1、2017-2018学年高三年级上学期第五次阶段检测物 理 试 题命题人：郑厚成 审题人：董英英一、选择题（不定项选择，每题4分，共14题，合计56分）1一物体做匀变速直线运动，下列说法中正确的是（ ）A物体的末速度与时间成正比 B物体的位移必与时间的平方成正比C物体速度在一段时间内的变化量与这段时间成正比D匀加速运动，位移和速度随时间增加；匀减速运动，位移和速度随时间减小2.甲、乙两拳击运动员竞技，甲一拳击中乙的肩部，观众可认为甲运动员(的拳头)是施力物体，乙运动员(的肩部)是受力物体，但在甲一拳打空的情况下，下列说法中正确的是()A这是一种只有施力物体，没有受力物体的特殊情况B尽管乙避开了甲
2、的拳头，但乙仍受到甲的作用力C甲的拳头是施力物体，空气是受力物体D甲的拳头、胳膊与自身躯干构成相互作用的物体3.一物体作匀加速直线运动，通过一段位移所用的时间为，紧接着通过下一段位移所用时间为。则物体运动的加速度为（ ） A B C D 4.如图所示，A、B两物体叠放在一起，以相同的初速度上抛（不计空气阻力）。下列说法正确的是( )A. 在上升和下降过程中A对B的压力一定为零B. 上升过程中A对B的压力大于A对物体受到的重力C. 下降过程中A对B的压力大于A物体受到的重力D. 在上升和下降过程中A对B的压力等于A物体受到的重力5.物体以速度v匀速通过直线上的A、B两点，所用时间为t.现在物体从
3、A点由静止出发，先做匀加速直线运动(加速度为a1)，到某一最大速度vm后立即做匀减速直线运动(加速度大小为a2)，至B点速度恰好减为0，所用时间仍为t，则物体的()Avm只能为2v，与a1、a2的大小无关 Bvm可为许多值，与a1、a2的大小有关Ca1、a2须是一定的 Da1、a2必须满足6. 如图所示，用两根细线把质量均为m的A、B两小球悬挂在天花板上的同一点O，并用第三根细线连接A、B两小球，然后用某个力F作用在小球A上，使三根细线均处于直线状态，且细线OB恰好沿竖直方向，细线OA、OB间的夹角为，两小球均处于静止状态。则该力F的最小值为（）A 2mgsinBmgsinC2mgtan Dm
4、gtan7.如图所示，一轻弹簧上端固定于O点，下端拴一个钢球，当钢球静止在A处时，弹簧伸长量为x0，现对钢球施加一个水平向右的拉力，便钢球缓慢移至B处，此时弹簧与竖直方向的夹角为（弹簧的伸长量不超过弹性限度），则此时弹簧的伸长量为： （ ）A. x0 B.x0sin C. D.8建筑工人用图所示的定滑轮装置运送建筑材料。质量为70.0kg的工人站在地面上，通过定滑轮将20.0kg的建筑材料以0500ms2的加速度拉升，忽略绳子和定滑轮的质量及定滑轮的摩擦，则工人对地面的压力大小为(g取lOms2)A510 N B490 N C890 N D910 N 9.甲乙两车在一平直道路上同向运动，其图像
5、如图所示，图中和的面积分别为和.初始时，甲车在乙车前方处。下列说法正确的是A若，两车不会相遇 B若，两车相遇2次C若，两车相遇1次 D若，两车相遇1次10.如图所示，A、B两球完全相同，质量均为m，用两根等长的细线,悬挂在升降机的天花板上的O点,两球之间连着一根劲度系数为k的轻质弹簧。当升降机以加速度a竖直向上加速运动时，两根细线之间的夹角为。则弹簧的长度与原长相比缩短了A. B.C. D.11.一质点自x轴原点出发，沿正方向以加速度a加速，经过t0时间速度变为v0，接着以a加速度运动，当速度变为时，加速度又变为a，直至速度为时，加速度再变为a，直到速度变为，其vt图象如图所示，则下列说法正确
6、的是()A质点一直沿x轴正方向运动B质点最终静止时离开原点的距离一定小于v0t0C质点最终静止时离开原点的距离一定大于v0t0D质点运动过程中离原点的最大距离为v0t012如图所示：A、B、C三点处于同一水平线上，A、B两点水平距离为d且保持不变，一个质量为m的重物通过一个光滑的动滑轮穿过轻绳悬吊在A、B之间，轻绳长为L且保持不变。轻绳的端固定在A点，轻绳的端可以沿着BD上下缓慢移动，或者沿着BC水平缓慢移动，则下列说法正确的是（ ）轻绳的端由B向D移动过程中绳中弹力变小，由B向C移动过程中绳中弹力变大B轻绳的端由B向D移动过程中绳中弹力变大，由B向C移动过程中绳中弹力变小C轻绳的端由B向D移
7、动过程中绳中弹力大小不变，由B向C移动过程中绳中弹力变大D轻绳的端由B向D移动过程中绳中弹力大小不变，由B向C移动过程中绳中弹力大小也不变13、如图所示为一输送带装置，传送带与水平方向夹角为，以速度V0顺时针匀速转动。从流水线上下来的工件每隔一段时间有一个落到输送带下端的A点（可以认为初速度为零），经传送带运送到与上端B点等高的平台上，再由工人运走。已知传送带与工件间的动摩擦因数有tan。工件在传送带上运动过程中，其速度V、加速度a随时间变化的图像可能正确的是 14、如图所示，两质量相等的物块A、B通过一轻质弹簧连接，B足够长、放置在水平面上，所有接触面均光滑。弹簧开始时处于原长，运动过程中始
8、终处在弹性限度内。在物块A上施加一个水平恒力，A、B从静止开始运动到第一次速度相等的过程中，下列说法中正确的有A当A、B加速度相等时，系统的机械能最大B当A、B加速度相等时，A、B的速度差最大C当A、B的速度相等时，A的速度达到最大D当A、B的速度相等时，弹簧的弹性势能最大二、 实验题（每空2分，共14分）15.为了“探究加速度与力、质量的关系”，现提供如图所示实验装置。请思考探究思路并回答下列问题：（1）为了消除小车与水平之间摩擦力的影响应采取的做法是（ ）A.将木板不带滑轮的一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动B.将木板带滑轮的一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动C.使
9、木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使拖着纸带的小车恰好做匀速运动D.使木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使拖着纸带的小车能够静止在木板上（2）在实验中，得到一条打点的纸带，如图所示，已知相邻计数点的时间间隔为T，且间距S1、S2 、S3、 S4 已量出，则小车加速度的表达式为a=；（3）有一组同学保持小车及车中的砝码质量一定，探究加速度a与所受外力F的关系，他们在轨道水平和倾斜两种情况下分别做了实验，得到了两条aF图线，如图所示。图线是在轨道倾斜情况下得到的（选填或）；小车及车中的砝码总质量m=kg。16.某探究小组设计了“用一把尺子测定动摩擦因数”的实验方案。如图所示
10、，将一个小球和一个滑块用细绳连接，跨在斜面上端。开始时小球和滑块均静止，剪短细绳后，小球自由下落，滑块沿斜面下滑，可先后听到小球落地和滑块撞击挡板的声音，保持小球和滑块释放的位置不变，调整挡板位置，重复以上操作，直到能同时听到小球落地和滑块撞击挡板的声音。用刻度尺测出小球下落的高度H、滑块释放点与挡板处的高度差h和沿斜面运动的位移。（空气阻力对本实验的影响可以忽略）滑块沿斜面运动的加速度与重力加速度的比值为_。滑块与斜面间的动摩擦因数为_。以下能引起实验误差的是_。a滑块的质量b当地重力加速度的大小c长度测量时的读数误差d小球落地和滑块撞击挡板不同时三计算题 （写上必要的文字说明8+10+10
11、+12）17、（8分）汽车由静止开始在平直的公路上行驶，0 60s内汽车的加速度随时间变化的图线如图所示。画出汽车在060s内的v-t图线；求在这60s内汽车行驶的路程。18 （10分）一卡车拖挂一相同质量的车厢，在水平直道上以的速度匀速行驶，其所受阻力可视为与车重成正比，与速度无关。某时刻，车厢脱落，并以大小为的加速度减速滑行。在车厢脱落后，司机才发觉并紧急刹车，刹车时阻力为不刹车时的3倍。假设刹车前牵引力不变，求卡车和车厢都停下后两者之间的距离。19（10分）如图所示，某货场而将质量为m1=100 kg的货物（可视为质点）从高处运送至地面，为避免货物与地面发生撞击，现利用固定于地面的光滑四
12、分之一圆轨道，使货物中轨道顶端无初速滑下，轨道半径R=1.8 m。地面上紧靠轨道依次排放两个完全相同的木板A、B，长度均为=2m，质量均为m2=100 kg，木板上表面与轨道末端相切。货物与木板间的动摩擦因数为1，木板与地面间的动摩擦因数=0.2。（最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等，取g=10 m/s2）（1）若货物滑上木板A时，木板不动，而滑上木板B时，木板B开始滑动，求1应满足的条件。（2）若1=0.5，求货物滑到木板A末端时的速度和在木板A上运动的时间。20(12分)一小圆盘静止在桌布上，位于一方桌的水平桌面的中央。桌布的一边与桌的AB边重合，如图。已知盘与桌布间的动摩擦因数为，盘与桌面
13、间的动摩擦因数为。现突然以恒定加速度a将桌布抽离桌面，加速度方向是水平的且垂直于AB边。若圆盘最后未从桌面掉下，则加速度a满足的条件是什么？(以g表示重力加速度)2017-2018学年高三年级上学期第五次阶段检测物理答案选择题：1、C 2、D 3、A 4、A 5、A 6、B 7、D 8、B 9、ABC 10、C 11、BD 12、C 13、CD 14、BCD15.（1）C（2分） （2）（2分） （3），0.5（每空1分）16 . 答案： c d17.【答案】速度图像如图。900m【解析】由加速度图像可知前10s汽车匀加速，后20s汽车匀减速恰好停止，因为图像的面积表示速度的变化，此两段的面积
14、相等。最大速度为20m/s。所以速度图像为图。然后利用速度图像的面积求出位移。汽车运动的面积为匀加速、匀速、匀减速三段的位移之和。m。18. 解析：设卡车的质量为M，车所受阻力与车重之比为；刹车前卡车牵引力的大小为，卡车刹车前后加速度的大小分别为和。重力加速度大小为g。由牛顿第二定律有设车厢脱落后，内卡车行驶的路程为，末速度为，根据运动学公式有 式中，是卡车在刹车后减速行驶的路程。设车厢脱落后滑行的路程为，有 卡车和车厢都停下来后相距 由至式得 带入题给数据得 19. 解析：（1）设货物滑到圆轨道末端是的速度为，对货物的下滑过程中根据机械能守恒定律得，若滑上木板A时，木板不动，由受力分析得若滑
15、上木板B时，木板B开始滑动，由受力分析得联立式代入数据得。（2），由式可知，货物在木板A上滑动时，木板不动。设货物在木板A上做减速运动时的加速度大小为，由牛顿第二定律得设货物滑到木板A末端是的速度为，由运动学公式得联立式代入数据得设在木板A上运动的时间为t，由运动学公式得联立式代入数据得。20解：设圆盘的质量为m，桌长为l，在桌布从圆盘上抽出的过程中，盘的加速度为，有 桌布抽出后，盘在桌面上作匀减速运动，以a2表示加速度的大小，有 设盘刚离开桌布时的速度为v1，移动的距离为x1，离开桌布后在桌面上再运动距离x2后便停下，有 盘没有从桌面上掉下的条件是 设桌布从盘下抽出所经历时间为t，在这段时间内桌布移动的距离为x，有 而 由以上各式解得 版权所有：高考资源网()
