第四课时教学内容：表演小品教学目标：来源:通过“表演小品”的活动，复习巩固所认识的乐器。教学重难点：通过编短句来培养学生简单的作曲能力。教具准备：电子琴、多媒体课件、若干打击乐器教学过程：一、组织教学：来源:学,科,网Z,X,X,K师生唱问好歌。二、新课教学：、猜乐器：在做这个“表演小品”的游戏前，教师将学在前四册中学习过的所有的乐器系统地复习一下，分弦乐器、管乐器和打击乐器三大类，让学生从乐器的外型、音色和演奏姿势上进行回忆和模仿，然后再进行“猜乐器”的游戏。、演乐器：鼓励学生模仿没学过的乐器的演奏动作，如手风琴、竖琴、琵琶等。、玩游戏：做这个游戏开始时以小组为单位，以利于学生参与的面更大。在小组活动的基础上，选出一个“最棒的”（模仿的乐器种类最多，模仿的演奏动作和音色最像的）参加以班级为单位的游戏，活动继续进行下去。、编短句：（）用手号复习mi、sol、la三个音的音准。（）用卡片比赛的方式复习简谱、。来源:（）拍准节奏。教师要适时指导难点节奏。 （）按节奏说句话，如 校 园里 真美 丽。（）奏用mi、sol、la三个音唱一唱， 如： sol mi sol la sol mi（6）可在节奏谱下将自己作的曲子记下来，如： 来源:学&科&网 5 3 5 6 5 3 6 5 3 5 6 6全班同学看着谱子打手号唱一唱。来源:学&科&网三、小结。
