1、吨的认识知识目标：1、使学生加深对质量单位吨的认识，建立某些物体1吨重的观念。2、能进行质量单位间的简单换算。3、通过情境问题使学生能灵活运用克、千克、吨这几个质量单位。一、自主学习1、先猜猜我自己有多重，再猜猜牛妈妈、马爸爸、猪姐姐、熊哥哥有多重？2、观察书第11页主题图，思考牛妈妈、马爸爸、猪姐姐、熊哥哥要一起过桥，能一起过去吗？为什么？3、我得出吨是比千克（ ）的质量单位，1吨=（ ）千克4、一个小朋友的体重约25千克，40个小朋友的体重约1000千克，也就是（ ）。5、思考：通常在什么情况下，要使用质量单位“吨”呢？6、在我的生活中，（ ）这些东西大约重1吨。7、5吨=（ ）千克 60
2、00千克=（ ）吨二、合作探究、归纳展示（小组合作完成下列各题，一组展示，其余补充、评价）1、我能填：6吨=（ ）千克 9000千克=（ ）吨 1600千克-600千克=（ ）吨 1吨-400千克=（ ）千克2、1只熊猫约重100千克，多少只熊猫约重1吨？3、有100吨货物，用载重8吨的货车6辆，2次能将这些货物全部运走吗？为什么？三、巩固提高1、举例：l克、1吨、l千克分别相当于哪些物体的重量？2、在下面的括号里填上合适的质量单位。一支牙膏重200( )一桶水重lO( )一支钢笔重150( )一艘轮船重50( )一袋水泥重50( )一台拖拉机重2( )3、质量单位间的换算。练一练，然后说说是怎样想的。6500千克=( )吨( )千克 3吨45千克=( )千克3000千克=( )吨 7千克430克=()克7500克=( )千克( )克 2吨=()千克4、填单位：猎豹体重80( )鲸鱼体重34( )袋鼠体重30( )每小时跑100( )每小时游30( )每小时跑50( )四、拓展延伸：200kg 300kg 400kg 200kg 50kg 200kg 50kg你能搭配出1吨吗?有几种方案?
