1、高考一轮复习自然地理环境的差异性第一课时教案【解读课标】认识地理环境的差异性，理解自然带的形成和地域水平分异规律、垂直自然带的分布规律、世界特殊地区的自然带成因。地理环境的整体性是相对的，差异性却是绝对的。首先通过阅读“世界陆地自然带分布图”，认识地理环境的地域分异；其次，通过分析自然带的分布，归纳出地理环境的地域分异规律,包括地带性规律和非地带性规律。【本节课复习重、难点:】重点：陆地自然带分布规律难点：陆地环境地域差异性的表现及成因【教学方法】：讲解法、读图法、探究法、案例教学法【教学过程】：导入：展示南方到北方的自然带图片，引入自然地理环境存在差异性。讲述：自然带的形成：读图对比：气候分
2、布与自然带分布的关系学生填图并分析：1、一种气候类型形成一种自然带的有哪些？ 2、两种气候类型形成一种自然带的是？3、一种气候形成多种自然带的是？ 教师反馈答案及练习题巩固：读模式图，说出图中数码所代表的陆地自然带的名称： 学生分组合作探究：探究一：气候相同但因地势的高低和降水量的不同而自然带不同。BA同属于南亚热带季风气候区内，A、B各形成了不同的自然带，请指出A、B各形成了什么自然带并分析原因原因？探究二：相同自然带成因不一定相同。读世界主要荒漠的分布图（1）撒哈拉荒漠、澳大利亚荒漠、西亚荒漠的形成共同受什么因素影响？（2）阿塔卡马荒漠、索马里半岛的荒漠成因？（3）中亚和我国西北荒漠的成因
3、？（4）南美洲巴塔哥尼亚荒漠的成因？师生点评探究活动：略总结：气候相同但因地势的高低和降水量的不同而自然带不同。相同的自然带成因也不一定相同，会受纬度位置、海陆位置、洋流、地形、大气环流等因素共同影响课堂练习：【练习】如图示意某地区年均温的分布。读图,回答12题:1.影响该地区年均温分布特征的主要因素是()A.台风B.海陆分布 C.地形D.大气环流2.图示四地中,年降水量最低的是()A.地B.地C.地D.地3.樟树是亚热带常绿阔叶林的优势树种。图示四地中,可能有樟树集中分布的是()A.地B.地C.地D.地图2中岛于1983年火山爆发，植被消失殆尽。1987年，该岛上已有64种植物生长旺盛。据研
4、究，百年之内该岛上的天然植被就可以恢复。据此完成45题。4、岛天然植被类型属于A.热带雨林 B.热带草原C.亚热带常绿硬叶林D.亚热带常绿阔叶林5、与相同植被类型的大陆地区相比，岛植被恢复迅速的独特条件是A.海拔高 B.种源丰富C.火山灰深厚 D.光照充足 国家领导人近期出访了俄罗斯等四国,行程如图所示。读图,回答第6题:6.从俄罗斯到南非经过的自然带类型主要有()温带草原带热带雨林带热带草原带热带荒漠带A.B. C.D.下图示意我国植被的地带性分布。读图,回答78题:7.图中为()A.草原B.荒漠 C.针叶林D.针阔混交林8.我国东部森林植被的东西宽度在南北方向上发生变化,其主导因素是()A
5、.纬度 B.洋流 C.地形 D.季风9、读“我国某区域示意图” ,成都某校学生沿铁路线经宝鸡、兰州至酒泉考察,沿途依次呈现的地带性植被类型是()A.落叶阔叶林、草原、荒漠草原、荒漠B.常绿阔叶林、针叶林、荒漠草原、草原C.落叶阔叶林、针叶林、草甸、荒漠D.常绿阔叶林、落叶阔叶林、草原、荒漠林线是指高海拔山地的森林分布上限。图8为根据我国各地山地监测数据以及气象资料模拟的林线高度分布示意图。读图回答1011题。10甲地位于喜马拉雅山东端，林线高于青藏高原其它地区。其主要原因是A纬度低，气温较高 B太阳辐射强，气湿高C地势高，气温低、降水少 D西南季风影响显著，水热条件好11乙地森林多生长在地势较高的区域，而河谷和平地却少有分布，其主要原因是A冷空气下沉，河谷气温低 B地势低平，降水较少C冻土发育，排水不畅 D位于背风坡，气候干燥
