1、第二课 千言万语总关“音”第四节 声情并茂押韵和平仄学国学 1.老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。选自三国志【译文】有志向的人虽然年老，仍有雄心壮志。英雄到了晚年，壮志雄心并不衰减。2学然后知不足，教然后知困。选自礼记【译文】学习之后才会知道自己的不足之处，教学之后才会知道困惑的地方。3忧国忘家，捐躯济难，忠臣之志也。选自三国曹植求自诚表【译文】忧虑国家大事忘记小家庭，为拯救国家危难而捐躯献身，这都是忠臣的志向。4子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”选自论语述而【译文】孔子说：“不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他，不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去
2、启发他。如果他不能举一反三，就不要再反复地给他举例了。”夯基础 1.从格律上看，诗可分为_和_。古 体 诗 又 称 _ 或 _；近 体 诗 又 称_诗。从字数上看，古诗、律诗、绝句又都各自分为_和_。答案：古体诗 近体诗 古诗 古风 今体诗 五言诗 七言诗2近体诗以律诗为代表。律诗的用韵、平仄、对仗都有许多讲究。由于格律很严，所以称为_或_。格律诗主要有四个特点：(1)_；(2)_；(3)_；(4)_。答案：律诗 格律诗(1)每首限定八句(2)押平声韵(3)每句的平仄都有规定(4)每首在规定的位置要有对仗3所谓押韵，就是_。绝句的第一句可押韵也可不押韵。第_句和第_句则一定要押韵，而且一般押_
3、韵，一韵到底，中间不能换韵。第三句的最后一个字限用_字。律诗的第一句可押韵也可不押韵。诗的_句一定要押韵，而且一般押_韵，一韵到底，不能换韵。除首句外的奇数句，最后一个字限用_字。用韵的字在诗中不能重复出现。答案：韵脚的字必须同韵 二 四 平声 仄声 偶数 平声 仄声4平仄，是指_。平，即“平声”，在普通话中，指_、_。仄声，在普通话中指_、_。五言诗的平仄有四个类型：即_、_、_、_。七律的平仄是在五律的前面加上两个字头，仄前加平，平前加仄。答案：对整首诗中每个字声调的要求 阴平 阳平 上声 去声 仄仄平平仄 平平仄仄平 平平平仄仄 仄仄仄平平5所谓对仗，就是_。对仗分为_、_、_和_(流水
4、对)。答案：上下句字数相等，而且相对字的意义、词类、平仄也都要一一相对 工对 宽对 借对 串对6下列空缺处依次应填入的诗句是(将选项直接填在横线上)朔漠紫台连雁门，明妃遗迹傍荒村。黑烟滚滚风声疾，(1)_。春草有情犹识路，(2)_。和亲果使边风静，麟阁何人许并论。A青冢漫漫日色昏 B纱窗日落渐黄昏C关山明月杜鹃魂D平沙无处可招魂答案：(1)A(2)D7.阅读下面的诗句，说说各自对仗的类型。A沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。B避席畏闻文字狱，著书都为稻粱谋。C独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴。D无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。E忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。F塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。G才
5、饮长沙水，又食武昌鱼。H飘零为客久，衰老羡君还。I糟粕所传非粹美，丹青难写是精神。(1)属于工对的有：_(2)属于宽对的有：_(3)属于借对的有：_(4)属于串对的有：_答案：(1)C D I(2)B E(3)A H(4)F G8用对偶句的形式为某高校拟一条迎接新生的标语，表示欢迎或期望或鼓励。_答案：示例一：今日迎来桃李树 明朝送走栋梁材示例二：梧桐枝茂迎雏凤 伯乐心欢抚健驹示例三：喜迎新燕乘风至 共盼雏鹰凌空翔示例四：今朝桃李芬芳齐竞秀 明日栋梁振奋共争雄9阅读下面四首杜牧的诗，把下面选项中的四句诗分别填到上面四首原诗中去。(只填序号)赠别(其一)：娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。(1)_
6、遣怀：落魄江湖载酒行，楚腰纤细掌中轻。(2)_寄扬州韩绰判官：青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。(3)_叹花：自恨寻芳到已迟，往年曾见未开时。(4)_A二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？B十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。C春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。D如今风摆花狼藉，绿叶成阴子满枝。答案：(1)C(2)B(3)A(4)D10某地拟举办“交通安全”的主题晚会，请为晚会拟上一副对联，要求每句字数在 10 字以上，对仗工整，押韵和谐。_答案：(1)礼让三分，三分笑脸七分暖情牵一路，一路春风九路歌(2)文明行车争先进，缩千里为咫尺礼貌服务似亲人，联两地成一家11下面是某餐馆门上贴的对联。请你运用悯农诗
7、的有关词句，将上联补充完整。上联：_，弃之可惜 下联：杯中酒口口都香甜，量力而行 答案：盘中餐粒粒皆辛苦探求对联拟写方法对联的最大特点就是既“对”又“联”。所谓“对”，就是结构上的彼此对应；所谓“联”，就是内容上的互为关联。因此，拟写对联：首先，要分析“出句”特点。例如：上联“扫千年旧习”，一从结构看，是动宾短语；二从词性看，“扫”是动词，“千”是数词，“年”是名词，“旧”是形容词，“习”是名词；三从意义看，是表达在新春到来时的愿望；四从平仄看，一般讲究处于偶数位置词语的平仄，“一、三、五不论，二、四、六分明”，“千”为平声，“旧”为仄声。然后就可以根据这些特点来拟写对句了。其次，要善于联想。
8、一是相似联想，即性质或特点相同或相似的事物之间的联想，一般适用于正对。二是相对联想，即性质或特点相对或相反的事物之间的联想，一般适用于反对。三是相关联想，即性质或特点具有相关性的事物之间的联想。最后，要善于化用。所谓化用，指的是灵活变化地运用天文、地理、时令等知识以及熟语、诗文名句、成语典故等来拟作对联。如蒲松龄撰写的自勉联“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”，就巧妙地把“有志者事竟成”“破釜沉舟”“皇天不负苦心人”“卧薪尝胆”等成语典故融于其中；再如“荀子劝学，博学则青出于蓝”，可以用“庖丁解牛，久练而技进乎道”来对，其中融进“青出于蓝”“庖丁解
9、牛”等成语典故。关键词1 诗歌的分类诗歌的分类古体诗：古诗、古风近体诗（今体诗）律诗七言五言绝句七言五言关键词2 古体诗古体诗依照古代的诗体写的唐人观点：从诗经到南北朝的诗不受近体诗格律束缚关键词3 律诗（格律诗）律诗(格律诗)每首八句押平声韵平仄严格规定位置对仗关键词4 押韵押韵内涵：韵脚字的韵腹、韵尾和声调的平仄都相同例释：安（an）、烟（ian）、弯（uan）、冤（an）关键词5 绝句的押韵绝句的押韵第一句可押可不押第二句和第四句一定要押一般押平声韵一韵到底第三句最后一字限用仄声字关键词6 律诗的押韵律诗的押韵第一句押韵：押邻韵不押韵：用仄声字偶数句一定押韵押平声韵一韵到底首句外的奇数句
10、：最后一个字限用仄声字韵字不重复关键词7 平仄平仄平：平声阴平阳平仄：仄声上声去声关键词8 诗歌的平仄格式诗歌的平仄格式仄起式仄仄平平仄，平平仄仄平平平平仄仄，仄仄仄平平仄仄平平仄，平平仄仄平平平平仄仄，仄仄仄平平平起式平平平仄仄，仄仄仄平平仄仄平平仄，平平仄仄平平平平仄仄，仄仄仄平平仄仄平平仄，平平仄仄平关键词9 对仗对仗内涵字数相等相对字的意义相对相对字的词类相对相对字的平仄相对例释：云对雨 雪对风关键词10 对仗句的位置对仗句的位置首联第一句第二句颔联第三句第四句 对仗颈联第五句第六句 对仗尾联第七句第八句关键词11 诗歌的对仗类型诗歌的对仗类型工对词类相同意义同类宽对：同类词相对借对用了一个词语的甲义借用它的乙义与另一联相对串对（流水对）：前后两句意义相近