1、倍的认识同步试题一、填一填118里面有（ ）个6，18是6的（ ）倍。22的3倍是（ ），5的4倍是（）。356（），表示（）个（）相加是（）；还表示（）的（）倍是（）。4一朵花有5片花瓣，3朵花有（ ）片花瓣。5一个数是9，另一个数是它的6倍，另一个数是（ ）。考查目的：通过填空巩固“倍”的意义、“倍”的求法以及“求一个数的几倍是多少”。答案：第小题：3；3 第小题：6；20 第小题：30；5或（6）；6或（5）；30；5或（6）；6或（5）；30第小题：15 第小题：54解析：略二、选择18的4倍是多少？( )A.12 B.4 C.2 D.3229是3的( )倍。A.3 B.27 C.6
2、D.1237个5是( )。A.12 B.40 C.75 D.35436里面有几个4？( )A.8 B.32 C.9 D.385 要使是的2倍，再画（ ）个。A.3 B.4 C.5 D.2考查目的：通过选出正确的答案，使学生进一步熟练掌握解决有关“倍数”的问题。答案：D ：A ：D ：C ：B解析：第小题：先数出的个数，再求出的2倍，就是的个数，最后算出缺几个。三、解答1.苹果是梨的多少倍？23青蛙弟弟捉了9只害虫，青蛙哥哥捉的害虫只数是青蛙弟弟的3倍。青蛙哥哥捉了多少只害虫？它们一共捉了多少只害虫？4芳芳今年7岁，姨妈今年42岁。今年姨妈的年龄是芳芳的几倍？两年前姨妈的年龄是芳芳的几倍？5（1
3、）松鼠的只数是兔子的几倍？（2）青蛙的只数是小狗的几倍？（3）你还能提出其他数学问题吗？考查目的：会运用所学知识解决有关“倍数”的各种数学实际问题。答案：第1小题：1243 第2小题：3412（个）第3小题：9327（只）；27936（只）或9436（只） 第4小题：4276；42240（岁） 725（岁） 4058第5小题：（1）2464 （2）1892 （3）略 解析：第1、2两题为看图列式；第3小题第一个问是“求一个数的几倍是多少”的实际问题，用乘法解决；第二个问题一般用加法解决，注意提醒学生不要形成思维定势，用乘法解决的算法不要求全班掌握；第4小题第一个问是“求一个数是另一个数的几倍”的实际问题，用除法解决；第二个问是一个变式练习，算两年前她们年龄的倍数关系，两人的年龄都要减去2再来求，不要求列综合算式；第5小题的第（1）（2）小题都是有关“求倍数”的数学问题，注意引导学生准确找出与所要解决问题有关的数学信息；第（3）小题鼓励学生打开思路，只要合理就可以。
