1、单元活动 学会应用地形图 【学习目标】1.掌握等高线地形图的基本特征和运用等高线地形图表示各种地表形态的方法。2.学会判读等高线地形图3.掌握地形剖面图的判读要领和绘制方法。【重难点】掌握地形剖面图的判读要领和绘制方法。课中案要求：1.在预习的基础上梳理总结地形剖面图的判读要领和绘制方法。2.力争自己解决，解决不了的问题，讨论探究解决。3.分析个人不足，找准对策，以利提高。探究点一认识等高线地形图材料一教材P72图341缓坡与陡坡，图342山脊与山谷，图343鞍部与陡崖。材料二教材P73图344地形景观与等高线。1什么样的图叫地形图？什么样的图叫等高线地形图？2怎样用等高线表示缓坡和陡坡、山脊
2、和山谷、鞍部和陡崖？探究点二地形图的判读材料一教材P73图345盆地等高线，图346丘陵等高线。材料二教材P74图347沙丘等高线，图348岭谷相间地形等高线。1如何依据等高线图判定地形？2在沙丘等高线地形图上如何确定风向？探究点三地形剖面图的判读与绘制【探究材料】材料一教材P75图349地形剖面图判读和图3410地形剖面图绘制。材料二教材P76的活动内容。1如何判读地形剖面图？2如何绘制剖面图的水平基线？3确定垂直比例尺时需考虑哪些因素？4地形图的应用十分之泛，目前主要应用于哪些领域？考查点一 认识等高线地形图【典例1】读“某地区等高线地形示意图”(单位：m)，回答问题。(1)图中所示地区山
3、脊的基本走向为()A东北西南向 B东西向C西北东南向 D南北向(2)图示山体主峰的西北坡地形特征是()A上、下部均陡峭B上部较陡，下部较缓C上、下部均平缓D上部较缓，下部较陡考查点二 地形图的判读【典例2】读“等高线图”，回答(1)(2)题。(1)Q点对P点的相对高度(H)最大可以达到()A40H41 B49H50C59H60 D60H61(2)图中反映的地貌类型是()A山地 B丘陵 C高原 D沙丘考查点二 地形剖面图的判读与绘制读“某沿海地区等高(深)线示意图”(单位：米)，回答下列问题。(1)E点的海拔为()A100米 B010米 C1020米 D1010米(2)图2中地形剖面图与图1中相
4、对应的剖面线是()APE线 BEF线 CMP线 DLN线要求：本题组分为A（基础）、B（能力提升）两个等级，A级要求所有同学完成、B等级依学生能力完成。A1.图中虚线或字母表示地形部位。下列选项中，地形部位名称排序与图序相符的是()A山脊山谷鞍部山顶B山谷山谷山顶鞍部C山谷山脊山顶鞍部D山脊山脊山顶鞍部读右图，完成2-3题。A2.图中表示洼地的是()AA处 BB处 CC处 DD处A3.如果从山麓登山到E处，最容易登山的方向()A西南方向 B西北方向 C东南方向 D东北方向读四幅等高线图，完成45题。A4.图中的数字表示的是地形部位，下列选项中，地形部位名称排列与图序相符的是()A山峰山谷山脊盆
5、地 B山峰山脊鞍部山谷C盆地山脊鞍部山峰 D盆地山脊山谷山峰B5.以上四幅地图中的虚线，可能发育成河流的是()A B C DB6(2010年日照质检)下面是我国东部沿海某地区等高线分布图，读图完成下列要求。(1)A为_地形区，理由是_ ；B处地形为_，理由是_ ；C处地形为_，理由是_ 。(2)a、b两支流中，水流较急的是_，理由是_。(3)图中河流干流上拟建一水电站，请在图上用“”符号标出最佳坝址。理由是_。(4)图中相邻两条等高线之间的等高距为_米，D处高程比E处高约_米。(5)图中乙村在甲村的_方向，丙地在丁地的_方向。【规律总结】1不同等高线地形图的表示方法，列表如下：地形地貌等高线图
6、(单位：m)等高线特征景观图缓坡与陡坡缓学,坡等高线分布稀疏，单位水平距离内的高差较小陡 坡等高线分布密集，单位水平距离内的高差较大山脊与山谷山脊等高线由高处向低处凸出；中部海拔较两侧高山谷等高线由低处向高处凸出；中部海拔较两侧低鞍部与陡崖鞍部两侧等高线闭合，且数值相等陡崖若干条等高线重叠在一起2.等高线地形图的判读方法：地貌类型判断依据平原海拔在200米以下，等高线稀疏，地面广阔平坦山地海拔在500米以上，相对高度大于100米，等高线密集，河谷为“V”字形丘陵海拔在500米以下，地面有起伏，相对高度较小，一般在100米以下，坡度较为和缓盆地等高线闭合，数值内小外大，中部稀疏，边缘密集高原地面
7、坦荡开阔，海拔较高，但相对高度较小，等高线边缘密集、中部稀疏沙丘各点之间的相对高度很小，地势比较平坦，等高线的小圆孤指示迎风坡岭谷相间山岭处等高线向低处凸出，山谷处等高线向高处凸出，山岭和山谷相间分布单元活动 学会应用地形图 课中案答案探究点一1地形图是按照一定的投影方法、比例关系和规定符号，把真实地形地貌描绘在平面上的一种地图，等高线地形图是用等高线来表示地形的高低起伏，它能反映地面的实际高度和起伏状况，并具有一定的立体感。2缓坡部位等高线分布稀疏，单位水平距离内的高差较小，陡坡部位等高线分布密集，单位水平距离内的高差较大；山脊部位等高线由高处向低处凸出，海拔较两侧高；山谷部位等高线由低处向
8、高处凸出，海拔较两侧低；鞍部两侧等高线闭合，且数值相等；陡崖部位若干条等高线重叠在一起。探究点二1根据等高线的分布特征进行判定，如等高线闭合，数值外大内小，中部稀疏，边缘密集的地形图为盆地。2沙丘迎风坡的坡度小，背风坡的坡度大，据此可知等高线分布密集的为背风坡。探究点三1判读地形剖面图要抓住几个关键点：起点、终点、剖面线经过的最高点和最低点以及经过的转折点等。2所绘制的剖面图为水平比例尺与等高线图相同，画一条与剖面线等长的线段作为剖面图的水平基线。3(1)剖面线所穿过地区的等高线的高差大小。(2)考虑绘图的图幅范围大小。(3)需规定剖面图水平基线所代表的高程。4等高线地形图可用来选择水库坝址、
9、居民总位置、公路、铁路建设线路以及合理的旅游路线等。考例探究1(1)A(2)B第(1)题，山脊处的等高线向地势较低(等高线上的数字注记较小)处凸出，可先据此确定山脊，然后根据一般的定向方法确定其走向。第(2)题，等高线密集，表明坡度陡峭；反之比较平缓。图示山体西北坡等高线上密下疏。考例探究2(1)C(2)D解析流动沙丘的地貌类型类似丘陵，但其外部造型非常独特，如“新月”形，并且其相对高差较小，海拔较高，在计算相对高度时可借鉴陡崖相对高度的计算公式并且在应用时要注意起点和止点之间要先连一线段，然后观测此线段经过的等高线条数，它类似于陡崖处消失的等高线条数。考例探究3(1)B(2)D(1)本题主要
10、考查等高线的判读。据图上信息可知E点的海拔在010米范围内。(2)据剖面图信息可知该剖面有低于海平面的地区，也有高于40米的地区，据此依次判断PE线、EF线和LN线，只有LN线有低于海平面且高于40米的区域。1.解析：选B。依据等高线的形态及数值的变化可选出B项正确。2-3题解析：该题考查的是等高线判读和分析能力。等高线闭合，外高内低处为洼地，故2题选D。“最容易登山方向”要先根据“疏缓密陡”的原则选定登山的出发点，再根据指向标确定登山方向。答案：2.D3.B 4.C 5.C解析：(1)考虑确定A处地形的思路是要根据A处地形与A处四周地形高程的差异来确定，A处低、四周高的为盆地或洼地地形。反之
11、，A处高、四周低的则为高地或凸地地形。(2)确定a、b支流流水的缓急，要依据a、b支流流经处等高线的疏密来确定，等高线稠密处，坡陡水急，反之则坡缓水缓。(3)水电站的坝址应建在河流峡谷处，原因是峡谷处建水坝，工程量小，流量大。(4)根据相邻两条等高线之间的高程差确定等高距。等高距确定后，可根据D、E之间相隔几条等高线来确定两地的高程差。(5)可根据图中指向标(图中指向标指向正北方向)，确定甲村与乙村、丙地与丁地的相对方向。答案：(1)盆地河流支流由东、北、西三面向中部干流汇集，表明地势中低周高山脊等高线由高处凸向低处山谷等高线由低处凸向高处(2)b支流流经处等高线稠密，坡陡水急(3)略。(提示：“”符号应标在图中河流峡谷处)峡谷处建水坝，工程量小；水库蓄水量大，流量大(4)100200400(5)东北西北高考资源网版权所有！投稿可联系QQ：1084591801
