1、第二节以种植业为主的农业地域类型新课导入俗话说：“民以食为天”，“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌”。说到解决吃饭问题，我们不由得不感激一个人，请看大屏幕。多媒体展示感动中国十大人物颁奖袁隆平承转袁隆平研究的杂交水稻，大幅度提高了稻米的产量，解决了中国和世界上许多人的吃饭问题，所以，感动了我们大家。那么，水稻主要生长在哪里？水稻生长的区位条件主要有哪些？水稻主产区的特点是什么？今天这节课，我们就一起来学习、探讨主要农业地域类型季风水田农业。多媒体展示水稻的生产过程及生长习性。提问谁能试试，用拟人化的语言，把水稻的生长习性描述出来？比如，“我是水稻，我喜欢，不喜欢”学生回答略活动给水稻找“家”。多
2、媒体展示水稻找“家”的动画，教师提出讨论问题。承转刚才我们用动画演示了水稻找家的过程，下面我们分小组，结合材料，从不同方面讨论水稻的“家”安在什么地方最合适。要求：1、每组重点讨论一个问题，运用课本和老师发的材料，找出答案。2、每组推选出一个代表，向全班同学汇报本组的结论，其他人可以补充。3、观点要明确，说理要清楚，语言尽可能简练。分组讨论第一组：根据水稻的喜好，分析气候资料，找出适合水稻居住的“家”，并说出气候类型和气候特点。第二组：根据水稻的喜好，分析地形资料， 找出适合水稻居住的“家”，并说出地形类型及主要地形区。第三组：根据水稻的喜好，分析人口资料， 找出适合水稻居住的“家”，并说出人
3、口特点。第四组：:根据所给材料,分析除气候、地形、人口之外，适合水稻安“家”的其他社会经济条件。师生归纳总结水稻找“家”的过程，在我们地理课上，就是对水稻的区位条件的分析。下面，请同学们把大家分析的结果，填入表格中。承转现在，我们明白了，水稻主要生长在季风区，形成了自身的农业地域特点，所以叫季风水田农业。那么，季风水田农业到底有什么特点呢？多媒体展示农民王丰收一家的农业生产情况和几组图片。全班讨论，分组汇报师生归纳总结季风区水稻种植业的特点：小农经营；单位面积产量高，商品率低；机械化和科技水平低；水利工程量大。归纳为“一大一小”、“一高三低” 。 承转除了季风水田农业外，世界其他地区有没有水稻
4、分布呢？【多媒体展示】世界水稻分布图，找出分布地区。（过渡）水稻种植业是一种自给自足、劳动密集型农业；接下来，我们学习同是种植业，但面向市场的农业地域类型商品谷物农业。（提出问题）1.商品谷物农业主要分布在哪些国家？2.商品谷物农业的经营方式如何？3.商品谷物农业的生产特点是什么？4.商品谷物农业形成的区位条件是什么？ 指导学生阅读案例“美国的商品谷物农业”和“我国南方水稻种植”，比较有哪些差异？美国商品谷物农业的优势条件：区位因素区位优势地形地势平坦土壤土层深厚，土壤肥沃气候气候温和，降水丰富，夏季潮湿水源水源充足（五大湖及密西西比河）交通发达的内河航运、发达的公路铁路人口地广人稀工业高度发达的工业科技农业科技水平高，科技成果推广快美国商品谷物农业与我国水稻种植业的比较：地域类型商品谷物农业季风水田农业人均耕地地广人稀人多地少主要农作物小麦、玉米水稻生产规模大小机械化程度高低科技水平高低商品率高低经营方式家庭经营的大农场家庭经营，规模很小分布气候区温带大陆性气候热带、亚热带季风气候
