1、小学二年级数学角的初步认识练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下面的图形中有（ ）个直角。A.2个 B.3个 C.4个 D.5个2.下面各角，（ ）是钝角。A. B. C.3.下列图形中，都是直角的图形是（ ） A. B. C. D.4.比一比哪个角大？( )A. B.5.下图中“直角”是（ ）。A. B. C. D.6.下面各角中，（ ）是钝角。 A.74 B.90 C.103二.判断题(共6题，共12分)1.课本封面有4个角，都是直角。 ( )2.一个角有一个顶点，两条边。 （ ）3.角是由一条边和两个顶点组成的. （ ）4.下面各图形中是角。（ ）5.用尺子向不同的方向画两条直直的线
2、，就画成了一个角。 ( )6.图(1)和图(2)中两个角的大小不相等。（ ）三.填空题(共8题，共29分)1.将一张圆形纸片对折3次，所得到的角是_角。2.黑板的表面有_个直角。3.填一填。(你知道分针和时针形成的角是什么角吗)_角4.拿一张长方形纸，先上下对折，再（ ）对折可以得到直角。5.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1）_个直角，_个锐角，_个钝角。（2）_个直角，_个锐角，_个钝角。6.把下面各角分类。38、100、175、92、6、85、120、79、163、29锐角：（ ）钝角：（ ）7.图中有_个角，其中有_个是直角。8.指出下列各图中各有几个角？（1）
3、_个（2） _个（3） _个四.解答题(共6题，共29分)1.画角。一个角由一个顶点两条边组成。2.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ 3.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？ 4.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？5.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？6.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？ 参考答案一.选择题1.B2.C3.B4.B5.B6.C二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.锐
4、2.43.钝4.左右5.（1）4；2；3 （2）1；5；26.锐角：38、6、85、79、29，钝角：100、175、92、120、163。7.5；28.（1）4 （2）3 （3）4四.解答题1.解：具体画法如下： 从一个点起，用尺子向任意方向画一条线；再从这个点向不同方向再画一条线；两条线中间所夹的部分就是角。2.解：都是直角3.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角4.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下 3 个角，其中剩下 4 个角，其中 剩下 5 个角，其中有1个直角 有2个直角 有3个直角。5.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。6.8个直角，8个钝角，8个锐角
