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四年级上语文课课练-小泽征尔的判断_13-14语文S版.doc

1、19小泽征尔的判断课前自主梳理 开心自主梳理,轻松搞定基础。1.拼音小关卡。读句子,看拼音,写词语。(1)小泽征尔不迷信qun wi( ),相信自己,果敢地做出正确的判断,获得了这次大赛的gu gun( )。(2)前面的参赛者在国际音乐大师面前都fng q( )了自己的意见。2.课文早知道。仔细读课文,写出第2、3、4自然段的段意。_3.我问我来答。在预习过程中,你遇到过难懂的问题吗?你是怎样思考的?我的问题:_我的思考: 课堂快乐提升 重难疑点,一网打尽。4.近义好兄弟。读句子,写出带点词语的近义词。 (1)小泽征尔全神贯注地挥动着指挥棒。 ( ) (2)小泽征尔考虑再三,坚信自己的判断是正

2、确的。 ( ) (3)评判台上的评委们立即站起来报以热烈的掌声。 ( )5.句子百花园。按要求改写句子。(1)台下坐满了观众。(扩句,至少扩两处)(2)小泽征尔考虑再三,坚信自己的判断是正确的。(用加点的词语造句)6.精彩赏析阁。阅读课文片段,完成练习。 面对几百名国际音乐大师,小泽征尔考虑再三,坚信自己的判断是正确的。“不!一定是乐谱错了!”他的喊声刚落,评判台上的评委们立即站起来报以热烈的掌声,祝贺他大赛夺魁。(1)“考虑再三”的意思是: 。小泽征尔的判断是: (2) “小泽征尔考虑再三,坚信自己的判断是正确的。不!一定是乐谱错了!”小泽征尔说这句话时的神态是()。A. 骄傲 B. 虚心

3、C. 自信 D. 傲慢(3)小泽征尔能在大赛中夺魁,是因为 。课后拓展冲浪 源于教材、宽于教材,拓展探究显身手。7. 读写显身手。大赛结束后,组委会安排了“参赛选手记者招待会”,假如你是人民艺术报社的记者,你会对评委、小泽征尔或其他参赛选手提出什么问题呢?设想一下,被采访的人会怎么答记者问?记者向( )提问: ( )答记者问: 8.快乐阅读吧。阅读短文,完成练习。坚持写作,一丝不苟俄国作家果戈理总是天刚亮就起床,稍稍活动一下,就开始一天的工作。一次,一个朋友问他:“您天天都写吗?”他肯定地说:“必须每天写作。”“如果有一天没有写呢?怎么办?”朋友问。“没关系。拿起笔来写今天不知因为什么我没写今

4、天不知因为什么我没写。把这句话一遍又一遍写下去,直到写得厌烦了,你就要写作了。”果戈理不但坚持天天写作,而且对自己的作品要求是十分严格的。按照往常的惯例,他每写完一篇作品,总要请别人提意见,然后再反复修改。这一次,他请来了颇有名望的作家茹科夫斯基。在午饭之后,正是令人昏昏欲睡的时候。果戈理捧着剧本,一字一字地朗读起来。茹科夫斯基十分疲倦,听着听着,渐渐地睡着了。茹科夫斯基一觉醒来,觉得有些难为情。可果戈理对他说:“我曾请求你对我的著作加以批评。你睡觉就是给它的最好批评了。”说着,果戈理(毫豪)不犹豫地马上把自己的手(稿搞)扔进了火炉里。那熊熊燃烧的闪亮的火光,照着他(坚艰)毅的面庞。(1)画去

5、最后一自然段括号里不恰当的字。(2)联系短文内容写出下列词的近义词。肯定()疲倦()批评()(3)找出文中起“桥梁作用”(承上启下)的句子,把它认真地抄在横线上。_(4)“你睡觉就是给它的最好批评了。”这句话是什么意思?_(5)用“ ”画出果戈理写作坚持不懈的句子;用“ ”画出写作一丝不苟的句子。(6)文中所写的哪件事给你印象最深?为什么?_参考答案与提示19 小泽征尔的判断4.(1)聚精会神 (2)深思熟虑 (3)立刻6.(2)C (3)坚信自己的正确判断,不迷信权威 8.(1)画去:豪 搞 艰 (2)确定 疲劳 批判(3)果戈理不但坚持天天写作,而且对自己的作品要求是十分严格的。 (4)提示:在听一部作品时竟然睡着了,说明这部作品很糟糕。(5) 果戈理写作坚持不懈的句子:第3自然段最后两句话。 写作一丝不苟的句子:最后一自然段。

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