1、串联电路和并联电路 同步练习1如图所示，当滑动变阻器的滑键从最左端向右滑过2R/3时，电压表的读数由U0增大到2U0，若电源内阻不计，则下列说法中正确的是（ ）A通过变阻器R的电流增大为原来的2倍B变阻器两端的电压减小为原来的倍C若R的阻值减小到零，则电压表的示数为4U0D以上说法都不对2伏特表V1、V2是由完全相同的两个电流表改装而成的，V1的量程是5 V，V2的量程是15 V，为了测量5 V10 V的电压，把两表串联使用，则有( )A两表指针偏转的角度相等，但读数不等B两表读数不等，指针偏角也不等C指针偏角不等，其大小与两表的量程成正比D两表读数不等，其数值与两表的量程成正比3 三只阻值相
2、等的电阻连接成右图所示的电路，由于某种原因，其中有一只电阻的阻值发生了变化，导致RABRBC则可能的原因是（ ）AR1变小BR2变小CR3变大DR3变小4如图所示，电源和电压表都是好的，当滑片由a滑到b的过程中，电压表的示数都为U，下列判断正确的是（ ）Aa处接线断开 B触头P开路Ca、b间电阻丝开路 Db处接线开路5.在图中，AB间的电压为30V，改变滑动变阻器触头的位置，可以改变CD间的电压，UCD的变化范围是（ ）A010VB020V C1020VD20V30V6某学生在研究串联电路电压特点时，接成如图所示电路，接通K后，他将高内阻的电压表并联在A、C两点间时，电压表读数为U；当并联在A
3、、B两点间时，电压表读数也为U；当并联在B、C两点间时，电压表读数为零，则出现此种情况的原因可能是（ ）（R1 、R2阻值相差不大）AAB段断路 BBC段断路CAB段短路 DBC段短路7如图电路所示，当ab两端接入100V电压时，cd两端为20V；当cd两端接入100V电压时，ab两端电压为50V，则R1R2R3之比是（ ）A421 B211 C321D以上都不对8如图所示，四个相同的电流表分别改装成两个安培表和两个伏特表。安培表A1的量程大于A2的量程，伏特表V1的量程大于V2的量程，把它们按图接入电路，则安培表A1的读数 安培表A2的读数；安培表A1的偏转角 安培表A2的偏转角；伏特表V1
4、的读数 伏特表V2的读数；伏特表V1的偏转角 伏特表V2的偏转角；（填“大于”，“小于”或“等于”）9如图所示的电路中，R1=10，R2=4，R3=6，R4=3，U=2.4V。在ab间接一只理想电压表，它的读数是 ；如在ab间接一只理想电流表，它的读数是 。10用电压表测量某段电路的两端电压时，其读数为8V，如果这段电路两端电压不变，将4500的电阻与电压表串联后再测其电压，结果示数为5V，则电压表内阻为_。11某电路两端电压不变，当电阻增至30时电流降为原来的45，则电路原来的电阻为_。12如图所示，电源可提供U=6 V的恒定电压，R0为定值电阻，某同学实验时误将一电流表（内阻忽略）并联于R
5、x两端，其示数为2 A，当将电流表换成电压表（内阻无限大）后，示数为3V，则Rx的阻值为_.13将阻值为16的均匀电阻丝变成一闭合圆环，在圆环上取Q为固定点，P为滑键，构成一圆形滑动变阻器，如图1288所示，要使Q、P间的电阻先后为4 和3 ，则对应的角应分别是_和_. 14甲、乙两地相距6 km，两地间架设两条电阻都是6 的导线.当两条导线在甲、乙两地间的某处发生短路时，接在甲地的电压表，如图所示，读数为6 V，电流表的读数为1.2 A，则发生短路处距甲地多远？ 15如图所示，为一种测定风作用力的仪器原理图，P为金属球，悬挂在一细长金属丝面，O是悬挂点，RO是保护电阻，CD是水平放置的光滑电
6、阻丝，与细金属丝始终保持良好的接触，无风时细金属丝与电阻丝在C点接触，此时电路中电流I0，有风时金属丝将偏转一角度，角与风力大小有关，已知风力方向水平向左，OC=h，CD=L，球质量为m，电阻丝单位长度电阻为k，电源内阻和金属丝电阻均不计，金属丝偏转角时，电流表示数为，此时风力大小为F，试写出：（1）风力大小F与的关系式；（2）风力大小F与电流表示数的关系式。参考答案1ABC（实际中的电压表接在电路中可以看成一个电阻，其表的示数则为这个电阻两端的电压，结合电源两端电压不变进行分析，可知ABC正确。）2AD（根据串联电路的电流相等特点可知，两表指针偏转角相同，但是相同的偏角所表示的电压的数值不同
7、。）3B （若R1变小，则有RABRBC；若R2变小，则导致RABRBC；若R3变大或变小，则4D5C 6AD7A 8大于 等于 大于 等于91.8V、2/3A107 500112412313;或.圆形滑动变阻器Q、P之间的电阻为两段圆弧的电阻R1、R2并联所得的总电阻，找出总电阻与关系即可求解.142.5 km 15解：（1）有风时，对金属球P，受重力mg，风力F，金属丝拉力F1，如图。由平衡条件得 即 （2）无风时，电源电压有风时，电阻丝电阻此时， （2分）由以上三式解得 代入得 点评：本题将力与电综合在一起，将测力学量转化为测电学量，设题新颖，联系实际。抓住F变化变化R有变化I变化，一系列因果关系是解题的思路。