为“五言长城”。有刘随州集。成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 必修2 第四单元 第十二课【赏析】这首诗叙述雪夜投宿的经历，勾勒出一幅以暮雪山村为背景的
3、风雪夜归图。“日暮苍山远，天寒白屋贫”写一个羁旅之人，经过一天的跋涉，天黑下来，正急于投宿。暮色苍茫，在风雪的包围中，远处山脚下稀疏地横着几间茅草屋。这两句景色苍茫寥廓，寒冷清寂。三、四句写行者靠近山家时，猛然听到了从柴门中传出的犬吠声。“吠”字清脆有韵，反衬了山村的宁静。“夜归人”乃诗人自称。待诗人叩响柴门，主人开门迎入时，早已是风雪交加、夜幕降临了。“归”字透露出行者宾至如归、欣有所托的感受。后二句描绘的情景传达了旅者常有的生活感受，朴实真切。成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 必修2 第四单元 第十二课此诗运用白描手法，语言凝练，叙事简朴，写景如画。全诗仅二十个字，就写出了日暮
4、、苍山、天寒、白屋、柴门、犬吠、风雪、归人，情景如画，画外有情，情景交融。成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 必修2 第四单元 第十二课高 考 导 航成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 必修2 第四单元 第十二课(2015年高考湖南卷)(原文在第十一课上)16分析文中画波浪线段落景物描写手法。(5分)_【解析】可从听觉、视觉、触觉、修辞方法、表现手法等方面鉴赏该写景段的特点及表达效果。【答案】运用比喻(碧波像大匹软缎)、反衬(橹声、水声、语声反衬“异样地宁适”)等手法描写景物，形象生动，动静相宜。从听觉(橹声、水声)、触觉(风“又暖又凉”)、视觉(碧波、山色苍翠、水中倒影鲜
5、活闪袅)描写景物，有声有色，使人如身临其境。成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 必修2 第四单元 第十二课17“有人会捞得的，就是沉了，将来有人会捞起来的。只要不碎就好吃吧，不要想了，吃完了进舱来喝热茶这种事以后多着呢。”“最后一句很轻很轻，什么意思？”什么意思呢？谈谈你的理解。(6分)_【解析】理解母亲的话，要突破表面意思，深深体会其言外之意。表面看，母亲是在安慰“我”；实际上，这是饱经世事的母亲对生活的一种感叹。母亲的话揭示了本文的主旨。【答案】母亲的话含意丰富：美好的东西要珍惜，但未必要占有；即使失去，也要以平常心对待。母亲的话是深谙世事的感喟，这句很轻很轻的话，影响了“我”的
6、一生。成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 必修2 第四单元 第十二课学 习 目 标成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 必修2 第四单元 第十二课1理清思路，掌握多种修辞方法的运用。2了解本文要求平等自由，争取民权的进步性。3体会作者饱满的激情和不卑不亢的精神。成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 必修2 第四单元 第十二课课 前 预 习成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 必修2 第四单元 第十二课1读准字音镣(lio)铐蜷(qun)缩兑(du)现戳(chu)子磐(pn)石蜕(tu)变赎(sh)罪匿(n)迹祈(q)祷蜿(wn)蜒成才之路 高中新课程 学习指导
7、 人教版 语文 必修2 第四单元 第十二课2解释词语(1)披露：揭示其隐蔽或隐私；表露、显露。(2)心急如焚：心里急得像火烧一样，形容非常着急。(3)不言而喻：不用解释就能明白的。(4)无济于事：对解决问题毫无帮助。(5)骇人听闻：使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。(6)义愤填膺：由正义而激发的愤怒充满心胸。也作“义愤填胸”。(7)安之若素：(遇到不顺利或反常的情况等)安然相处，像平常一样对待。成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 必修2 第四单元 第十二课3辨析词义(1)骇人听闻耸人听闻骇人听闻：使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。耸人听闻：耸：惊动。夸大或捏造事实，使
8、人听了感到惊异或震动。例句：今天我们在这里集会，就是要把这种骇人听闻的情况公之于众。作为一名资深新闻记者，艾伦韦斯曼习惯用事实说话，他所描绘的一个个惊心动魄的情景都有着严格的科学依据，绝非耸人听闻的杜撰。成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 必修2 第四单元 第十二课(2)保障保证保障：保护(生命、财产、权利等)，使不受侵犯和破坏；起保障作用的事物。保证：担保，担保做到；确保既定的要求和标准，不打折扣；作为担保的事物。例句：这张支票将给予我们珍贵的自由和正义的保障。我们保证提前完成任务。成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 必修2 第四单元 第十二课(3)缔造创造缔造：创立，建
9、立(多指伟大的事业)。创造：想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西。例句：毛泽东是中国共产党的缔造者。青少年的思维从形式到内容都处于重大变化时期，而这正是进行创造教育的最佳时期。成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 必修2 第四单元 第十二课4走近作者马丁路德金(19291968)，美国著名黑人牧师，民权运动领袖。出生于佐治亚州亚特兰大的牧师家庭。先后在宾夕法尼亚大学、哈佛大学、波士顿大学攻读神学，获博士学位。1954年成为浸礼会牧师，开始投身于美国黑人争取平等权利、反对种族压迫的斗争。1963年8月，他组织领导了著名的25万人向华盛顿大进军的集会，并获得1964年度的诺贝尔国际和
10、平奖。他曾三次被捕，三次遇刺。1968年3月，他在田纳西州孟菲斯城的一次黑人游行示威活动中，被白人种族主义者枪杀。我有一个梦想是他在一次大型群众集会上的演说。此外还著有阔步走向自由我们为何不能再等待等著作。成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 必修2 第四单元 第十二课5了解背景1963年8月28日，美国著名黑人领袖马丁路德金牧师在华盛顿主持了一次有25万人参加的集会，然后他领导群众从华盛顿纪念碑下游行到林肯纪念堂。数百万人观看了那次的盛会，许多人至今印象犹新。成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 必修2 第四单元 第十二课马丁路德金在那次群众大会上发表了一篇使美国人民难忘的演
11、说。他说：“这个梦想是深深扎根于美国的梦想中的。我梦想有一天，这个国家会站立起来，真正实现其信条的真谛：我们认为这些真理是不言而喻的：人人生来平等。”“我梦想有一天，在佐治亚的红山上，昔日奴隶的儿子将能够和昔日奴隶主的儿子坐在一起，共叙兄弟情谊；我梦想有一天，甚至连密西西比州这个正义匿迹，压迫成风，如同沙漠般的地方，也将变成自由与正义的绿洲。”成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 必修2 第四单元 第十二课6开阔视野演讲演讲是演讲者在特定的时间、环境中，借助有声语言和态势语言的艺术手段，针对社会的现实和未来，面对广大听众发表意见，抒发情感，从而达到感召听众并促使其行动的一种现实的信息交
12、流活动。演讲作为人类一种社会实践活动，它必须具备以下四个条件：演讲者、听众、沟通二者的媒介以及时间、环境。离开其中任何一个条件都构成不了演讲。成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 必修2 第四单元 第十二课课 堂 互 动成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 必修2 第四单元 第十二课 本课设计两课时第一课时(讲读课文第一、二部分)(一)整体把握第一部分(12)：盛赞解放黑奴宣言的意义，指出宣言发表一百年后，黑人依旧没有得到自由。第二部分(36)：阐述本次集会的目的。成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 必修2 第四单元 第十二课(二)自主思悟1第1自然段的“这一庄严宣言
13、漫漫长夜”这两个句子运用了什么修辞手法？有什么含意？_答：比喻。以优美深情的语言盛赞解放黑奴宣言给黑人带来的光明和希望。一百年前的这一宣言“犹如灯塔”“犹如欢乐的黎明”，给千百万备受煎熬的黑奴带来了希望，结束了“束缚黑人的漫漫长夜”。成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 必修2 第四单元 第十二课2“然而一百年后的今天”中的“然而”有什么作用？_答：这里用“然而”转折，和上段形成对比，阐明一百年后种族隔离和种族歧视的严峻现实。作者从物质和精神两个方面，说明现在黑人悲惨的生活处境。成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 必修2 第四单元 第十二课3第2自然段的“一百年后的今天故土家
14、园中的流亡者”这句话用了什么修辞手法？它们从哪几个方面揭示了美国黑人的生活处境？_答：运用了比喻和排比等修辞手法，揭示了黑人物质生活贫困，精神备受歧视，政治上受排挤，心理上没有安全感和归属感的悲惨现实。生动地描绘出美国黑人的生存现状和他们内心的渴望。成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 必修2 第四单元 第十二课4第5自然段的“现在是开放机会之门的时候”采用了什么样的手法？有什么作用？_答：对比。“荒凉阴暗的深谷”和“光明大道”等的对比，表达了黑人渴盼获得民主权利的急迫之情。在这美与丑、善与恶的对比中，作者尽情挥洒着复杂而饱满的情感，使听众和演讲者的感情更加贴近，从而引起人们的共鸣。成
15、才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 必修2 第四单元 第十二课5第6自然段中的“自由和平等的爽朗秋天如不到来，黑人义愤填膺的酷暑就不会过去”这里的“秋天”与“酷暑”使用了什么修辞手法？有什么作用？_答：本句使用了比喻的修辞手法，把黑人为自由、平等而奋斗所到来的那一天，比作秋天，这样就能把黑人奋斗所得结果的感受生动而直观地传达给听众，使听众明白他们奋斗所得到的结果是什么，从而促使他们更自觉地去战斗。和“秋天”形成对比的则为“酷暑”，一个“酷暑”生动而简洁地揭示出了黑人备受摧残的生活现状，表现出了黑人为“秋天”的到来而战的迫切性和必要性。成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 必修2
16、 第四单元 第十二课6为什么说“美国忽视时间的迫切性和低估黑人的决心”“将是致命伤”？_答：黑人如果得不到与白人同等的自由平等的生活，斗争就不会结束，就将继续动摇国家的基础。成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 必修2 第四单元 第十二课(三)深入探究1读第1自然段，“伟大的美国人”指谁？什么是解放黑奴宣言？本段落的意义和作用是什么？林肯(AbranhamLincoln.)，美国总统，共和党人，曾任律师，18481849年当选为众议员，主张维护联邦统一，逐步废除奴隶制度，当选总统后，南方各州相继宣布脱离联邦，内战爆发。战争的初期，曾竭力设法与南方诸州妥协，遭拒绝；在群众运动高涨和军事失
17、利的情况下，1862年开始采取革命措施，颁布宅地法和解放黑奴宣言，使战争成为群众性的革命斗争，保证了战争的胜利。内战结束后，即被南方奴隶主指使的暴徒刺杀。成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 必修2 第四单元 第十二课解放黑奴宣言，美国南北战争期间林肯总统于1862年9月22日颁布的宣言，它规定自1863年1月1日起，南方叛乱各州的黑人奴隶成为自由人，但没有明确废除奴隶制，也没有规定给黑人以土地。宣言当时受到国内外人民群众的支持，并使战争形势转向有利于北方。1865年的宪法修正案的第十三条例废除了奴隶制，但战争后的黑人依然受到歧视。本次的游行集会目的很清楚，就是要求自由，要求平等。而这
18、个主题早在一个世纪前就被当时的一位伟人写在了解放黑奴宣言里，而时至今日，黑人的权利不能够得到保障，因此有必要重提历史，一方面表示对政府的不满，另一方面昭示民众：我们并非无理取闹；我们必须奋斗，也许前边的路还很长。成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 必修2 第四单元 第十二课2“美国没有履行这项神圣的义务，只是给黑人开了一张空头支票，支票上盖上资金不足的戳子后便退了回来。但是我们不相信正义的银行已经破产。”这里“空头支票”指什么？这样表达有什么效果？成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 必修2 第四单元 第十二课本句用了比喻的修辞手法，把美国政府比作支票的签字者，而把美国公民比
19、作支票的合法继承人。“空头支票”指的就是政府违背诺言，对有色人种拒付支票。自从林肯总统签署解放黑奴宣言，黑人在法律上就有了和白人一样的生存、自由和追求幸福的权利，但现实却如此令人尴尬，就像“空头支票”一样，听起来不错，但没有任何实际意义。在美国这样一个商业社会，“空头支票”的内涵大家都非常熟悉，用它来作比，形象且易为人们理解。这样就撕破了政府的虚伪外衣，让听众明白他们和政府之间的关系，促使听众放弃幻想，更加清醒、警觉地投入战斗。成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 必修2 第四单元 第十二课3“我”产生梦想的原因是什么？请简要概括。精神上在种族隔离的镣铐和种族歧视的枷锁下，黑人的生活备
20、受压榨，没有自由和平等。物质上 生活在穷困的孤岛上。政治上 是自己国土上的流浪者，没有真正的公民权利。成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 必修2 第四单元 第十二课4.文章第2自然段中，作者连用了三个“一百年后的今天”，这样是否重复？可否把它们去掉？三个“一百年后的今天”，从内容上：可以是从政治上、经济上和文化上反映出黑人的处境极其悲惨，气势磅礴。从形式上：反复和排比综合运用，可以同时发挥两种辞格的作用：一方面使表达的意思更加突出，一方面使气势更加磅礴。成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 必修2 第四单元 第十二课(四)随堂练习1下列加点字注音全部正确的一项是()A偌大(r
21、u)骇人(hi)情谊(y)尽情(jn)B急迫(pi)苦难(nn)决心(ju)改变(bin)C欢愉(y)虹霓(n)诺言(nu)流亡(li)D扎根(zh)沙漠(m)优劣(li)绿洲(zhu)【答案】C(A.谊：y；B.迫：p；D.劣：li。)成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 必修2 第四单元 第十二课2下面语段中加点的词语，使用不恰当的一项是()反腐败是历史性课题，更是世界性难题，不可能急功近利，也不可能一劳永逸。一个政党是肌体健康还是难以救药，差别就在于对反腐败是否一以贯之。对待反腐败斗争，我们党绝不讳疾忌医，也绝不封顶设限。对待腐败分子，我们不仅有零容忍的态度，更有重拳出击的决断；
22、不仅有一查到底的决心，更有至死靡它的意志。A急功近利B一以贯之C零容忍D至死靡它成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 必修2 第四单元 第十二课【答案】A(A 项不合文意，“急功近利”是贬义词，指急于求得成功，只图近期得利，形容目光短浅、胸无大志，根据“一劳永逸”，可知前一句要表达的是反腐败不是一朝一夕之事，句意不关涉贪图利益，可用“急于求成”。B 项“一以贯之”，贯，贯穿，指用一个根本性的事理贯通事情的始末或全部的道理。C 项“零容忍”顾名思义就是零度容忍，不能容忍。D 项“至死靡它”，指形容爱情专一，至死不变，现也形容立场坚定。)成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 必修2
23、 第四单元 第十二课3下列句子，没有语病的一项是()A随着俄罗斯太空技术的发展，月球发射场将逐渐变成登月基地，周边则将逐步做好实验设施和保障设施的建设。B南水北调是一项伟大工程。能不能用心血、汗水建起这座世界最大的调水工程，在于数十万移民舍小家为大家，在于建设者矢志创新，攻克一个个世界级工程难题。C正是缺乏生命教育的氛围和环境，让包括某些研究生在内的青年学生在面对现实中的挫折时，竟然想到了以极端方式来卸下沉重的心结。D因为春运火车票提前预售，将使“空铁大战”变得更加激烈。成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 必修2 第四单元 第十二课【答案】A(B 项两面对一面，前面说到“能不能”，后
24、面一句是肯定数十万移民和建设者的努力。C 项搭配不当，“卸下”与“心结”不能搭配，“沉重的”与“心结”也不能搭配，应将“心结”改为“包袱”。D 项成分残缺，缺少主语，去掉“因为”或“将使”。)成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 必修2 第四单元 第十二课4下列比喻句属于明喻的一句是()A这一庄严宣言犹如灯塔的光芒，给千百万在那摧残生命的不义之火中受煎熬的黑奴带来了希望。它之到来犹如欢乐的黎明，结束了束缚黑人的漫漫长夜。B一百年后的今天，在种族隔离的镣铐和种族歧视的枷锁下，黑人的生活备受压榨。C一百年后的今天，黑人仍生活在物质充裕的海洋中一个穷困的孤岛上。成才之路 高中新课程 学习指导
25、 人教版 语文 必修2 第四单元 第十二课D美国没有履行这项神圣的义务，只是给黑人开了一张空头支票，支票上盖上“资金不足”的戳子后便退了回来。但是我们不相信正义的银行已经破产，我们不相信，在这个国家巨大的机会之库里已没有足够的储备。【答案】A(A.“犹如”是比喻词，B、C、D都是借喻。)成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 必修2 第四单元 第十二课5下列对课文中句子的解说不正确的一项是()A今天我们是为了要求兑现诺言而汇集到我们国家的首都来的。(此处的“诺言”是指美国建国初期统治者承诺给予所有的人以不可剥夺的生存、自由和追求幸福的权利)B就有色公民而论，美国显然没有实践她的诺言。(“
26、有色公民”是指除白人以外的人种，文中主要指黑人)成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 必修2 第四单元 第十二课C但是我们不相信正义的银行已经破产。(“正义的银行”指有正义感的人所开的银行，“破产”指因经营不善而关门停业)D现在绝非侈谈冷静下来或服用渐进主义的镇静剂的时候。(此处的“服用”“镇静剂”指不采取任何行动)【答案】C(“正义的银行”指“正义的政府”。)成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 必修2 第四单元 第十二课6下列说法不当的一项是()A“一百年前，一位伟大的美国人签署了解放黑奴宣言”，这位“伟大的美国人”是林肯。B马丁路德金以自始至终的激情，自始至终的慷慨悲歌，
27、力主推翻白人的统治，争取黑人解放、实现梦想。C本文极富文采，口语和书面表达完美地结合在一起，贴切形象的比喻令人耳目一新，行云流水般的排比一泻千里，淋漓尽致地发挥出演讲者的风采。D作者将悲情与激昂有机地组织起来，整个演讲始终洋溢着高亢的基调，是演讲的经典之作。【答案】B(B项说“推翻白人的统治，争取黑人解放”违背历史真实，也不是作者的意思，应该是“结束歧视”。)成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 必修2 第四单元 第十二课7我有一个梦想第3段说到“兑现诺言”，下列陈述属于诺言内容的一项是()A美国历届总统关于民权的许诺B林肯签署的解放黑奴宣言C美国宪法与独立宣言的基本内容D美国部分白人
28、统治者的诺言【答案】A(B、C两项内容范围太小。D.“白人统治者”角度不准。)成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 必修2 第四单元 第十二课8美国黑人对政府不能兑现诺言义愤填膺，下列具体陈述不正确的一项是()A美国黑人不能进入各类高层机构，不能从事智力性较强的活动。B美国黑人不能与白人享有同样的人格尊严与自由活动，不能参加投票与选举。C美国黑人大部分都在社会底层挣扎，承受的是繁重的劳役、接连的迫害与生活的苦难。D美国黑人生命与生活毫无保障，沦为白人的奴隶，没有一点人身自由。【答案】D(“沦为白人的奴隶，没有一点人身自由”是一百年前的事。)成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文
29、必修2 第四单元 第十二课9我有一个梦想开头从一百年前林肯签署解放黑奴宣言的事情写起，下列对这个材料的演讲作用的分析，不正确的一项是()A马丁路德金所选的材料具有较强的时代感。B马丁路德金所选的材料有助于创设演讲氛围。C马丁路德金的开场白能扣人心弦，引发听众的共鸣。D马丁路德金所选的材料具有较强的针对性。【答案】A成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 必修2 第四单元 第十二课10下列关于我有一个梦想的评述，完全正确的一项是()A我有一个梦想有一个明确的中心，即“美国的梦想”，其内涵是民主、平等、自由。B我有一个梦想从头到尾贯穿一条“我有一个梦想”的主线，演讲之中“梦想”这一主要内容没
30、有随便转移。C以“我有一个梦想”做标题，既有美感，又与主要内容一致：“梦想”的内容在演讲辞的最后由作者水到渠成地推演出来。D我有一个梦想主张稳健地开展民权运动，号召人们按部就班地行事，不要采取过激的行动来达到目的。【答案】C成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 必修2 第四单元 第十二课第二课时(讲读课文第三、四部分)(一)整体把握第三部分(716)：劝说参加集会的黑人们不要采用暴力，应怀着希望和坚定的信念斗争，坚持到状况改变。第四部分(1732)：深情表达自己心中的梦想。成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 必修2 第四单元 第十二课(二)自主思悟1“我有一个梦想”中的“梦想
31、”包含了哪些内容？请加以概括。方面内容政治上(1)作者希望美国的有色人种能享有和白人一样的生存、自由和追求幸福的权利，有同等的地位和公民权，如选举权和被选举权等，而不是被视为二等公民备受歧视和压迫。文化上(2)希望得到尊重和理解，人们不再以肤色，而是以品格的优劣来评价他们，有和白人一样的受教育的权利和自由。经济上(3)有和白人一样的就业和发展的机会，而不是现在这样被限制在固定的贫民区，穷困潦倒。成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 必修2 第四单元 第十二课2.从这篇演讲中，我们可以看出当时黑人们的生存状态是怎样的？精神上(1)在种族隔离的镣铐和种族歧视的枷锁下，黑人的生活备受压榨，没
32、有自由和平等物质上(2)生活在穷困的孤岛上政治上(3)是自己故土家园中的流亡者，没有真正的公民权利成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 必修2 第四单元 第十二课3.作者认为黑人们应该怎样去实现自己的“梦想”？斗争的方式(1)采用非暴力的和平的方式斗争的手段(2)团结白人，长期坚持，以彻底达到目的斗争的态度(3)坚决，毫不退缩，彻底成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 必修2 第四单元 第十二课4.在第28自然段作者引用歌词的目的是什么？_答：引用歌词诠释自己的梦想，表现了作者的爱国主义精神。成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 必修2 第四单元 第十二课5第29自然段
33、在文中的作用如何？_答：这几句话运用了呼告的手法。呼告在文本中的主要功能是使说理更具对象感和亲和力，更利于作者抒情。这篇演讲辞在演讲的高潮与尾声部分，顺着情感高峰，使用了大量的祈使句向全场听众宣告，表达大家的共同心声，有响遏行云之势。如文末这几段反复铺陈“让自由之声从响起来”这种句式，如长江大河，汩汩滔滔，一泻千里。成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 必修2 第四单元 第十二课6作者以古老的“黑人灵歌”结尾有什么作用？_答：演说以古老的“黑人灵歌”结尾，表达了作者对美好未来的憧憬，描绘出自由之声响起之际、“我”的梦想得以实现之时群情欢腾的美好景象。同时也揭示了黑人争取民主斗争的历史性
34、和艰巨性，表明了作者将为之不懈奋斗的决心和坚信梦想必将实现的信念。成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 必修2 第四单元 第十二课(三)深入探究1文章的标题是“我有一个梦想”，但文章在第17自然段才提出“我的梦想”，那么，前16自然段在文中的作用是什么？能否删去？从体裁上讲，本文是一篇演讲辞，演讲辞首先要有针对性。马丁路德金是美国黑人民权运动的领袖，文章首先从黑人所面临的现实谈起，体现了演讲的针对性和必要性。也正是由于有这样的现实，作者才产生了那样的梦想，同时也暗示人们，只有推翻这样的现实，才会使梦想变成现实。所以前一部分必不可少，不能删去，倘若删去，会使后面的梦想缺乏基础，使文章显得
35、突兀，感召力和说服力大打折扣。成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 必修2 第四单元 第十二课2第1014自然段可以说是一段针对“热心人”质问的回答，这里边的潜台词是什么？作者此时的心情怎样？潜台词：贪得无厌、你们就不该提这样的要求等。面对黑人的现状，面对此种质问，作者定会义愤填膺，怒不可遏，一串条件式(只要就)排比句，如出膛之弹，似喷井之油，如江海汹涌，似急风扫云，铿锵有力，掷地有声：人身受到攻击，我们不满意；生活范围受限，我们不满意；政治上的不平等，我们不满意。但我们决不贪得无厌正义与公正，犹如江海之波涛，汹涌澎湃，滚滚而来，就是我们斗争胜利之日。成才之路 高中新课程 学习指导 人
36、教版 语文 必修2 第四单元 第十二课3怎样理解“这个梦想是深深扎根于美国的梦想中的”？这是美国人民希望实现自由平等的理想的一个组成部分，这是以美国人民希望自由平等的理想为根基的一个愿望，这是比普通美国人对自由平等的渴望更深层的向往。成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 必修2 第四单元 第十二课4“有了这个信念，我们将能从绝望之岭劈出一块希望之石。有了这个信念，我们将能把这个国家刺耳的争吵声，改变成为一支洋溢手足之情的优美交响曲。”“这个信念”具体指什么？“交响曲”有什么特点？用在这里有什么深刻含意？“这个信念”具体指的是作者相信总会有一天，美国黑人会和白人一样，拥有平等的地位和权利
37、，人们不再以肤色而是以品格的高下来衡量黑人和白人，美国一定能变成一个真正的人人生而平等的国家。“交响曲”的特点主要是多重乐声合奏，在这里它寄托了作者的理想，那就是将来总有那么一天，白人不再歧视和压榨黑人，白人和黑人能像兄弟般地和谐相处，共同发展。成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 必修2 第四单元 第十二课(四)概括主旨这篇演讲辞的中心是号召黑人为实现自由与平等，为争取公民权利而共同斗争。演讲者满怀信心地描述了自己对未来在自由平等的绿洲上创建生活的梦想，表露了自己坚信有朝一日必将获得自由的心声。成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 必修2 第四单元 第十二课(五)鉴赏艺术1感
38、情激昂，极富感召力。在演讲里，马丁路德金时而对美国政府作词锋犀利的讽刺，时而对集会者进行语重心长的劝告，时而又对未来作美好的憧憬紧紧地抓住了听众的心。他用心在讲演，他用生命在呼唤。尤其在演讲的后半部分，作者饱含激情地诉说：“我今天有一个梦想”“让自由之声从新罕布什尔州的巍峨峰巅响起来让自由之声从科罗拉多州冰雪覆盖的落基山响起来”这些脍炙人口的佳句名段已成为激励黑人进行斗争的座右铭。成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 必修2 第四单元 第十二课2妙用修辞，极富形象性。马丁路德金有着“黑人之音”的美誉。他的这篇演说文字生动流畅，语调热情，具有极强的鼓动性和感染力。文中华丽的语句，典雅的语
39、言，为演讲锦上添花，尤其是演说中排比、比喻、呼告和反复等各种修辞手法的灵活运用，使作者的思想表达得更充分、更鲜明，有着排山倒海的气势，增强了作品的感染力和表达效果，也更显示出作者超凡的驾驭语言的能力。成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 必修2 第四单元 第十二课大量比喻的使用增强了演讲的形象性。几乎每一段都有大量形象的比喻，如用“灯塔”和“黎明”来比喻林肯签署的解放黑奴宣言，用“物质充裕的海洋中一个穷困的孤岛”和“故土家园中的流亡者”等来比喻黑人的处境，生动地描绘出黑人的生存现状和他们内心的渴望。作者把美国应该履行的义务比喻成“空头支票”，支票上盖上“资金不足”的戳子后被退了回来，这
40、形象地揭露了政府的虚伪与可鄙。大量运用排比句，增强演讲效果。成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 必修2 第四单元 第十二课如第2自然段：“一百年后的今天一百年后的今天一百年后的今天”表达的是一百年来黑人的悲惨境遇。采用排比句式，多侧面、多角度地强化了黑人境遇的悲惨，地位之低下，生活之贫困，给听众留下了极为深刻的印象。第1825自然段，“我梦想有一天”六个排比段落使得这篇演讲充满了真挚热烈的感情色彩，气韵流转，一气呵成。第27自然段连用五个“一起”在分句之间排比，表达了黑人团结协作，将民权运动进行到底的决心和信念。排比句的使用，则使这个信念坚定、执着，充满了义无反顾与视死如归的悲壮，唤
41、起了读者与听众的共鸣。成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 必修2 第四单元 第十二课(六)随堂练习1下列书写有误的一组是()A义愤填膺 坚如磐石 安之若素 对现诺言B公诸众人 不克自拔 携手前进 不言而喻C坎坷曲折 巍巍峰巅 无济于事 汹涌澎湃D种族歧视 心急如焚 资金不足 息息相关【答案】A(“对现诺言”应为“兑现诺言”。)成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 必修2 第四单元 第十二课2下列关于马丁路德金的判断，不正确的一项是()A马丁路德金是美国黑人牧师，著名黑人民权运动领袖；1963年他领导25万人向华盛顿进军“大游行”，为黑人争取自由平等和就业。B马丁路德金一生曾三
42、次被捕，三次被刺，1968年被美国种族主义分子枪杀；为了纪念他，美国将每年一月的第三个星期一定为“马丁路德金日”。成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 必修2 第四单元 第十二课C马丁路德金曾访问印度，终身视印度圣雄甘地为偶像，认同甘地以和平抗争的手法争取民权；1964年他获得诺贝尔文学奖。D在1963年华盛顿进军“大游行”的集会上，马丁路德金发表了著名演说我有一个梦想；他被誉为近百年来全世界八大最具有说服力的演说家之一。【答案】C(马丁路德金在1964年获得诺贝尔和平奖。)成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 必修2 第四单元 第十二课3下列对课文理解有误的一项是()A作者的
43、“梦想”，就是期待美国实现真正意义上的民主、平等、自由的理想。B“在争取合法地位的过程中，我们不要采取错误的做法。”这句话反映了马丁路德金和平斗争的主张。C本文运用了大量的比喻修辞方法，使抽象的道理生动形象化，增强了文章的表现力。D本文是一篇演讲稿，其内容有很强的针对性、思想性和鼓励性，是一篇声讨美国社会种族制度的檄文，号召人们起来进行战斗。【答案】D(最后一句不准确。)成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 必修2 第四单元 第十二课4下列各项中运用的修辞方法不同于其他三项的一项是()A它之到来犹如欢乐的黎明，结束了束缚黑人的漫漫长夜。B在种族隔离的镣铐和种族歧视的枷锁下，黑人的生活备
44、受压榨。C一百年后的今天，黑人仍然蜷缩在美国社会的角落里，并且，意识到自己是故土家园中的流亡者。D现在是把我们的国家从种族不平等的流沙中拯救出来，置于兄弟情谊的磐石上的时候。【答案】C(C中的“故土家园中的流亡者”是借喻，其它是明喻。)成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 必修2 第四单元 第十二课5本文以赞颂黑人奴隶解放宣言发篇，然后再谈一百年后的今天美国黑人现状，这样写的好处是()A作者这样写感情沉重，对比鲜明，同时也为下文埋下伏笔。B可以突出作者的创作目的是为了赞美“一位伟大的美国人”。C这样写可以表现作者失望、悲愤的内心世界。D这样写是为突出美国黑人受剥削、受压迫，物质上贫困，
45、政治上无地位。【答案】A成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 必修2 第四单元 第十二课6文章最后一个自然段作者连用六个“我梦想有一天”的作用是()A让所有的人都沐浴在“上帝”的光辉之中。B正面表达了对自由平等的渴望，抒发了他作为一个黑人内心最热烈的梦想。C呼吁自由与平等在世界的各个角落都能得到实现。D抒发了他主张为了满足对自由的渴望应抱着敌对和仇恨的心情。【答案】B成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 必修2 第四单元 第十二课课后强化作业（点此链接）成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 必修2 第四单元 第十二课名 著 博 览成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 语文 必修2 第四单元 第十二课二十年目睹之怪现状长篇小说。清末吴沃尧作。一百零八回。全书以“九死一生”这个人物的商业活动为线索，写他所遇、所见、所闻，以众多的短小故事连缀而成。“九死一生”所目睹的“怪现状”，主要包括中国官场的贪财受贿、营私舞弊；商场的官商勾结、尔虞我诈；洋场的嫖骗拐赌、醉生梦死。其中尤以对封建官僚的黑幕揭露最为尖刻。作品文笔生动，讽刺辛辣。但对人物大都进行漫画式描写，特别是主张以恢复旧道德来改造“怪现状”，削弱了对社会本质的深刻揭露和批判，仅限于表面现象的穷形恶诋与谴责。
