1、捏泥巴教案教学目标：1、使学生通过实践的操作掌握基本的泥塑、泥条盘筑等方法制作陶艺作品。提高学生的形体塑造能力。2、通过泥塑创作活动，培养学生的审美能力、思维能力、实际操作的动手能力，促进学生兴趣爱好和特长的发展，提高学生的综合艺术素养。3、通过小组合作，培养学生合作意识、积极参加实践活动在有限的时间内制作出一件自己满意的陶艺作品。体会玩陶的乐趣，培养良好的卫生习惯和行为习惯。教学重点、难点：重点：在活动中让学生放飞其创造欲，提高动手能力和审美意识，让同学们在动手中找到童趣。难点：学习、运用泥塑、泥条盘筑的方法制作出完美的形象，在完美的基础上体现其设计思想，真正在制作过程中体验创造的快乐。教学
2、准备：1、教师收集学生泥塑作品。2、布置学生到附近公共场所观察和了解一些雕塑设计。3、准备雕塑泥、泥塑工具、垫板，刻画工具等。教学设计：一、课前组织：学生按顺序进入教室，强调一下活动过程中的注意事项。二、兴趣导入：1、创设情景:咱们看看这些小朋友在玩什么呢？（课件：人们制作泥塑的场面）2、交流感想 ：（1）、同桌说说，看了他们的制作的情景有什么感受吗？谁跟大家谈谈你的想法？（2）、适时给予评价，并有目的地进行引导玩泥巴真有趣3、确定主题：（课件：电子板书捏泥巴）三、欣赏感受：1、老师汇报资料：老师通过网络搜集并整理了一些信息，请大家看一下。（课件：泥塑图片）2、泥塑基本技法：（1）、感受泥性，探究泥的特性。（可塑性、结合性、收缩性、烧结性和耐高温性。）（2）、教师介绍塑造的五个基本方法：如何运用基本的泥塑技法（课件：板书揉、搓、压、粘、捏、刻）（3）、演示几种泥塑基本技法（课件：盘泥条步骤图）四、合作探究动手实践：1、想一想，玩一玩：泥巴可以手捏成形，还可以搓泥条盘筑。2、明确题材范围，以组为单位分工合作。可以自己选主题，进行创意制作。3、学生在制作过程中，老师根据学生做的进度进行巡回指导。4、在泥娃娃音乐的伴奏下，以小组合作的方式造型表现。五、作品展评（1）学生互赏作品，边看边说出自己看了作品后的想法和感受。（2）泥塑大赛最佳设计奖最佳超速奖（3）拍摄作品六、活动总结、拓展延伸
