1、2014-2015学年河南省驻马店市新蔡二高高二（上）期中生物试卷一、选择题（在每题所给的四个选项中，只有一个最符合题意）每题2分，共60分1（2分）（2014秋包河区校级期中）以下关于内环境稳态的说法不正确的是（）A稳态就是指内环境的各种理化性质处于相对稳定状态B人体各器官、系统协调一致地正常运行，是维持内环境稳态的基础C内环境稳态的调节机制的现代观点是神经体液免疫调节机制D人体维持稳态的调节能力是很强的，即使外界环境剧变，人体总能保持稳态的平衡2（2分）（2014秋邯郸期末）人体内的血浆、组织液和淋巴三者间的物质联系正确的表达是（）ABCD3（2分）（2014秋汪清县校级期末）在下列物质中
2、，不是人体内环境组成成分的是（）A血红蛋白B葡萄糖C二氧化碳和氧D氨基酸4（2分）（2014秋新蔡县校级期中）神经调节的基本方式是（）A反射B突触C反射弧D传导神经冲动5（2分）（2013秋山阳区校级期末）某些麻醉剂是一种神经递质的阻断剂，当人体使用这些麻醉剂后，痛觉消失了，而其他大部分神经的传递功能正常，这一事实说明（）A不同的神经纤维是以不同的递质传递B不同的神经元之间的递质可能不同C所有的神经元之间的递质可能相同D麻醉剂作用于大脑皮层，使痛觉中枢失去功能6（2分）（2012秋宿州期中）下列哪一项活动没有大脑皮层上有关的中枢参与（）A感觉B非条件反射C条件反射D思维7（2分）（2014秋汉
3、川市期末）如图表示三个通过突触连接的神经元现于箭头处施加一强刺激，则能测到膜内外电位变化的位置是（）Aa和b处Ba、b和c处Cb、c、d和e处Da、b、c、d和e处8（2分）（2014秋新蔡县校级期中）下列与血糖调节有关的表述，不正确的是（）A血糖的主要来源是来自食物中糖类的消化吸收B胰岛素和胰高血糖素相互拮抗C肾上腺素参与血糖调节D肌糖原可直接分解为葡萄糖以维持血糖浓度平衡9（2分）（2015春枣阳市校级期中）激素在人体内起调节作用，下列有关人体内激素的说法中错误的是（）A激素具有微量和高效的特点B激素通过血浆、组织液和淋巴运输C激素种类多，但只能为机体提供少量能量D激素作用于靶器官、靶细胞
4、10（2分）（2006上海）婴幼儿期分泌过少而引起呆小症的激素是（）A胰岛素B甲状腺激素C生长激素D性激素11（2分）（2012秋芗城区校级期末）产生渴觉的感受器和神经中枢分别存在于（）A大脑皮层和下丘脑B下丘脑和大脑皮层C下丘脑的神经细胞和垂体后叶D口腔和大脑皮层12（2分）（2008秋扬州期末）2008年1月12日我国科考队员登上了南极“冰盖之颠”下面哪一点不属于他们生理上出现的适应性变化（）A机体耗氧量降低B皮肤血管收缩C体温调节中枢兴奋性增强D甲状腺激素分泌量增加13（2分）（2008秋扬州期末）与体液调节相比，神经调节特点是（）A反应速度较缓慢，作用范围较广泛B反应速度较迅速，作用范
5、围较局限C反应速度较缓慢，作用范围较局限D反应速度较迅速，作用范围较广泛14（2分）（2013秋大连期末）给健康新生儿第一时间接种乙肝疫苗，目的是使新生儿体内产生（）A浆细胞B效应T细胞C记忆细胞D抗体15（2分）（2015广州）大面积烧伤病人护理不当时，易发生感染引起严重的后果，这主要是由于病人的（）A体液大量流失B非特异性免疫能力减弱C特异性免疫能力减弱D营养物质得不到及时的补充16（2分）（2012秋景洪市期中）下列关于细胞免疫的叙述，不正确的是（）A进行细胞免疫时，抗原也需经吞噬细胞的摄取和处理B细胞免疫主要消灭侵入人体细胞内部的抗原C效应T细胞不可直接杀灭抗原D记忆T细胞接受同一种抗
6、原再次刺激时，会迅速增殖分化成效应T细胞17（2分）（2011秋如皋市校级期末）下列疾病中不属于自身免疫病的是（）A风湿性心脏病B类风湿关节炎C冠心病D系统性红斑狼疮18（2分）（2009秋浦东新区期末）下列各项中，属于特异性免疫的是（）A皮肤表皮细胞排列紧密B呼吸道粘膜分泌粘液C吞噬细胞的吞噬作用D感冒病毒刺激人体产生抗体19（2分）（2010东营一模）手足口病是由肠道病毒等感染引起的传染病，多发生于春夏季该病毒感染人体并侵入细胞后，机体可以对靶细胞产生免疫反应，其中有（）A效应B细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病毒被抗体消灭B效应B细胞产生抗体，抗体接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使
7、病毒被消灭C效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病毒被抗体消灭D效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病毒被干扰素消灭20（2分）（2014秋新蔡县校级期中）下列免疫细胞中，不能进一步分化的有（）AT细胞BB细胞C记忆细胞D浆细胞21（2分）（2014秋新蔡县校级期中）当内环境的稳态遭到破坏时，必将引起（）A酶促反应加快B渗透压下降C细胞代谢异常D血糖含量偏高22（2分）（2013湖南一模）如图是人体某组织结构示意图，分别表示人体内不同部位的液体据图判断下列说法正确的是（）A人体的内环境是由组成的B中含激素、血红蛋白、乳酸、CO2等物质C浆细胞分泌的抗体先进入，再进入D血浆中的氧
8、进入组织细胞的途径是23（2分）（2011春天心区校级期末）图表示神经系统和内分泌系统之间的联系，不正确的分析是（）A下丘脑是内分泌的枢纽，又是神经中枢，但受大脑皮层控制B图中下丘脑、垂体也能分泌激素，如下丘脑分泌多种促激素C若图中内分泌是甲状腺，当它的分泌物增多时，可抑制垂体和下丘脑的活动D当人体饮水不足或食物过咸时，下丘脑分泌并由垂体释放的抗利尿激素增多24（2分）（2012秋聊城期末）如图是一个反射弧的部分结构示意图，甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表当在A点以一定的电流刺激，甲、乙电流表的指针发生的变化正确的是（）A甲发生一次偏转，乙不偏转B甲、乙都发生两次方向相反的偏转C甲不偏转，乙
9、发生两次方向相反的偏转D甲发生两次方向相反的偏转，乙不偏转25（2分）（2015闵行区一模）下列哪种现象属于特异性免疫（）A泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体B淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体内的链球菌C胃液中的盐酸可杀死部分进入胃内的细菌D体内的天花抗体能防御天花病毒26（2分）（2014河北一模）如图是反射弧的模式图（a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，、表示突触的组成部分），有关说法正确的是（）A正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的B切断d、刺激b，不会引起效应器收缩C兴奋在结构c和结构b的传导速度相同D处发生的信号变化是电信号化学信号电信号27（2分）（2011天心区校级模拟）接种甲型
10、H1N1流感病毒疫苗一段时间后，人体血液中就会出现抵抗甲型H1N1流感病毒的抗体构成这种抗体的基本结构单位和产生此抗体的细胞分别是（）A氨基酸、效应B细胞B核苷酸、效应B细胞C葡萄糖、效应T细胞D氨基酸、效应T细胞28（2分）（2014秋中山期末）某病原体第一次感染人体时，人体一定不会产生相应的（）A浆细胞B记忆细胞C过敏反应D免疫反应29（2分）（2014秋城东区校级期中）如图代表人体体液免疫的过程，相关叙述正确的是（）A细胞乙可以使靶细胞裂解死亡B物质丁包括抗体、淋巴因子等C过程比初次免疫要慢，但免疫效应较强D过程必须经过过程的刺激30（2分）（2013秋儋州校级期末）2010年12月5日
11、晚，河南省洛阳市洛宁县邮政局长谷青阳酒后驾车，撞死5名青少年，这起特大交通事故引起人们的高度关注，醉酒之人往往语无伦次、呼吸急促、行动不稳，以上生理活动与下列哪些结构有关（）A大脑脑干小脑B脑干 小脑 大脑C大脑下丘脑小脑D大脑小脑脑干二、非选择题（共40分）31（14分）（2013秋儋州校级期末）如图是人体内环境的示意图，请据图完成以下问题：（1）指出图中所指部位的体液名称：表示；表示在淋巴管内的；表示在毛细血管内的；表示组织间隙的（2）以上合称液，它构成了人体内细胞生活的液体环境，故称（3）胰腺组织细胞可以分泌胰液、胰岛素和胰高血糖素，其中可以进入血液，参与糖类代谢的调节32（14分）（2
12、014秋新蔡县校级期中）如图为人体免疫部分过程示意图请据图回答（括号中填图中编号，横线上填文字）（1）图中中属于特异性免疫的是（2）A的名称是（3）结核杆菌属于胞内寄生菌，当它侵入人体细胞后，人体主要是通过和过程发挥免疫作用，将结核杆菌释放到体液中，通过与特异性结合而被灭活，最后由清除（4）如果图中所示的抗原为酿脓链球菌，当人体产生抗体消灭该菌时，也会攻击人体心脏瓣膜细胞，导致风湿病，这属于免疫失调中的病33（12分）（2014秋新蔡县校级期中）如图甲示反射弧模式图，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图请分析回答：（1）甲图中f表示的结构是，乙图是甲图中（填字母）的亚显微结构放大模式图，此结
13、构叫，它包括、三部分（2）神经纤维在未受到刺激时，细胞膜的内外电位表现当神经纤维的某处受刺激产生兴奋时，表现为，因而与邻近未兴奋部位间形成了局部电流，使兴奋依次向前传导（3）神经元之间兴奋的传递方向只能是单方向的，即只能从一个神经元的传导到下一个神经元的当发生反射时，兴奋从A传到B的信号物质是，此物质释放的突触间隙的方式是2014-2015学年河南省驻马店市新蔡二高高二（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（在每题所给的四个选项中，只有一个最符合题意）每题2分，共60分1（2分）（2014秋包河区校级期中）以下关于内环境稳态的说法不正确的是（）A稳态就是指内环境的各种理化性质处于相对稳
14、定状态B人体各器官、系统协调一致地正常运行，是维持内环境稳态的基础C内环境稳态的调节机制的现代观点是神经体液免疫调节机制D人体维持稳态的调节能力是很强的，即使外界环境剧变，人体总能保持稳态的平衡考点：稳态的生理意义；内环境的理化特性 分析：本题主要考查内环境稳态的知识1、内环境稳态的概念：正常集体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定的状态2、内环境稳态的调节机制：神经体液免疫调节共同作用3、内环境稳态的意义：内环境中血糖含量、温度、pH等保持在适宜的范围内，是细胞代谢正常进行和机体进行正常生命活动的必要条件解答：解：A、稳态就是指内环境的各种理化性质处于相对稳定状态
15、，A正确；B、人各器官、系统协调一致地正常运行，是维持内环境稳态的基础，B正确；C、内环境稳态的调节机制的现代观点是神经体液免疫调节机制，C正确；D、人维持稳态的条件能力是有一定限度，当环境变化过于剧烈，或人体自身的调节功能出现障碍，内环境的稳态就会遭到破坏，引起细胞代谢紊乱，D错误故选：D点评：本题主要考查学生对知识的理解和分析能力内环境稳态失调：长期营养不良，会出现组织水肿人体维持内环境稳态的具体表现：饮水不足时，抗利尿激素释放增加；剧烈运动时，人体会大量出汗；接受抗原刺激后，B淋巴细胞增殖分化人体发生花粉等过敏反应时，引起毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白渗出，会造成局部组织液增加2（2分
16、）（2014秋邯郸期末）人体内的血浆、组织液和淋巴三者间的物质联系正确的表达是（）ABCD考点：内环境的组成 分析：内环境由血浆、组织液和淋巴组成，血浆和组织液之间可以穿过毛细血管壁相互渗透，组织液可以穿过毛细淋巴管壁进入淋巴，淋巴通过淋巴循环进入血浆解答：解：A、血浆与组织液之间的箭头应该是双向的，A错误；B、血浆不能进入淋巴，B错误；C、该图中血浆和组织液之间可以穿过毛细血管壁相互渗透，组织液可以穿过毛细淋巴管壁进入淋巴，淋巴通过淋巴循环进入血浆，C正确；D、淋巴不能直接进入组织液，D错误故选：C点评：对于血浆、组织液、淋巴之间的动态关系的理解并把握知识点间的内在联系是本题考查的重点3（2
17、分）（2014秋汪清县校级期末）在下列物质中，不是人体内环境组成成分的是（）A血红蛋白B葡萄糖C二氧化碳和氧D氨基酸考点：内环境的组成 分析：人体的细胞外液（血浆、淋巴、组织液）构成了人体的内环境，凡是血浆、淋巴、组织液的成分，都是内环境的成分葡萄糖、氧气、二氧化碳和氨基酸或者作为人体细胞生活所需的养料、氧气，或者是细胞代谢产生的终产物，在血浆、组织液等处都可能存在，因此，它们都可以作为内环境的组成成分；而血红蛋白是人体红细胞的组成，属于细胞内而非细胞外液的成分，因而它就不是内环境的组成成分解答：解：A、血红蛋白为红细胞内的蛋白质，不是人体内环境组成成分，A正确；B、细胞外液中含有葡萄糖，故属
18、于人体内环境组成成分，B错误；C、细胞外液中含有二氧化碳和氧，故属于人体内环境组成成分，C错误；D、细胞外液中含有氨基酸，故属于人体内环境组成成分，D错误故选：A点评：本题考查了内环境的组成成分，正确区分哪些物质属于或不属于内环境的成分是解答本题的关键4（2分）（2014秋新蔡县校级期中）神经调节的基本方式是（）A反射B突触C反射弧D传导神经冲动考点：反射的过程 分析：反射是指在中枢神经系统参与下，动物或人体对内外环境变化作出的规律性应答神经调节的基本方式是反射，完成反射的结构基础是反射弧反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器组成解答：解：神经调节的基本方式是反射故选：A点评：本
19、题考查神经调节基本方式，意在考查考生识记所列知识点的能力5（2分）（2013秋山阳区校级期末）某些麻醉剂是一种神经递质的阻断剂，当人体使用这些麻醉剂后，痛觉消失了，而其他大部分神经的传递功能正常，这一事实说明（）A不同的神经纤维是以不同的递质传递B不同的神经元之间的递质可能不同C所有的神经元之间的递质可能相同D麻醉剂作用于大脑皮层，使痛觉中枢失去功能考点：神经冲动的产生和传导 分析：兴奋在神经纤维上以神经冲动（电信号）的形式传导，而在神经元之间需要借助神经递质（化学信号）的形式进行传递某些麻醉剂是一种神经递质阻断剂，当人体使用这些麻醉剂后，痛觉消失了，而其他大部分神经的传递功能正常，这说明不同
20、神经元间的递质可能不同据此答题解答：解：A、兴奋在神经纤维上是以电信号的形式传导的，A错误；B、一种麻醉剂只能阻断一种神经元间的神经递质，而不影响其他不同种类的神经元间的递质，这就说明不同神经元间的递质可能不同，B正确；C、一种麻醉剂只能阻断一种神经元间的神经递质，而不影响其他不同种类的神经元间的递质，这就说明不同神经元间的递质可能不同，C错误；D、题中没有明显的信息说明麻醉剂能作用于大脑皮层，D错误故选：B点评：本题考查神经冲动的产生和传导，要求考生识记神经冲动的产生过程，掌握神经冲动在神经纤维上的传导过程及神经冲动在神经元之间的传递过程，能结合题干信息作出合理的解释，属于考纲理解层次的考查
21、6（2分）（2012秋宿州期中）下列哪一项活动没有大脑皮层上有关的中枢参与（）A感觉B非条件反射C条件反射D思维考点：脑的高级功能 分析：非条件反射与条件反射的本质区别是否有大脑皮层的参与没有大脑皮层参与的，神经中枢在大脑皮层以下的反射是非条件反射，反射的神经中枢在大脑皮层上的反射是条件反射解答：解：A、产生感觉为大脑皮层的躯体感觉中枢，A错误；B、非条件反射没有大脑皮层参与，神经中枢在大脑皮层以下，B正确；C、条件反射的神经中枢在大脑皮层，C错误；D、思维为大脑皮层特有的功能，D错误故选：B点评：本题考查了脑的高级功能，意在考查学生的理解和应用能力，试题难度一般7（2分）（2014秋汉川市期
22、末）如图表示三个通过突触连接的神经元现于箭头处施加一强刺激，则能测到膜内外电位变化的位置是（）Aa和b处Ba、b和c处Cb、c、d和e处Da、b、c、d和e处考点：神经冲动的产生和传导 分析：分析题图：图示表示三个通过突触连接的神经元，其中a、c、e分别为三个神经元的轴突，b和d是第二和第三个神经元的细胞核由于兴奋只能从上一个神经元的轴突传递到下一个神经元的树突或胞体，因此图中兴奋传导的方向是向右解答：解：兴奋在神经纤维上可以双向传导，而在神经元之间只能单向传递，图中兴奋向右传递若在箭头处施加一强刺激，同一个神经元的b、c处能测到电位变化，下一个神经元的d和e处也能测到电位变化，但上一个神经元
23、的a处不能测到电位变化所以能测到膜内外电位变化的位置是b、c、d和e处故选：C点评：本题结合三个通过突触连接的神经元示意图，考查神经冲动的产生和传导，要求考生掌握兴奋在神经元上的传导和在神经元之间的传递过程，能根据题干要求准确判断出能测到膜内外电位变化的位置，属于考纲理解层次的考查8（2分）（2014秋新蔡县校级期中）下列与血糖调节有关的表述，不正确的是（）A血糖的主要来源是来自食物中糖类的消化吸收B胰岛素和胰高血糖素相互拮抗C肾上腺素参与血糖调节D肌糖原可直接分解为葡萄糖以维持血糖浓度平衡考点：体温调节、水盐调节、血糖调节 分析：1、血糖的食物中的糖类的消化吸收、肝糖元的分解、脂肪等非糖物质
24、的转化；去向：血糖的氧化分解为CO2、H2O和能量、合成肝糖元、肌糖元 （肌糖元只能合成不能水解）、血糖转化为脂肪、某些氨基酸2、血糖平衡调节：由胰岛A细胞分泌胰高血糖素（分布在胰岛外围）提高血糖浓度，促进血糖来源；由胰岛B细胞分泌胰岛素（分布在胰岛内）降低血糖浓度，促进血糖去路，减少血糖来源，两者激素间是拮抗关系解答：解：A、血糖的食物中的糖类的消化吸收、肝糖元的分解、脂肪等非糖物质的转化，其中食物中糖类的消化吸收是主要来源，A正确；B、胰岛素能降低血糖，而胰高血糖素和肾上腺素能升高血糖，则胰岛素和胰高血糖素互为拮抗关系，胰高血糖素和肾上腺素互为协同关系，B正确；C、肾上腺素能促进肝糖原的分
25、解和非糖类物质转化，使得血糖浓度升高，C正确；D、肝糖原可直接分解为葡萄糖以维持血糖浓度平衡，而肌糖原不能分解，D错误故选：D点评：本题考查血糖调节，意在考查学生识记血糖的来源和去路，理解胰岛素和胰高血糖素的功能，属于中档题9（2分）（2015春枣阳市校级期中）激素在人体内起调节作用，下列有关人体内激素的说法中错误的是（）A激素具有微量和高效的特点B激素通过血浆、组织液和淋巴运输C激素种类多，但只能为机体提供少量能量D激素作用于靶器官、靶细胞考点：动物激素的调节 分析：（1）神经调节是指神经系统调节身体的各个器官、系统的活动，使之相互配合，协调一致，使机体成为一个统一的整体来进行各项生命活动；
26、（2）激素调节是体液调节的主要内容，是激素通过血液的传送，对人和动物体的新陈代谢和生长发育所进行的调节（3）在人体内，体液调节和神经调节的作用是相互联系、相互影响的，比较项目神经调节体液调节作用途径作用时间体液运输反应速度迅速较缓慢作用范围准确、比较局限较广泛作用时间短暂比较长解答：解：A、激素具有微量和高效的特点，A正确；B、激素通过血浆、组织液和淋巴运输，B正确；C、激素只起调节作用，不能为机体提供少量能量，C错误；D、激素作用于特定的靶器官、靶细胞，D正确故选：C点评：本题考查了体液调节的特点，意在考查学生的识记和理解能力，解答此类题目的关键是理解激素体节和神经调节的特点10（2分）（2
27、006上海）婴幼儿期分泌过少而引起呆小症的激素是（）A胰岛素B甲状腺激素C生长激素D性激素考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用 分析：甲状腺激素的作用是：促进生长发育，促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋性，婴幼儿时期缺乏甲状腺激素，神经和身体无法发育，会的呆小症解答：解：A、缺乏胰岛素会患糖尿病，A错误；B、缺乏甲状腺激素患呆小症，B正确；C、缺乏生长激素患侏儒症，C错误；D、缺乏性激素，不会患呆小症，D错误故选：B点评：激素的作用的研究方法就是研究缺乏这种激素的个体，然后观察会出现什么症状，所以启示我们学习激素的作用一定不要离开具体的病例11（2分）（2012秋芗城区校级期末）产生渴觉的感受
28、器和神经中枢分别存在于（）A大脑皮层和下丘脑B下丘脑和大脑皮层C下丘脑的神经细胞和垂体后叶D口腔和大脑皮层考点：反射弧各部分组成及功能；脑的高级功能 分析：人体的水平衡调节过程：（1）当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时细胞外液渗透压升高下丘脑渗透压感受器受到刺激垂体释放抗利尿激素增多肾小管、集合管对水分的重吸收增加尿量减少同时大脑皮层产生渴觉（主动饮水）（2）体内水过多时细胞外液渗透压降低下丘脑渗透压感受器受到刺激垂体释放抗利尿激素减少肾小管、集合管对水分的重吸收减少尿量增加解答：解：A、大脑皮层是产生渴觉的神经中枢，下丘脑是产生渴觉的感受器，A错误；B、产生渴觉的感受器是下丘脑，产生渴
29、觉的神经中枢是大脑皮层，B正确；C、下丘脑的神经细胞分泌抗利尿激素，垂体后叶释放抗利尿激素，C错误；D、产生渴觉的感受器是下丘脑，产生渴觉的神经中枢是大脑皮层，D错误故选：B点评：本题考查水平衡调节的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题12（2分）（2008秋扬州期末）2008年1月12日我国科考队员登上了南极“冰盖之颠”下面哪一点不属于他们生理上出现的适应性变化（）A机体耗氧量降低B皮肤血管收缩C体温调节中枢兴奋性增强D甲状腺激素分泌量增加考点：体温调节、水盐调节、血糖调节 分析：寒冷状态下，冷觉感受器感受寒冷，通过传入神经传到下丘脑体温调节中枢，下丘脑通过传出神经一方面使得血
30、管收缩，血流量减少，汗腺分泌减少或停止来减少散热，另一方面使得骨骼肌战栗，立毛肌收缩以及通过体液调节分泌甲状腺激素，肾上腺激素等让代谢加强来增加产热解答：解：A、进入寒冷环境中，为维持体温的恒定，机体分泌的甲状腺激素增多，机体耗氧量应增加，A错误；B、进入寒冷环境中，为维持体温的恒定，机体皮肤血管收缩，减少散热，B正确；C、寒冷状态下，冷觉感受器感受寒冷，通过传入神经传到下丘脑体温调节中枢，引起下丘脑体温调节中枢的兴奋，C正确；D、寒冷状态下，冷觉感受器感受寒冷，通过传入神经传到下丘脑体温调节中枢，通过体液调节分泌的甲状腺激素增多，来促使机体产热增加，维持体温恒定，D正确；故选：A点评：本题以
31、我国科考队员登上了南极“冰盖之颠”为背景考查了体温调节的相关知识，意在考查学生对体温调节过程的理解和掌握程度13（2分）（2008秋扬州期末）与体液调节相比，神经调节特点是（）A反应速度较缓慢，作用范围较广泛B反应速度较迅速，作用范围较局限C反应速度较缓慢，作用范围较局限D反应速度较迅速，作用范围较广泛考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用 分析：神经调节作用途径是反射弧，反应速度迅速，作用范围准确、比较局限，作用时间短暂体液调节作用途径是体液运输，反应速度较缓慢，作用范围较广泛，作用时间比较长解答：解：神经调节反应速度迅速，作用范围准确、比较局限，作用时间短暂故选：B点评：本题考查神经调节与
32、体液调节比较，意在考查对知识的记忆能力14（2分）（2013秋大连期末）给健康新生儿第一时间接种乙肝疫苗，目的是使新生儿体内产生（）A浆细胞B效应T细胞C记忆细胞D抗体考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用 分析：免疫接种是用人工方法将免疫原或免疫效应物质输入到机体内，使机体通过人工自动免疫或人工被动免疫的方法获得防治某种传染病的能力乙肝疫苗其实就是制备乙肝病毒表面的某些有效蛋白，这些蛋白接种人体后，免疫细胞会产生“特异性武器”来对抗乙肝病毒，而接种者本身不会被感染当人体再次接触乙肝病毒的时候，这种早已存在于体内的“特异性武器”就会立即“开火”，清除病毒，抵御感染据此答题解答：解：初次免疫应答：
33、发生在免疫系统第一次遭遇某种病原体入侵时，此时免疫系统产生大量抗体以清除体内抗原，直到抗原被清除之后，抗体浓度开始下降并维持适当的水平初次免疫应答的速度较慢，直到数周后才能清除抗原二次免疫应答：当抗原再次侵入体内后，免疫系统将快速响，记忆细胞迅速增殖分化形成浆细胞，浆细胞分泌大量抗体以快速清除体内抗原，该过程快而强，因此不会导致机体发病因此，给健康新生儿第一时间接种乙肝疫苗，目的是使新生儿体内产生记忆细胞故选：C点评：本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成，掌握细胞免疫和体液免疫过程，明确二次免疫应答要比初次免疫应答快而强；识记免疫学原理的应用，能利用所学的知识
34、解释生活中的生物学问题15（2分）（2015广州）大面积烧伤病人护理不当时，易发生感染引起严重的后果，这主要是由于病人的（）A体液大量流失B非特异性免疫能力减弱C特异性免疫能力减弱D营养物质得不到及时的补充考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用 分析：免疫是机体的一种特殊的保护性生理功能人体免疫系统有三道防线，第一道防线是皮肤、黏膜及其分泌物，第二道防线是吞噬细胞、杀菌物质以及炎症反应，第三道防线是特异性免疫，包括体液免疫和细胞免疫第一、二道防线称为非特异性免疫，非特异性免疫是人人生来就有，能代代遗传，也不针对某一特定病原体，而是对多种病原体起防御作用特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的，机
35、体不断接受各种抗原性物质刺激而形成的，作用范围小，针对性强解答：解：第一道防线是由皮肤和黏膜构成的，他们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物还有杀菌的作用，这种免疫能力是人一出生就有的，为非特异性免疫，大面积烧伤致使皮肤受损，病人若护理不当，是人体的非特异性免疫能力减弱，所以容易发生感染而引起严重后果故选：B点评：本题难度一般，要求学生识记免疫调节的相关知识，考查学生对非特异性免疫的理解16（2分）（2012秋景洪市期中）下列关于细胞免疫的叙述，不正确的是（）A进行细胞免疫时，抗原也需经吞噬细胞的摄取和处理B细胞免疫主要消灭侵入人体细胞内部的抗原C效应T细胞不可直接杀灭抗原D记忆T细胞
36、接受同一种抗原再次刺激时，会迅速增殖分化成效应T细胞考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用 分析：体液免疫和细胞免疫的具体过程：解答：解：A、进行细胞免疫时，抗原也需经吞噬细胞的摄取和处理，A正确；B、细胞免疫只能将靶细胞裂解死亡并释放抗原，但不能消灭抗原，B错误；C、效应T细胞可将靶细胞裂解死亡，但不可直接杀灭抗原，C正确；D、记忆T细胞接受同一种抗原再次刺激时，会迅速增殖分化成效应T细胞，D正确故选：B点评：本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能结合所学的知识准确判断各选项17（2分）（2011秋如皋市校级期末）下列疾病中
37、不属于自身免疫病的是（）A风湿性心脏病B类风湿关节炎C冠心病D系统性红斑狼疮考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用 分析：自身免疫病：是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病举例：风湿性心脏病、类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等据此答题解答：解：A、风湿性心脏病属于自身免疫病，A错误；B、类风湿性关节炎属于自身免疫病，B错误；C、冠心病不属于自身免疫病，C正确；D、系统性红斑狼疮属于自身免疫病，D错误故选：C点评：本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生了解几种免疫失调引起的疾病的类型及实例，能根据题干要求做出准确的判断，属于考纲识记层次的考查18（2分）（2009秋浦
38、东新区期末）下列各项中，属于特异性免疫的是（）A皮肤表皮细胞排列紧密B呼吸道粘膜分泌粘液C吞噬细胞的吞噬作用D感冒病毒刺激人体产生抗体考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用 分析：人体免疫系统有三道防线，第一道防线是皮肤、黏膜及其分泌物，第二道防线是吞噬细胞、杀菌物质以及炎症反应，第一、二道防线称为非特异性免疫；第三道防线是特异性免疫，包括体液免疫和细胞免疫解答：解：A、皮肤表皮细胞排列紧密属于非特异性免疫中的第一道防线，A错误；B、呼吸道粘膜分泌粘液属于非特异性免疫中的第一道防线，B错误；C、吞噬细胞的吞噬作用属于非特异性免疫中的第二道防线，C错误；D、感冒病毒刺激机体产生抗体，抗体与抗原特异
39、性的结合属于特异性免疫中体液免疫，D正确故选：D点评：本题考查人体的三道防线，意在考查学生的识记和理解能力，解题的关键是理解第一二道防线属于非特异性免疫19（2分）（2010东营一模）手足口病是由肠道病毒等感染引起的传染病，多发生于春夏季该病毒感染人体并侵入细胞后，机体可以对靶细胞产生免疫反应，其中有（）A效应B细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病毒被抗体消灭B效应B细胞产生抗体，抗体接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病毒被消灭C效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病毒被抗体消灭D效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病毒被干扰素消灭考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用 分析
40、：该病毒感染人体并侵入细胞后发生的是细胞免疫，细胞免疫过程为：（1）感应阶段：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞；（2）反应阶段：T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能（3）效应阶段：效应T细胞与靶细胞结合，并将靶细胞裂解死亡，同时释放淋巴因子，增强细胞免疫解答：解：A、效应T细胞接触靶细胞，而不是效应B细胞接触靶细胞，A错误；B、效应T细胞接触靶细胞，而不是抗体接触靶细胞，B错误；C、效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，使病毒暴露到体液中，最终被体液中的抗体消灭，C正确；D、病毒最终被抗体消灭，
41、D错误故选：C点评：本题考查人体免疫在维持稳态中的作用，要求掌握细胞免疫和体液免疫的过程，能根据题干信息“该病毒感染人体并侵入细胞后”判断出该免疫的类型为细胞免疫，再结合细胞免疫的具体过程准确判断各选项，选出正确的答案20（2分）（2014秋新蔡县校级期中）下列免疫细胞中，不能进一步分化的有（）AT细胞BB细胞C记忆细胞D浆细胞考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用 分析：淋巴细胞的起源和分化过程：解答：解：A、T细胞受抗原刺激后能增殖分化形成记忆细胞和效应T细胞，A错误；B、B细胞受抗原刺激后能增殖分化形成记忆细胞和浆细胞，B错误；C、记忆细胞再次受到同种抗原刺激后会增殖分化形成相应的效应细胞
42、，C错误；D、浆细胞已经高度分化，不能再进一步分化，D正确故选：D点评：本题考查人类免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记免疫系统的组成，掌握免疫细胞的起源及分化过程，明确B细胞、T细胞和记忆细胞都属于暂不增殖细胞，一旦受到抗原刺激就会增殖分化，再根据题干要求选出正确的答案21（2分）（2014秋新蔡县校级期中）当内环境的稳态遭到破坏时，必将引起（）A酶促反应加快B渗透压下降C细胞代谢异常D血糖含量偏高考点：稳态的生理意义 分析：稳态是指正常机体通过调节作用，使得各个器官和系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态，内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件神经体液免疫调节网络是稳态调节的主要机
43、制内环境稳态的意义：内环境中血糖含量、温度、pH等保持在适宜的范围内，是细胞代谢正常进行和机体进行正常生命活动的必要条件解答：解：A、当内环境的稳态遭到破坏，酶促反应可能加快，可能不变，也可能变慢，A错误；B、当内环境的稳态遭到破坏时，渗透压可能上升，可能不变，也可能下降，B错误；C、当内环境的稳态遭到破坏时，细胞代谢一定异常，C正确；D、当内环境的稳态遭到破坏时，血糖含量可能上升，可能不变，也可能下降，D错误故选：C点评：本题考查内环境的相关知识，要求考生识记内环境的概念，明确内环境就是细胞外液；识记内环境的组成成分及内环境稳态的概念，明确人体维持内环境稳态的调节能力是有限的22（2分）（2
44、013湖南一模）如图是人体某组织结构示意图，分别表示人体内不同部位的液体据图判断下列说法正确的是（）A人体的内环境是由组成的B中含激素、血红蛋白、乳酸、CO2等物质C浆细胞分泌的抗体先进入，再进入D血浆中的氧进入组织细胞的途径是考点：内环境的组成 分析：（1）细胞内液和细胞外液是特指多细胞动物中的两个概念，细胞内液是指细胞内的液体，而细胞外液即细胞的生存环境，它包括血浆、组织液、淋巴等，也称为内环境（2）在内环境中的物质有水、氨基酸、葡萄糖、无机盐、血浆蛋白、激素等；不属于内环境中的物质有血红蛋白、载体蛋白、呼吸酶等血红蛋白和呼吸酶位于细胞内，属于细胞内液的成分，而载体蛋白位于细胞膜上不在细胞
45、外液中，所以也不属于内环境（3）氧气的运输方式是自由扩散，从高浓度向低浓度进行运输（4）图中：是淋巴、是血浆、是组织液、是细胞内液解答：解：A、人体的内环境是由（淋巴）、（血浆）、（组织液）组成的，细胞内液不属于内环境，A错误；B、血浆中含激素、乳酸、CO2等物质，血红蛋白属于，存在于红细胞内，B错误；C、浆细胞分泌的抗体先进入组织液，再进入血浆或者淋巴，C错误；D、血浆中的氧进入经过红细胞运输，进入组织细胞消耗，途径是，D正确故选：D点评：本题考查内环境组成、化学成分、氧气的运输途经，解题的关键是正确识别内环境组成成分的图象23（2分）（2011春天心区校级期末）图表示神经系统和内分泌系统之
46、间的联系，不正确的分析是（）A下丘脑是内分泌的枢纽，又是神经中枢，但受大脑皮层控制B图中下丘脑、垂体也能分泌激素，如下丘脑分泌多种促激素C若图中内分泌是甲状腺，当它的分泌物增多时，可抑制垂体和下丘脑的活动D当人体饮水不足或食物过咸时，下丘脑分泌并由垂体释放的抗利尿激素增多考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用 分析：1、下丘脑可以分泌抗利尿激素，调节水平衡、血压同时也可分泌多种促激素释放激素，调节内分泌等重要生理过程2、大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，是高级神经活动的结构基础其上有语言、听觉、视觉、运动等高级中枢高级中枢可以分级调控调控低级中枢3、水平衡调节（细胞外液渗透压调节）过程（负反
47、馈）：饮水过少、食物过咸等细胞外液渗透压升高下丘脑渗透压感受器垂体抗利尿激素肾小管和集合管重吸收水增强细胞外液渗透压下降、尿量减少，总结：水分调节主要是在神经系统和内分泌系统的调节下，通过肾脏完成起主要作用的激素是抗利尿激素，它是由下丘脑产生，由垂体释放的，作用是促进肾小管和集合管对水分的重吸收，从而使排尿量减少解答：解：A、下丘脑是枢纽但都受最高级神经中枢大脑皮层的控制，A正确；B、下丘脑分泌的是促激素释放激素，B错误；C、甲状腺激素过多时会抑制垂体和下丘脑的分泌活动，C正确；D、当人体饮水不足或事物过咸时，细胞外液渗透压升高，会导致下丘脑分泌并由垂体释放的抗利尿激素增多，减少尿液量，D正确
48、故选：B点评：本题考查生命活动调节相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度24（2分）（2012秋聊城期末）如图是一个反射弧的部分结构示意图，甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表当在A点以一定的电流刺激，甲、乙电流表的指针发生的变化正确的是（）A甲发生一次偏转，乙不偏转B甲、乙都发生两次方向相反的偏转C甲不偏转，乙发生两次方向相反的偏转D甲发生两次方向相反的偏转，乙不偏转考点：神经冲动的产生和传导 分析：据图分析：神经冲动在神经纤维上的传导可以是双向的，而在两个神经元之间的传导神经递质只能由突触前膜释放到突触后膜，使后膜产生兴奋（或抑制）所以是单向传递题图有两个神经元细胞，刺激A点，兴奋只能
49、传到左侧神经元的细胞体，但不能传到下右侧神经元的轴突，所以当兴奋传到甲电流表左侧接触的神经纤维上时，此处膜外为负电位，使甲电流计发生1次偏转，乙不偏转解答：解：甲电流表跨两个神经元，乙电流表连接在同一条神经纤维上当刺激A点，产生兴奋在相应神经纤维上进行双向传导，则甲电流表的右侧导线所在膜电荷分布为外负内正时，右侧导线所在的另一神经纤维的膜电荷分布为外正内负，有电位差导致甲发生一次偏转，由于A点所在的神经元不能由细胞体传向突触前膜，所以右侧神经元不会产生兴奋，乙不发生偏转故选：A点评：本题主要考查兴奋的传导与传递，结合题图提高学生的识图能力和分析判断能力25（2分）（2015闵行区一模）下列哪种
50、现象属于特异性免疫（）A泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体B淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体内的链球菌C胃液中的盐酸可杀死部分进入胃内的细菌D体内的天花抗体能防御天花病毒考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用 分析：人体免疫系统有三道防线，第一道防线是皮肤、黏膜及其分泌物，第二道防线是吞噬细胞、杀菌物质以及炎症反应，第三道防线是特异性免疫，包括体液免疫和细胞免疫解答：解：A、泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体属于第二道防线，属于非特异性免疫，A错误；B、淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体内的链球菌属于第二道防线，属于非特异性免疫，B错误；C、胃液中的盐酸可杀死部分进入胃内的细菌属于第一道防线，属于非特异性免疫
51、，C错误；D、体内的天花抗体能防御天花病毒属于体液免疫，属于特异性免疫，D正确故选：D点评：本题考查人体的三道防线，解题的关键是理解第一、二道防线称为非特异性免疫，非特异性免疫是人人生来就有，能代代遗传，也不针对某一特定病原体，而是对多种病原体起防御作用26（2分）（2014河北一模）如图是反射弧的模式图（a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，、表示突触的组成部分），有关说法正确的是（）A正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的B切断d、刺激b，不会引起效应器收缩C兴奋在结构c和结构b的传导速度相同D处发生的信号变化是电信号化学信号电信号考点：反射弧各部分组成及功能；神经冲动的产生和传导 分析
52、：人体神经调节的方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分构成，兴奋在反射弧上单向传递，兴奋在突触处产生电信号到化学信号再到电信号的转变图中a表示效应器、b表示传出神经、c表示神经中枢、d表示传入神经、e表示感受器，据此分析解答解答：解：A、由于突触的特点，兴奋在反射弧中单向传递，A正确；B、切断反射弧的d传入神经，刺激b传出神经会引起a效应器的收缩，B错误；C、兴奋在神经纤维上的传导比在两个神经元之间的传递快，C错误；D、II处发生的信号变化是化学信号电信号，D错误故选：A点评：此题主要考查反射弧的组成以及功能，反射的产生以及传导特点等基础
53、知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中27（2分）（2011天心区校级模拟）接种甲型H1N1流感病毒疫苗一段时间后，人体血液中就会出现抵抗甲型H1N1流感病毒的抗体构成这种抗体的基本结构单位和产生此抗体的细胞分别是（）A氨基酸、效应B细胞B核苷酸、效应B细胞C葡萄糖、效应T细胞D氨基酸、效应T细胞考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用 分析：接种疫苗使得机体产生体液免疫，产生效应B细胞，并分泌特异性抗体，与抗原结合解答：解：效应B细胞能产生特异性抗体，抗体的化学本质是蛋白质，则基本单位是氨基酸，进行脱水缩合形成，效应T细胞使得靶细胞裂解死亡故选A点评：本题考查抗体的相关知识，属识记内容
54、，相对简单，应理解加记忆并举，学生作答一般不会出现太多错误28（2分）（2014秋中山期末）某病原体第一次感染人体时，人体一定不会产生相应的（）A浆细胞B记忆细胞C过敏反应D免疫反应考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用 分析：过敏反应：过敏原第一次进入人体后，人体内产生抗体吸附在皮肤、呼吸道或消化道黏膜以及血液中某些细胞的表面当相同过敏原再次进入机体时，就会与吸附在细胞表面的相应抗体结合，使上述细胞释放组织胺等物质，引起毛细血管扩张，血管壁通透性增强，平滑肌收缩，腺体分泌增多等，引发各种过敏反应解答：解：A、病原体第一次感染人体时，体液免疫过程中B细胞增殖分化形成浆细胞，A错误；B、病原体第一
55、次感染人体时，体液免疫过程中淋巴细胞增殖分化形成记忆细胞，B错误；C、已经免疫的机体，在再次接受相同抗原刺激时发生过敏反应，C正确；D、病原体第一次感染人体时，人体会发生免疫反应，包括体液免疫和细胞免疫，D错误故选：C点评：本题考查免疫调节和过敏反应的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大29（2分）（2014秋城东区校级期中）如图代表人体体液免疫的过程，相关叙述正确的是（）A细胞乙可以使靶细胞裂解死亡B物质丁包括抗体、淋巴因子等C过程比初次免疫要慢，但免疫效应较强D过程必须经过过程的刺激考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用 分析：据图示过程的可知，细胞甲乙丙分别为B细胞、记忆细胞和
56、浆细胞，为吞噬细胞和T细胞的处理呈递过程，为记忆细胞增殖分化为浆细胞的过程，为浆细胞产生抗体的过程，为二次某中抗原刺激记忆细胞的过程，为抗体和抗原结合的过程解答：解：A、细胞乙为记忆B细胞，使靶细胞裂解死亡为效应T细胞，A错误；B、物质丁为抗体，不包括淋巴因子，B错误；C、过程为二次免疫过程，比初次免疫要快，免疫效应更强，C错误；D、二次免疫反应过程也必须经过抗原过程的刺激，D正确故选：D点评：本题考查了体液免疫的过程，意在考查学生分析曲线图和解决实际问题的能力，另外需要注意相同抗原再次入侵时，记忆细胞比普通的B细胞更快地作出反应，即很快分裂产生新的浆细胞和记忆细胞，浆细胞再产生抗体消灭抗原3
57、0（2分）（2013秋儋州校级期末）2010年12月5日晚，河南省洛阳市洛宁县邮政局长谷青阳酒后驾车，撞死5名青少年，这起特大交通事故引起人们的高度关注，醉酒之人往往语无伦次、呼吸急促、行动不稳，以上生理活动与下列哪些结构有关（）A大脑脑干小脑B脑干 小脑 大脑C大脑下丘脑小脑D大脑小脑脑干考点：脑的高级功能 分析：维持平衡、协调运动是小脑的功能，人类特有的语言功能则依赖于大脑皮层的语言中枢，脑干中则有与呼吸、心跳有关的基本生命中枢解答：解：（1）语无伦次与语言中枢有关，语言中枢位于大脑皮层，故语无伦次与大脑有关；（2）呼吸急促与呼吸中枢有关，呼吸中枢位于脑干，故呼吸急促与脑干有关；（3）小脑
58、有维持平衡、协调运动的功能，行动不稳即与小脑的麻醉有关；故选：A点评：本题考查了人脑的高级功能，正确区分脑的各部分的功能以及受损时的症状是解答本题的关键二、非选择题（共40分）31（14分）（2013秋儋州校级期末）如图是人体内环境的示意图，请据图完成以下问题：（1）指出图中所指部位的体液名称：表示细胞内液；表示在淋巴管内的淋巴液；表示在毛细血管内的血浆；表示组织间隙的组织液（2）以上合称细胞外液，它构成了人体内细胞生活的液体环境，故称内环境（3）胰腺组织细胞可以分泌胰液、胰岛素和胰高血糖素，其中胰岛素和胰高血糖素可以进入血液，参与糖类代谢的调节考点：体温调节、水盐调节、血糖调节；内环境的组成
59、 分析：1、据图分析：表示细胞内液，表示淋巴液，表示血浆，表示组织液2、内环境是指人体细胞赖以生存的细胞外环境，主要包括血浆、淋巴和组织液解答：解：（1）表示组织细胞内的液体，所以是细胞内液；毛细淋巴管的盲端开始于组织液，所以是淋巴液；毛细血管内的液体是血浆，组织细胞间的液体是组织液（2）体液分细胞外液和细胞内液，细胞外液即内环境，内环境是指人体细胞赖以生存的细胞外环境，构成了人体内细胞生活的液体环境，内环境主要包括括血浆、淋巴和组织液（3）胰腺分内分泌部和外分泌部，内分泌部主要分泌胰岛素和胰高血糖素，这两种激素进入血液可以调节血糖的浓度，外分泌部主要分泌胰液进入消化道故答案为：（1）细胞内液
60、 淋巴液 血浆 组织液（2）细胞外 内环境（3）胰岛素和胰高血糖素点评：本题主要考查内环境的组成，意在强化学生对内环境的识记与理解32（14分）（2014秋新蔡县校级期中）如图为人体免疫部分过程示意图请据图回答（括号中填图中编号，横线上填文字）（1）图中中属于特异性免疫的是（2）A的名称是效应T细胞（3）结核杆菌属于胞内寄生菌，当它侵入人体细胞后，人体主要是通过和过程发挥免疫作用，将结核杆菌释放到体液中，通过与抗体特异性结合而被灭活，最后由吞噬细胞清除（4）如果图中所示的抗原为酿脓链球菌，当人体产生抗体消灭该菌时，也会攻击人体心脏瓣膜细胞，导致风湿病，这属于免疫失调中的自身免疫病考点：人体免疫
61、系统在维持稳态中的作用 分析：根据题意和图示分析可知：属于人体第二道防线，属于细胞免疫，属于体液免疫特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，细胞免疫主要通过T细胞分化的效应T细胞与靶细胞接触发挥作用，体液免疫通过浆细胞分泌的抗体与抗原接触发挥作用体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应细胞免疫过程为：（1）感应阶段：吞噬
62、细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞；（2）反应阶段：T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能（3）效应阶段：效应T细胞发挥效应解答：解：（1）图中吞噬细胞杀灭抗原，属于非特异性免疫中的第二道防线，属于细胞免疫，过程中产生浆细胞，属于体液免疫，则属于特异性免疫的是（2）A细胞作用于靶细胞，则A表示效应T细胞B为浆细胞的产物，故为抗体（3）结核杆菌属于胞内寄生菌，当它侵入人体细胞后，人体主要通过细胞免疫发挥作用，即图中的和过程，效应T细胞使得靶细胞裂解死亡，将结核杆菌释放到体液中，再与抗体特异性结合而被灭活，
63、最后由吞噬细胞清除（4）酿脓链球菌与人体心脏瓣膜细胞相似，当人体产生抗体消灭该菌时，也会攻击心脏导致风湿病，属于自身免疫病，即将自身结构物质当作外来异物进行攻击故答案为：（1）（2）效应T细胞 （3）抗体 吞噬细胞（4）自身免疫点评：本题考查非特异性免疫、体液免疫、细胞免疫和免疫疾病等相关知识，意在考查学生分析图形和解决问题的能力，属于中档题，解答本题需要注意：对于外毒素，体液免疫发挥作用；对于胞内寄生生物，体液免疫先起作用，阻止寄生生物的传播感染，当寄生生物进入细胞后，细胞免疫将抗原释放，再由体液免疫最后清除33（12分）（2014秋新蔡县校级期中）如图甲示反射弧模式图，图乙是图甲中某一结构
64、的亚显微结构模式图请分析回答：（1）甲图中f表示的结构是感受器，乙图是甲图中d（填字母）的亚显微结构放大模式图，此结构叫突触，它包括突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分（2）神经纤维在未受到刺激时，细胞膜的内外电位表现外正内负当神经纤维的某处受刺激产生兴奋时，表现为外负内正，因而与邻近未兴奋部位间形成了局部电流，使兴奋依次向前传导（3）神经元之间兴奋的传递方向只能是单方向的，即只能从一个神经元的轴突传导到下一个神经元的轴突或细胞体当发生反射时，兴奋从A传到B的信号物质是神经递质，此物质释放的突触间隙的方式是胞吐考点：反射弧各部分组成及功能；突触的结构；神经冲动的产生和传导 分析：根据题意和图示分
65、析可知：图甲表示反射弧的相关结构，其中f是感受器、e是传入神经、c是神经中枢、d表示突触、b表示传出神经、a表示效应器乙图中A表示突触小体、B表示突触后膜由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的解答：解：（1）根据突触的传递方向来看：甲图中f表示的结构是感受器图乙表示的是突触的亚显微结构，对应甲图中的d，突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜组成（2）神经纤维在未受到刺激时，细胞膜的内外电位表现外正内负当神经纤维的某处受刺激产生兴奋时，表现为外负内正，因而与邻近未兴奋部位间形成了局部电流，使兴奋依次向前传导（3）神经元之间兴奋的传递方向只能是单方向的，即只能从一个神经元的轴突传导到下一个神经元的轴突或细胞体当发生反射时，兴奋从A传到B的信号物质是神经递质，此物质释放的突触间隙的方式是胞吐故答案为：（1）感受器 d 突触 突触前膜 突触间隙和突触后膜（2）外正内负 外负内正（3）轴突 轴突或细胞体 神经递质 胞吐点评：本题考查了突触的结构，兴奋在反射弧中的传导，兴奋在突触单向传递的原因，意在考查考生对于神经调节中的重要知识点的掌握程度，难度中等