1、新课导入 乌 云 密 布 天 气 闷，天 空 一 片 阴 沉 沉，闪 电 婆 婆 把 腰 伸，雷 声 响 起 一 阵 阵。雷 雨 二年级下 1.认识“压、蝉”等6个生字，会写“雷、乌”等9 个字，会写“雷雨、乌云”等8个词语。2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。3.能说出雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化，能 在语境中体会“压”“垂”“挂”等词语运用的 好处，并抄写句子。4.能说出自己见到过的雨及下雨时的情景。学习目标 知识锦囊 下雨天为什么会打雷？下雨天气，厚厚的云层在空中翻滚。由于气流的摩擦，云层带有正、负电荷，当两种电荷的云碰到一起就会发出闪电，并放出大量热，空气受热急剧膨胀，随之发生爆炸
2、的轰鸣声，这就是雷鸣。听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，将会写字做上标记！点击听朗读 初读课文 压 y压力 蝉 chn垂 chu哗 hu户 h蝉鸣 垂直 哗啦 户口 我会认 扑 p扑倒 这些“小雨滴”你都认识吗？压 蝉 垂 户 扑 li造句 雷雨天气不能躲在大树下。结构 组词 打雷 雷雨 电闪雷鸣 笔顺 上下结构 我会写 w结构 组词 乌黑 乌鸦 乌云密布 独体结构 造句 她有一头乌黑发亮的长发。笔顺 hi结构 组词 黑色 黑纸 黑白分明 上下结构 造句 爷爷有一双黑色的皮鞋。笔顺 y结构 组词 压力 打压 泰山压顶 半包围结构 造句 他最近工作压力有点大。笔顺 chu结构 组词 垂柳
3、 垂直 名垂千古 独体结构 造句 河边的垂柳发芽了。笔顺 h结构 组词 户口 户名 千家万户 独体结构 造句 每个人出生后就拥有了属于自己的户口。笔顺 xn结构 组词 新鲜 新闻 日新月异 左右结构 造句 公园里的空气非常新鲜。笔顺 新 yng结构 组词 迎接 欢迎 迎头赶上 半包围结构 造句 我家的小狗在门口迎接我回家。笔顺 p结构 组词 扑鼻 扑空 飞蛾扑火 左右结构 造句 茉莉花散发出一阵阵扑鼻的香味。笔顺 熟字比较 睡-目=垂 减一减 识字方法 压 庄 读课文，分清课文层次，并概括每层大意。写雷雨 的景象。前 写雷雨 的景象。中 写雷雨 的景象。后 第13 自然段 第78 自然段 第4
4、6 自然段 课文解读 本文作者描写的顺序是什么？雨 前雨 中雨 后时间顺序 再读课文。找一找，在雷雨前，课文写了哪些景物？满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。1 2 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。3 闪电越来越亮，雷声越来越响。这些景物各有什么特点呢？满天的乌云，黑沉沉地压下来。1“压”字写出了乌云的来势凶猛。压让人害怕、窒息。演一演：演一演“压”的动作，体会黑云压下来的感觉。抬头看见厚厚的乌云重重地压下来，你有什么感觉？有点害怕 透不过气来 树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。静 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。2 忽然忽然：风来得急。乱摆 乱
5、摆：风很大。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。垂逃 蜘蛛很害怕 讨论交流 思考：把“垂”换成“落”或“掉”，好不好？看图想一想：哪些用“垂”，哪些用“落”？金黄的稻谷（）下来。垂 苹果从树上（）下来。落 叶子从树上（）下来。落 兔子的耳朵（）下来。垂 蜘蛛垂下来的时候被一根蛛丝连着，所以用“垂”。满天的乌云，黑沉沉地压下来。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。压下来垂下来轻声 读句子，注意读好轻声词。要下雨了，其他小动物在干什么呢？要下雨了，鱼儿会跳出水面呼吸。要下雨了，燕子 。讨论交流 低低地飞着 闪电越来越亮，雷声越来越响。课文解读“越来越亮、越来越响”说明闪电、雷声在不断变化。3 例：越来越亮 越
6、下越大 越（）越（）例：小男孩长得越来越高了。西瓜长得越 越 了。越 越 了。课内拓展 谁会照样子说一说？来 冷 大 来 妹妹变得 来 美 用自己的话说一说雷雨前的景色变化。乌云压顶 狂风大作 电闪雷鸣 动物逃跑 讨论交流 哗，哗，哗，雨下起来了。雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。课文解读 这是下雨中的景象，描写了哪些景物呢？4 5 6 哗，哗，哗，雨下起来了。拟声词，表现了雨又大又急的情景。说说还有哪些可以形容雨声的拟声词。雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。说明雨下得很大。这样大的雨会下多久呢？渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨
7、声也小了。渐渐地渐渐地写出了雷声和雨声变小的过程。用“越来越”这样的句式说一说雷雨中的景色变化。讨论交流 雨下起来了，越来越大，窗外的树、房子都看不清了。渐渐地，雷声越来越小，雨声也越来越小了。天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。课文解读 7 8 这是下雨后的景象，描写了哪些景物呢？天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。清新 愉快 雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。挂表现了彩虹悬挂天空，美丽的样子。讨论交流 彩虹像什么一样挂在天空？彩带 彩桥 蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。坐悠闲自在 比一比：雷
8、雨前 垂下来，逃走了。雷雨后 坐在网上。轻松 愉悦 池塘里水满了，青蛙也叫起来了。满雨很大 叫 高兴 愉快 天亮 彩虹 蝉叫 蜘蛛坐网 青蛙叫 根据课文说说雨后景色的变化。讨论交流 池塘满 说说你见过什么样的雨，当时是怎样的情景。毛毛雨 阵雨 雷雨 暴雨 课内拓展 有条理地写景的方法 1.根据时间变化来描写景物。2.以地点为线索来描写景物。雨后的空气是如此的清新，雨后的树木是如此的翠绿，雨后的彩虹是如此的美丽。从这些变化中，我们想起了“不经历风雨，怎能见彩虹”这句话。是呀！在辽阔的天空中飞翔的雄鹰，必然是经历了难以忍受的痛苦，才锤炼出一对凌空飞翔的翅膀。我们的生活也是这样，只有经风雨才能见彩虹。感悟提升 久雨刮南风，天气将转晴。拓展延伸 与雨有关的谚语 朝起红霞晚落雨，晚起红霞晒死鱼。天上钩钩云，地上雨淋淋。有雨山戴帽，无雨半山腰。随堂练习 一、小雨点会落到哪朵花上，连一连。pychn蝉 扑 压 二、读一读，记一记。雷 雨 乌 云 闪 电 雷 声 房 子 窗 户 清 新 迎 面 选择一到两个喜欢的词语，练习说话。三、把句子补充完整。1.越 越 。2.渐渐地 。3.挂在 。闪电 来 亮 雷雨 小了 彩虹 天空
