1、放牧第一课时教学目标： 1、聆听乐曲小放牛，感受祖国丰富多彩的民族音乐音调，激发对祖国民族音乐的热爱。 2、有感情地演唱歌曲放牛山歌。 3、复习3 5 6，学习6 1 2的音高及八分音符的时值 4、听辩音高，并进行即兴问答创作活动，从实践活动中加深对新知识、技能的学习。教学重点：学唱歌曲放牛山歌教学难点：用高亢、嘹亮的歌声唱出歌曲放牛山歌的山歌风味教具准备：磁带、钢琴、课件、大歌纸等教学过程：一、组织教学 1、听歌曲小放牛进教室 播放音乐小放牛2、师生问好。向学生问好二、聆听歌曲小放牛 1、导入 师：同学们，你看见过放牛吗？你有没有放牛的亲身经历？ 2、介绍歌曲小放牛 师：刚才我们听到的歌曲名
2、字叫做小放牛，是一首河北民歌。这首歌曲原为民间歌舞小放牛中的一段载歌载舞的男女对唱，描写村姑向牧童问路，牧童故意考问她时的风趣情景。旋律质朴流畅，轻松活泼。这首歌曲在我国各地普遍流行。 3、我们的书本上也有一首小放牛，可是它是一首乐曲，我们一起来欣赏一下，仔细听， 与刚才我们听的歌曲小放牛有些什么联系。 4、指名回答5、提问：这段乐曲是由民族乐队还是西洋乐队演奏的？乐曲中主要的曲调是由哪一件乐器演奏的？ 6、介绍唢呐 7、播放音乐，再次聆听，听到音乐有变化的时候请举手8、指名回答问题三、表演歌曲放牛山歌 1、导入。刚才我们聆听了乐曲小放牛，接下来我们来学唱一首放牛山歌 2、播放歌曲，教师范唱。
3、 3、教师指导念歌词，提示：注意歌中的“啥”、“哟喂”等四川土语，要有感情的念 4、播放音乐。练唱第1720小节谱子，学习la do re及八分音符 复习mi sol la ,并从柯尔文的手势图中了解la do re的音高位置 加手势唱准各音的高低 游戏：曲调问答 复习四分、二分音符，学习八分音符的时值跑 教师编辑两小节曲谱练唱 学生创编并指名出示练唱 练唱歌曲第1720小节谱子，注意音准和节奏 练唱歌曲，注意咬字以及情绪（要以自己参加劳动而获得丰收的喜悦心情来演唱） 站在山上地理位置比较高，用高亢、嘹亮的声音来演唱 6、帮助学生建立音高的位置7、指导学生的咬字及情绪四、小结 今天我们聆听了唢呐与乐队演奏的乐曲小放牛，学唱并表演了歌曲放牛山歌，让我们再一次领略到我们中华音乐文化的丰富多彩、各有特色；也再一次被音乐独特的魅力所吸引和征服。简单的音符组成美妙的音乐相信你也可以做音乐的小主人。
