1、小学二年级数学角的初步认识练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下图是（ ）。A.锐角 B.直角 C.钝角 D.不是角2.下列图形是（ ）A.锐角 B.直角 C.钝角 D.不是角3.下图中，（ ）是角。A. B. C. 4.下面的图形中各有（ ）个角。A.5个 B.4 C.3个 D.2个5.把一张圆形纸对折2次后展开，可以得到（ ）个直角。A.3 B.4 C.5 D.66.当钟面上8时30分时，时针与分针成（ ）。A.锐角 B.直角 C.钝角二.判断题(共6题，共12分)1.角的大小与边的长短没有关系。 （ ）2.钝角直角锐角。 （ ）3.正方形剪去一个角后，还剩3个角。 （ ）4.任何一个
2、锐角都比直角小。 （ ）5.在所有的角中，直角是最大的。（ ）6.角都有一个顶点，两条边。 （ ）三.填空题(共8题，共19分)1.一个角有（ ）个顶点，( ）条边。2.填一填。(你知道分针和时针形成的角是什么角吗)_角3.数一数，下面图形中有_个直角。4.找一找。 _个角。5.三角板上有_个角，其中有_个直角。6.数数图中有_个角。7.写出角的各部分名称。记作：_；读作：_。8.长方形和正方形的四个角都是_角。四.解答题(共6题，共30分)1.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？2.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？ 3.数一数，下面图形
3、中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ 4.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？5.添一笔。 变成两个新的直角。6.看图回答。桌面和书共有多少个直角？参考答案一.选择题1.A2.C3.A4.D5.B6.A二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.一；两 2.钝3.144.105.3；16.67.边,顶点,边；1；角18.直四.解答题1.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下 3 个角，其中剩下 4 个角，其中 剩下 5 个角，其中有1个直角 有2个直角 有3个直角。2.8个直角，8个钝角，8个锐角3.16个角,14个锐角,4个钝角4.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。5.如图：6.解：43=12（个）
