1、辨认方向教学目标：知识与技能：1.结合地图，了解地图绘制中有关方向的规定。2.初步认识地图，能辨认和用语言描述某个城市或建筑所在的方向和位置。3.在确定方向和路线中，能发现情景图中的其他信息，提高综合运用知识的能力。过程与方法：通过“课前准备”“课上观察”以及“说一说”“演一演”“问一问”等形式经历初步认识地图以及地图上的方向的过程，体验知识的综合性和灵活性。情感态度价值观：使学生在认识地图的同时深刻感受到数学与生活的联系，在具体的情境中体验数学的趣味性，从而激发学生学习数学的兴趣，和主动参与的热情。教学重难点：教学重点：认识地图及路线图，能辨认和用语言描述某个城市或建筑所在的方向与位置。教学
2、难点：用语言描述某个城市或建筑所在的方向与位置。体验知识的综合性和灵活性。教学过程：【导入】（一）复习生活中的方向与位置 1.观察教室布置，巩固生活中的方向。师：看得出大家来这里上课特别新奇。那就四下里好好看看吧！这间教室里都有哪些布置呢？2.自我介绍和介绍自己东南西北的同学。师：咱们之间也是第一次合作！我先来做个自我介绍：我姓姚。你们就叫我姚老师。谁愿意把你和你周围的同学介绍给老师认识？【讲授】（二）认识地图上的方向与位置 今天，我们就继续来学习辨认方向中的认识地图上的方向（板书）1.在地图上的方向是根据什么来确定的呢？师：地图、和平面图都是按照上北下南左西右东来绘制的。（板书）。在地图上，
3、上边就表示北，下面就表示南，左边表示西，右边则表示东方。瞧，这就是地图上的方向标。它教给人们看地图的方法。也有的方向标只是简单的用一个向上的箭头指向北。现在，我们就依据这个方向标，一起来观察一下我们河北省的地图吧！（课件）2.观察河北省地图：完成以下题目：（1）.石家庄在北京的什么方向？（2）.在河北境内石家庄的南面有哪几个城市？（3）.你的家乡在北京的什么方向？（4）.根据这幅地图你能提出哪些问题呢？【活动】（三）小区一角 师：瞧，一张小小的地图，就让我们了解了整个河北省。从地图上你们还找到了自己的家乡，这是一幅我们小区的平面图。1.通过看图，你知道了些什么？2.竞聘“路线小向导”师：你瞧，
4、学会了看地图多方便啊！不用我介绍你们就对小区这么熟悉了。哎，你们愿不愿意来当我们小区的路线小向导，义务为那些不会看地图的客人们引路呢？课件配合显示解说路线。【练习】（四）小猴儿送信 1.小组合作绘制送信路线。师：看来大家都愿意用我们的热情和知识去帮助别人，奉献自己的一份爱心。那好，现在我们就都来做一名路线小向导，一起去帮助一位特殊的朋友。邮递员小猴子遇到个难题，它要给每个小动物送一封信。该怎么走呢？注意：小猴送完信还要回家哦。（课件展示图片，及问题和注意事项）。帮助小猴子设计一条合适的行走路线。并数出小猴子按照这条路线走的话，需要走多少个小格。2.展示学生设计的路线。【作业】（五）设计学校平面图 1.通过今天的学习，你有什么收获呢？认识地图是按照上北下南左西右东来绘制的。学会看地图了。学会和他人合作了学会倾听了学会帮助别人了2.设计一个简单的学校平面图。师：在大家的齐心协力下，我们西关小学的平面结构图完工啦！课下同学们就来做一个我们学校的小向导，引导做客的老师们参观考察我们的校园吧！
