1、成才之路 历史路漫漫其修远兮 吾将上下而求索人民版 必修1 成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修1专题三 近代中国的民主革命近代中国的民主革命 专 题 三 成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修1专题三 近代中国的民主革命本专题主要讲述民主革命时期中国人民的革命斗争。面对外来侵略，中国各派政治力量掀起民族救亡运动：农民阶级领导太平天国运动，成为中国民主革命的先声，却因时代和阶级的局限性而遭到失败；以孙中山为代表的资产阶级革命派发动辛亥革命，作为近代以来第一次完全意义上的资产阶级革命，由于历史和现实社会的原因，也失败了；五四期间，中国的无产阶级登上历史政治舞台，中国革命
2、进入新民主主义革命阶段，在工人阶级先锋队组织中国共产党的领导下，新民主主义革命取得了最终的胜利。成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修1专题三 近代中国的民主革命历史证明，在半殖民地半封建社会的中国，农民阶级、资产阶级不可能领导中国人民完成民主革命的任务，只有中国共产党才能领导中国人民取得民主革命的胜利。中国共产党的领导地位是历史的、社会的、人民的选择。成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修1专题三 近代中国的民主革命(1)中国各阶级进行艰苦卓越的斗争。以农民阶级、资产阶级、无产阶级为例。(2)注意结合先进的中国人抗争与探索的史实，认识各个阶级的发展特点，理清近代中国政
3、治文明历程与中华民族振兴历程的脉络，并与现实相结合。(3)注意联系世界历史背景，把某一重大历史事件放在特定的历史背景中去理解、掌握，也可把一系列民主革命事件联系起来，分析其内在的联系。成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修1专题三 近代中国的民主革命(1)太平天国运动失败原因、历史意义的分析。(2)辛亥革命爆发的原因、失败原因、历史功绩的分析。(3)天朝田亩制度资政新篇临时约法的比较、分析。(4)两次国共合作原因的分析理解。(5)中共在新民主主义革命时期的政策变化。成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修1专题三 近代中国的民主革命第1课 太平天国运动专 题 三 成才之路
4、 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修1专题三 第1课情 景 导 入 1整 体 感 知 2知 识 梳 理 3合 作 探 究 4拓 展 深 化 5随 堂 体 验 6课 时 作 业 7成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修1专题三 第1课情 景 导 入成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修1专题三 第1课一名学子，他怀着对仕途的强烈追求而孜孜苦读，却三试落第；一介凡夫，他本可以衣食无忧地过着平凡的生活，却选择了十四年短暂而又辉煌、充满腥风血雨的日子；一个俗子，他却自称是上帝天父的儿子、耶稣的弟弟。他就是洪秀全，中国旧民主主义革命时期第一个旗手，领导了波澜壮阔的农民起义太
5、平天国运动。太平天国运动是怎样兴起的？它对近代中国的民主革命进程产生了怎样的影响？让我们一起超越时空，走进这段历史。成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修1专题三 第1课整 体 感 知成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修1专题三 第1课本课主要讲述太平天国兴起、发展、失败、影响。图示：成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修1专题三 第1课知 识 梳 理成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修1专题三 第1课一、从金田起义到定都天京1背景(1)_后，外国产品大量涌进中国，使沿海地区的农民和手工业者纷纷失去生计。(2)清政府的沉重捐税和地主的土地兼并
6、与盘剥，使_尖锐。(3)各地的自然灾害不断，特别是两广地区更加严重。鸦片战争阶级矛盾成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修1专题三 第1课太平天国运动爆发的根本原因是什么？太平天国运动爆发的根本原因是阶级矛盾激化，而不是民族矛盾尖锐。这是因为，当时中国社会的最主要矛盾仍是阶级矛盾，民族矛盾通过阶级矛盾产生作用。成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修1专题三 第1课2准备：洪秀全创立“拜上帝会”组织。3兴起与发展(1)金田起义：_年初，洪秀全在广西桂平县金田村率众起义，起义军称“太平军”，建国号“_”。(2)水安建制：9月，太平军攻占永安后，分封诸王，初步奠定了太平天国政
7、权的基础。(3)定都天京：_年3月，定都天京(南京)，建立了与清王朝对峙的革命政权。1851太平天国1853成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修1专题三 第1课4全盛(1)北伐：虽遭失败，但沉重打击了清王朝在北方的统治。(2)西征：为太平天国的发展提供了可靠的根据地和物质基础。(3)天京突围：打垮了威胁天京的清军江北、江南大营，巩固了天京。至此，太平天国进入军事上的全盛时期。成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修1专题三 第1课二、天朝田亩制度和资政新篇天朝田亩制度资政新篇时间1853年1859年内容土地分配：不论男女，按人口和年龄平均分配土地。产品分配：规定每户留足
8、口粮，其余归国库的分配原则政治：主张_，提倡广开言路。经济：仿效西方发展工矿、交通等事业；准许私人开办工业，奖励科技发明。对外关系：中外自由通商，平等往来。文教卫生：兴办学馆，建立医院，设立社会福利机构小农经济成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修1专题三 第1课天朝田亩制度资政新篇目的在_基础上，建立一个“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖”的理想社会振兴太平天国评价革命性：突出反映了农民要求废除_的强烈愿望，是农民反封建斗争的思想结晶。空想性：平分土地的办法，并不切合实际，是农民_的空想进步性：是先进的中国人最早提出的带有_的一个改革方案。局限性：由
9、于缺乏相应的社会基础和实施条件，加之当时处于战争环境，未能真正推行封建土地所有制平均主义中央集权资本主义色彩成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修1专题三 第1课三、从天京事变到天京陷落1天京事变(1)原因：洪秀全和杨秀清的争权夺利，破坏了团结和谐局面。(2)经过：1856年8月，韦昌辉杀死杨秀清，继而被处死；后石达开率领部队出走。(3)影响：严重削弱了太平天国的战斗力和凝聚力，成为太平天国由鼎盛走向衰微的转折点。2太平天国运动失败：_年天京陷落。1864成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修1专题三 第1课1天京变乱不是偶然的，是农民阶级的阶级局限性所致。农民阶级是小
10、生产者的代表，不可避免地具有落后性、分散性、自私性的特点。他们没有先进的革命纲领和科学理论的指导。因而，天京变乱的悲剧，偶然性中包含着历史的必然。2太平天国运动失败的原因有哪些？农民阶级自身的局限性：缺乏科学理论做指导，提不出科学纲领。战略上的失误。中外反动势力的联合绞杀。成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修1专题三 第1课3意义：(1)太平天国运动沉重打击了清王朝的腐朽统治和_；(2)说明农民阶级缺乏科学理论武器的指导，承担不起领导中国民主革命的重任。外国侵略者成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修1专题三 第1课(1)太平天国运动的性质是什么？太平天国运动时期(1
11、8511864年)主要资本主义国家尚未过渡到帝国主义阶段，且太平天国运动斗争矛头主要是指向清政府的封建统治，因此其性质是反封建反侵略的农民运动，不是反帝反封建。成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修1专题三 第1课(2)太平天国运动有何历史作用？加速了清王朝和整个封建制度的衰落与崩溃。在反封建的同时，又担负起反对外来侵略的任务，打破了西方侵略者把中国迅速殖民地化的企图。提出了第一个在中国发展资本主义的方案，是几千年来中国农民斗争的最高峰。成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修1专题三 第1课合 作 探 究成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修1专题三 第1课
12、史料材料一 中国有中国之制度，今满洲造为妖魔条律，使我中国之人无能脱其网罗，无所措其手足凡有水旱，略不怜恤，坐视其饿莩流离满洲又纵贪官污吏，布满天下凡有起义与复中国者，动诬以谋反大逆，夷其九族予与义兵，上为上帝报瞒天之仇，下为中国解下黔首之苦，预期肃清胡氛，同享太平之乐。杨秀清太平天国奉天讨胡檄太平天国运动成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修1专题三 第1课材料二 凡分田，照人口，不论男妇，算其家人口多寡，人多则分多，人寡则寡分，杂以九等；凡天下田，天下人同耕，此处不足，则迁彼处，彼处不足，则迁此处；凡天下田，丰荒相通，。天朝田亩制度材料三 兴车马之利，以利轻捷为妙。倘有能造如外
13、邦火轮车，一日夜能行七八千里者，准自专其利，限满准他人仿做兴器皿技艺。有能造精奇利便者，准其自售，他人仿造，罪而罚之兴银行或三四富民共请立，或一人请立，均无不可也兴市镇公司，立官严正，以司工商水陆关税。资政新篇成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修1专题三 第1课问题(1)从材料看，杨秀清是如何分析太平天国革命运动爆发原因的？可以看出太平天国运动的爆发有何特点？(2)根据材料二分析这一纲领没有真正实行的主要原因。(3)材料三提出了哪些经济主张？说明其进步意义。成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修1专题三 第1课提示(1)原因：说明了封建压迫和阶级矛盾是太平天国运动爆发
14、的主要原因，也说明了连年自然灾害促使了革命运动的发生。特点：太平天国运动在反封建斗争中既有革命性，也有狭隘的民族观和浓厚宗教色彩的局限性。(2)反映天朝田亩制度平分土地方案具有绝对平均主义的空想性。(3)主张：学习西方，发展近代交通业；实行专利制度；发展近代工业；允许私人建立银行，发展近代金融业；建立管理工商业的机构，征收关税。进步意义：带有资本主义性质，符合历史发展的潮流。成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修1专题三 第1课拓 展 深 化成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修1专题三 第1课1天朝田亩制度与资政新篇比较天朝田亩制度(1853年)资政新篇(1859年)
15、背景太平天国强盛时期太平天国衰落时期主要内容平分土地、圣库制度、建立理想天国，企图在小生产者的自然经济基础上消灭私有制学习西方，以法治国，民选官吏；发展工商业；开设新式学堂等群众基础反映了农民要求获得土地的强烈愿望，因而拥有广泛的群众基础没有反映农民迫切的土地要求，不可能得到农民的拥护评价反封建的革命性，直接推动革命的发展；违背社会规律的空想性；本质上的落后性(小生产者的经济地位决定的)否定封建制度的革命性；发展资本主义的先进性；不是农民阶级革命的产物，超越社会条件的空想性，所以不能施行；对革命没有起到积极作用成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修1专题三 第1课天朝田亩制度与资政
16、新篇具有内在的统一性，表现为都具有反封建性质，但二者又体现了本质上的对立性，表现为二者设想的两种社会制度有本质区别。前者主张建立绝对平均的理想主义社会，后者主张建立私有制社会。成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修1专题三 第1课(2015肇庆)太平天国时期有这样一张布告：“殷实之家，务要投诚纳贡，以助军饷，贫寒之民，出力报效，共同剿灭胡奴，同扶真主。”该材料表明()A太平天国运动具有反封建性质B天国政权一定程度上承认了封建土地私有制的存在C天朝田亩制度的“均田”政策被实行D天国政权通过消除封建剥削关系吸引农民的拥护【解析】从材料“殷实之家”、“贫寒之民”可以看出太平天国运动并未绝
17、对的实行平均主义，在一定程度上承认了土地私有，故选B。【答案】B成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修1专题三 第1课2太平天国运动同以往历次农民起义相比所表现出来的新特点(1)背景有所不同。以往农民起义多因土地兼并、政治黑暗、自然灾害。而太平天国起义则增加了一层外国资本主义的入侵。(2)起义形式不同。过去的起义也有利用宗教的，但大多数是中国自身的宗教，而太平天国利用的是外来宗教，这不能不说是时代特色。成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修1专题三 第1课(3)革命任务不同。以往农民起义是反封建，而太平天国运动在反封建的同时还承担起反侵略的任务。(4)太平天国运动期间曾
18、与外国人打交道，当西方列强提出以国家利益为交换条件支持太平天国时，被太平天国拒绝了，这些现象都是以往农民战争不可能遇到的问题。(5)太平天国后期颁布的资政新篇反映出一部分领导人要求学习西方发展资本主义的愿望。(6)太平天国的失败是中外反动势力联合镇压的结果。成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修1专题三 第1课(2015河北正定中学)在一堂“关于太平天国运动的历史意义”研讨课上，四位同学都达成了“太平天国运动为中国的近代化减少了阻力”的共识，并阐明了自己的依据，你认为正确的是()A甲同学：太平天国颁布了天朝田亩制度具有革命性B乙同学：太平天国颁布了要求发展资本主义的资政新篇成才之路
19、 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修1专题三 第1课C丙同学：太平天国加速了清王朝和整个封建制度的衰落与崩溃D丁同学：太平天国运动是几千年来农民战争的最高峰【解析】考查对太平天国运动的历史意义的准确理解。解题时注意“为中国的近代化减少了阻力”，近代中国的核心任务是近代化。联系已学知识可知太平天国运动沉重地打击了腐朽的封建清政府，从而为近代化的发展创造了有利条件。分析选项，C符合题意。【答案】C成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修1专题三 第1课随 堂 体 验成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修1专题三 第1课1(2015吉林实验中学)洪秀全认为南京“地连三楚，
20、势控两江，群山屏围，长江襟带，钟阜有龙蟠之像，石城有虎踞之形”，在他的坚持下，太平天国最终在此建立了政权。由此可见，定都南京最重要的政治意义在于()A使太平天国运动有了稳固的根据地B彻底推翻清政府统一全中国C利用交通等优势发展经济振兴国家D占据有利地形与清政府对峙【答案】D【解析】材料中“地连三楚，势控两江，群山屏围，长江襟带，钟阜有龙蟠之像，石城有虎踞之形”表明南京在地形上占优势，所以洪秀全决定在此建立政权，故选D项。成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修1专题三 第1课2天朝田亩制度中规定，生产者“除足其二十五家每人所食可按新谷外，余则归国库”，由国家统一支配，甚至连鸡狗等禽畜
21、也不例外。这实质上表明太平天国()A试图保持社会的公正B实行绝对平均主义C规划一切经济和社会生产活动D彻底消灭了人们的私有观念【答案】B【解析】本题考查太平天国颁布的天朝田亩制度。材料表明太平天国对产品实行平均分配的制度，这表明农民阶级试图建立一个绝对平均主义的理想社会，所以B项正确。成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修1专题三 第1课3洪仁玕说：“衣必洗而垢去，物必改而更新，理之自然也，所谓世之变革者受天新命，食天新果，饮天新汁，因有自然之学，用以新民新世。”下列不能反映其思想的是()A呼吁社会改革B废除封建专制C向西方学习D实行平均主义的分配原则【答案】D【解析】材料反映了洪
22、仁玕资政新篇中关于进行社会改革、向西方学习、发展资本主义的愿望。它不是农民革命实践的产物，不能反映农民阶级实行平均主义的革命要求。成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修1专题三 第1课4范文澜的太平天国革命运动在概括太平天国革命失败的根本原因时说：“宗派、等级、享乐主义三种思想，总根源在农民阶级消极方面的狭隘性、保守性、私有性正是这些特性的反映，也决定了太平天国的必然崩溃。”最能体现“这些特性”的是()A金田起义B定都天京C天京变乱D提出资政新篇【答案】C【解析】天京变乱是由农民阶级的内部矛盾引发的，反映了农民阶级的宗派性，选C项。成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修1专题三 第1课5太平天国运动被称为中国资产阶级民主革命的“准备阶段”，是因为它()A是旧式农民战争的最高峰B规模大、时间长、影响深远C提出了向西方学习的主张D担负起反侵略反封建的任务【答案】D【解析】资产阶级民主革命的任务是反侵略反封建，而太平天国运动斗争的对象就是外国侵略者和本国封建统治者，但由于领导阶级是农民阶级而非真正意义上资产阶级民主革命的领导阶级资产阶级，所以说它是“准备阶段”。成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修1专题三 第1课课 时 作 业（点此链接）