1、积贫积弱的北宋一、选择题1宋太祖的下列改革措施中，因果关系不正确的是()A行政权改革机构重叠财政困难B财政权改革机构臃肿财政困难C军权改革兵将不识战斗力削弱D军权改革藩镇消失外部威胁消除解析：本题考查学生对北宋社会现象成因的理解能力。D项没有认识到外部少数民族的威胁并没有消除，北宋统治者屈服于少数民族政权，以“岁币”求“和平”。答案：D2北宋诗人苏舜钦曾这样描述：“游嬉于廛市间，以鬻巧绣画为业，衣服举措不类军兵。”另一位北宋文士欧阳修形容说：“卫兵入宿，不自持被而使人持之；禁兵给粮，不自荷而雇人荷之。”上述材料突出反映了北宋中期面临哪一社会问题()A冗官B冗兵C积贫 D积弱解析：本题主要考查学
2、生材料阅读、理解能力。本题两句文言文，介绍了当时士兵的状况：“衣服举措不类军兵”“不自持被而使人持之；禁兵给粮，不自荷而雇人荷之”。由此看出当时的军纪不严、士兵缺乏训练，骄纵懒惰。北宋的边境危机很好地验证了这种状态下军队的战斗力很弱的现实，所以本题选D项。答案：D3公元997年，宋廷岁收2 200多万缗，收支相抵还余大半；到王安石变法前两年，收入已高达11 000多万缗，收支却亏1 500多万缗，“民贫乏食”而造反。造成这种统治危机的主要原因是()A经济衰退 B起义频繁C兵力不足 D吏治腐败解析：本题考查学生理解分析的能力。这种统治危机主要是财政危机，造成财政危机的原因有冗官、冗兵和冗费，根据
3、收入增高可以排除经济衰退，B、C两项说法不符合史实。因此符合题意的为D项。答案：D4从下表中，可得出的信息是()年 代收入(单位：缗)支出(单位：缗)真宗天禧五年(1021年)15 085万余12 677万余仁宗皇祐元年(1049年)12 625万余“所出无余”英宗治平二年(1065年)11 613万余13 186万余A.北宋时财政入不敷出，导致积贫B养兵、养官巨额费用是国库空虚的主要原因C“三冗”“两积”引起社会危机D对辽和西夏的战争耗费及高额赔款是财政危机的因素之一解析：本题考查学生的比较能力。通过比较可以得出北宋的财政逐渐入不敷出，导致积贫，故选A项。答案：A5下图为宋辽订立“澶渊之盟”
4、的唯一实物回銮碑。下列关于“澶渊之盟”的分析与认识，不正确的是()A使宋辽维持了长久的相对和平B有利于少数民族的封建化进程C加重了北宋人民的负担D是北宋在战争失败的情况下被迫签订的解析：一分为二地辩证分析可知前三项皆正确，D项错在“战争失败”。答案：D6北宋造成了“冗官、冗兵、冗费”的局面，从反面证明了()A官越多，工作效率越高B政治改革要重视精兵简政C当时加强中央集权利小弊大D兵越多，战斗力越弱解析：本题主要考查王安石变法的背景和理解辨析问题的能力，要结合北宋初期的改革所造成的“冗官、冗兵、冗费”的局面进行分析。A、D两项的叙述不符合常理，C项降低了北宋初期中央集权的积极作用。答案：B7“千
5、秋功业范公崇，贤圣于怀百代宗。御外内安裕家国，儆贪儒立挽颓风。”这是后人对范仲淹的高度评价，范仲淹“庆历新政”中使“儒立”的措施是()A淘汰冗员 B改革贡举C减轻徭役 D重视农桑解析：本题考查学生的理解分析能力。范仲淹使“儒立”主要是通过文化方面的改革措施，B项就是该方面的措施，A项是整顿吏治方面的措施，C、D两项都是农业经济方面的措施。答案：B8北宋中期，东京一带流传着“朝廷无忧有范君，京师无事有希文”(范君指范仲淹，希文是他的字)的民谣，这是因为范仲淹()A推行新政，获得了各界支持B重视理财，缓解了积贫局面C实行赋役合一，减轻了农民负担D整顿吏治，赢得了百姓赞誉解析：本题考查学生对基础知识
6、的再认再现能力。范仲淹主持的庆历新政，其整顿吏治的措施赢得了百姓赞誉，所以流传此民谣，故选D项。答案：D9范仲淹在答手诏条陈十事中说：“官壅于天下，民困于外，夷狄骄盛，寇盗横炽，不可不更张以救之。”结合材料判断王安石变法的主要目的是()A缓解国家财政危机，促使人民生活富裕B缓解国家财政危机，富国强兵，维护北宋封建统治C增加政府收入，增强军队实力D财政危机日益严重，适应士大夫呼吁改革的要求解析：材料信息反映了北宋时期机构臃肿，财政困难，民族矛盾尖锐，政府统治危机。因此可知王安石变法的主要目的是缓解国家财政危机，富国强兵，维护北宋封建统治。答案：B10宋史范仲淹传载：“仲淹以天下为己任，裁削幸滥，
7、考覆官吏，日夜谋虑兴致太平论者以为不可行。”由上述材料可知，庆历新政失败的主要原因是()A改革中用人不当B改革措施触犯了大官僚大地主利益C改革涉及面太广D改革者优柔寡断解析：庆历新政针对冗官现象大力改革，因而触犯了官僚集团的利益，最终导致改革失败。答案：B二、非选择题11阅读下列材料，回答问题。材料一朝廷大有三冗，小有三费，以困天下之财何谓三冗？天下有定官无限员，一冗也；天下厢军不任战而耗衣食，二冗也；僧道日益多而无定数，三冗也。三冗不去，不可为国。宋史材料二我国家革五代之乱，富有四海，垂八十年，纲纪法度，日削月侵，官壅于下，民困于外，夷狄骄盛，寇盗横炽，不可不更张以救之。范仲淹答手诏条陈十事
8、材料三臣伏见于下官吏，员数极多致使年老病患者，或懦弱不材者，或贪残害物者，此等之人布在州县，并无黜陟。因循积弊，冗滥者多，使天下州县不治者十有八九。欧阳文忠公全集(1)材料一指出北宋政府存在着什么严峻的社会问题？材料一中的“一冗”在材料二中是如何表述的？(2)材料二中的“夷狄骄盛，寇盗横炽”各指什么社会现象？“夷狄”和“寇盗”的称呼反映出作者怎样的立场？(3)结合所学知识，概述材料二和材料三作者所持的基本主张。其结果如何？解析：本题主要考查对王安石变法历史背景的理解。冗官、冗兵、冗费造成的积贫积弱是北宋最为突出的社会问题，“夷狄”和“寇盗”是作者站在中原汉族和封建统治阶级立场上对少数民族政权及
9、农民起义的蔑称。材料二、三反映了有些官员对改革的认识，联系庆历新政的相关内容不难回答。答案：(1)社会问题：“三冗”“三费”使北宋的国家财政面临严重危机。表述：“官壅于下”。(2)现象：北宋政府对外无力抗击辽、西夏在边境的威胁；对内无法平息频频发生的农民起义。立场：中原汉族王朝的立场和北宋统治阶级的立场，希望宋仁宗革除弊政以摆脱统治危机。(3)主张：将整顿吏治、裁汰冗员作为改革的中心问题。结果：改革的建议被采纳，实行“庆历新政”，但激进的措施遭到官僚贵族的反对和诽谤，推行一年多即宣告夭折。12阅读下列材料，回答问题。材料一既能变通，则成长久之业，我国家革五代之乱，富有四海，垂八十年。纲纪制度，
10、日削月侵。官壅于下，民困于外，夷狄骄盛，寇盗横炽，不可不更张以救之。然则欲正其末，必端其本，欲清其流，必澄其源。范仲淹答手诏条陈十事材料二国家乃专以辞赋取进士，以墨义取诸科，士皆舍大方而趋小道，虽济济盈庭，求有才有识者十无一二。况天下危困，乏人如此，将何以救？在乎教以经济之业，取以经济之才(范仲淹所谓“经济”，即指本于儒家的“经义”或“经旨”而经国济民)进士先策论而后诗赋；诸科墨义之外，更通经旨。使人不专辞藻，必明理道，则天下讲学必兴，浮薄知劝，最为至要其考校进士，以策论高、词赋次者为优等，策论平、词赋优者为次等。诸科经旨通者为优等，墨义通者为次等。已上进士、诸科，并以优等及第者放选注官，次等
11、及第者守本科选限。范仲淹答手诏条陈十事朱熹在伊洛渊源录中定周敦颐为道学之开山，但又论：“本朝道学之盛亦有其渐，自范文正以来已有好议论，如山东有孙明复，徂徕有石守道，湖州有胡安定，到后来遂有周子、程子、张子出。故程子平生不敢忘此数公，依旧尊他。”朱子语类(1)结合材料一，概括指出范仲淹认为当时社会存在哪些严重问题。(2)据材料二及所学知识，指出范仲淹的具体改革方法及其作用。解析：第(1)问，据材料一中“官壅于下，民困于外，夷狄骄盛，寇盗横炽”等信息，结合所学知识可概括出政府机构臃肿(官员冗滥)，吏治腐败、人民生活困难、少数民族的威胁。第(2)问，第一小问“方法”依据材料二中“范仲淹所谓经济，即指
12、本于儒家的经义或经旨而经国济民”概括出重视儒学，关注民生；从材料二中“其考校进士，以策论高、词赋次者为优等，策论平、词赋优者为次等。诸科经旨通者为优等，墨义通者为次等。已上进士、诸科，并以优等及第者放选注官，次等及第者守本科选限”概括出改革科举考试制度和官吏任用制度；第二小问“作用”依据材料二第二段中的信息可归纳出指明了宋代经学即“道学”或“理学”的方向，推动了儒学复兴，再结合所学知识可知庆历新政对王安石变法起到奠基作用。答案：(1)问题：政府机构臃肿(官员冗滥)，吏治腐败；人民生活困难；外有少数民族的威胁。(2)方法：重视儒学，关注民生，改革科举考试制度和官吏任用制度。作用：指明了宋代经学即“道学”或“理学”的方向，推动了儒学复兴，对王安石变法起到奠基作用。