1、装订线班级： 姓名： 考号： 三年级科学第三学月检测卷（2019.5）题号一二三四总分得分一、填一填。（每空2分，共32分） 1、植物在生长过程中需要 、 、适宜的 和 等条件。2、有些动物幼年期和成年期的样子很不相同，从一种形态变成了另一种形态，这种变化叫做 。3、物体的冷热程度，我们称为（ ），通常用（ ）来表示，物体的温度可以用（ ）进行测量。4、水的三种状态之间可以相互（ ），这使水在自然界中产生了（ ）运动。5、25摄氏度可以写成（ ），（ ）可以读为零下8摄氏度。6、 当环境温度低于（ ），水的温度下降到（ ），开始结冰，从液体状态变成固体状态。冰在凝固过程中（ ）保持不变。7、水
2、变成水蒸气的过程，我们叫做（ ）。8、由于盛冰的玻璃杯使它周围空气中的（ ）冷却下来，因而在杯壁上形成了小水滴。二、选择题。（18分） 1、对一个物体来说，物体失去热量，温度（ ）；物体获得热量，温度（ ）。 A、没有变化 B、下降 C、有变化 D、上升 2、从不同的角度看温度计的液面，可以读出几个不同的温度。我们应选择哪个角度观察温度计上的读数作为测得的温度呢？（ ） A、俯视 B、平视 C、仰视 D、斜视 3、种子萌发后，植物的根总是（ ）成长的。A、向上 B、向左 C、向下4植物自己制造“食物”的器官是（ ）。A根 B茎 C叶5、大约在1593年，意大利科学家（ ）发明了世界上第一支温度
3、计。A、华伦海特 B、摄尔休斯 C、阿尔伯特 D、伽利略6、下列自然现象的形成，属于凝结现象的是（ ）A、雪 B、冰 C、雾7、蚕卵的颜色变化是 ( )。A.淡黄色-玫瑰色-紫灰色 B.紫色-黄色8、下列温度下,冰块融化得快的是( )。A、 10 B.50 C.909、固态的水变成液态的水是因为( )。A.受热了B.受冷了C.温度不变四、判断题。（14分） 1、我们的身体时刻感受着周围环境的冷热，有时候觉得冷，有时候觉得热。（ ）2、“一年之计在于春”，所以只有春天才是播种的好季节。（ ） 3、从水里蒸发出来蒸气遇到较冷的玻璃杯就会冷却下来，变成人们看得见的水滴。 （ ）4、 想知道一个物体的
4、冷热程度，用手摸摸就可以了。 （ ）5、凤仙花种子萌发时,需要浇大量的水。 （ ）6、.因为蚕的视力很不好,所以把它放在阳光下比较合适 （ ）7、专门用来测定人体温度的温度计叫体温计，体温计的刻度一般在3542之间。 （ ）四、科学探究。1.连线题。(10分)云 水蒸气遇冷凝在所接触的物体上雾 水蒸气受冷凝结而成的小水珠,漂浮在低空露 水蒸气受冷凝结而成的小水珠,漂浮在高空霜 低空的水蒸气在O以下受冷变化成的冰晶雪 高空的水蒸气在0以下受冷变化成的冰晶2、（8分）3.你知道为什么江河湖里的水一直都流不完吗?(6分)宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循
5、之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓
6、。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。4.寒冷的冬天,我们说话时能看到从嘴里吐出来的一些白气你能解释这个现象吗?(6分)5、昆虫的主要特征是什么？（6分）
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