下棋梁实秋活动任务、有感情地朗读体会“棋”中妙趣、品味幽默语言学习本文写作方法走进文本感知内容朗读课文（要求：准确无误,声音洪亮,感情充沛。）你能用简洁的语言概括每一节的主要内容吗？与文本对话深入探究合作学习仔细阅读课文找出文中你们认为写得最精彩的地方？并说明理由。（要求：四人一组，讨论交流，可采取多种方式，如有感情地朗读，品味字词，上台表演等。）走出文本拓展提高运用本文的写作方法，把你所看到的或经历过的关于下棋的有趣片段生动形象地说出来。（提示：对日记进行再加工)不是生活无趣，而是我们没有用心体味；不是我们写不出好文章，而是我们不善于恰当的表达。善观察 勤动手 巧表达生活的观察者学习的有心人
