三年级上册英语一课一练unit 3 how old are you牛津上海版.docx

1、牛津上海版（一起）2019-2019学年小学英语三年级上册Module 1 Getting to know you Unit 3 Exercise 5一、抄写单词、词组和句子1.正确抄写下列单词、词组和句子，抄写句子时注意大小写和标点符号Peter hello no only one count to three a yummy cakeHappy birthday to you，Tom. Thank you，Mum. 二、为对话选择正确的图片2.读一读，下列图片的编号写在相应的句子前。 How old are you?Im six._How old are you?Im eight._How

2、 old are you?Im seven._How old are you?Im five._ 三、单选题3.The _ cant fly. A.frogB.beeC.bird4.Its _ birthday. A.youB.yourC.youre5.Happy birthday _ you. A.atB.onC.to6._ name is Peter. A.MyB.IC.Im7.Are you six?_, Im only one. A.YesB.NoC.四、应答配对8.应答配对，在横线上写上相应应答句的编号。How old are you?_ A. Hes nine.How old is

3、 Danny?_ B. Im fine.How old is Alice?_ C. Shes nine.How are you?_ D. Hes fine.How is your father? _ E. Im nine. 五、判断下列句子是否符合所给的图片9.Hes Mr Zhang. Hes a teacher.张先生 10.How old is Tom?Hes nine.11.Hello，Im a frog. I can jump.12.She is Super girl. She can write.六、写作题13.请对下面的蛋糕进行描述，至少4句话。答案解析部分一、抄写单词、词组和句

4、子 1.【答案】Peter hello no only one count to three a yummy cakeHappy birthday to you，Tom. Thank you，Mum. 【考点】单词拼写 【解析】【分析】根据所给的单词和句子，Peter彼得，hello你好，no不，only one仅仅一个，count to three数到3，a yummy一个美味的， cake蛋糕，Happy birthday to you，Tom. 祝你生日快乐，汤姆。Thank you，Mum.谢谢你，妈妈。故答案为Peter，hello，no，only one，count to thre

5、e，a yummy，cake，Happy birthday to you，Tom. Thank you，Mum.【点评】考查了抄写题，单词与单词之间要有一个字母的距离，要注意每个字母的书写格式和句尾的标点符号。二、为对话选择正确的图片 2.【答案】； 【考点】图片匹配 【解析】【分析】句意：你多大了？我六岁。与图片是蛋糕上有6支蜡烛，相匹配，故答案为.句意：你多大了？我八岁。与图片是蛋糕上有8支蜡烛，相匹配，故答案为.句意：你多大了？我七岁。与图片是蛋糕上有7支蜡烛，相匹配，故答案为.句意：你多大了？我五岁。与图片是蛋糕上有5支蜡烛，相匹配，故答案为.【点评】本题考查了图片匹配题，根据对话找出

6、与其相符的图片。三、单选题 3.【答案】A 【考点】名词辨析 【解析】【分析】句意：不能飞。A青蛙，B蜜蜂，C鸟，根据常识青蛙不会飞，蜜蜂和鸟会飞，故选A.【点评】本题考查了名词辨析，注意根据句意猜测所需的词。4.【答案】B 【考点】代词辨析 【解析】【分析】句意：是生日。A你，人称代词，B你的，形容词性物主代词，后面接名词，C你是，空后面是名词，用your，故选B.【点评】本题考查了代词辨析，注意牢记代词用法和拼写。5.【答案】C 【考点】固定搭配 【解析】【分析】句意：祝你生日快乐。Happy birthday to you祝你生日快乐。固定搭配，故选C.【点评】本题考查了固定搭配，注意牢

7、记固定搭配。6.【答案】A 【考点】代词辨析 【解析】【分析】句意：名字是彼得。A我的，形容词性物主代词，后面接名词，B我，人称代词，C我是，空后面是名词，用my，故选A.【点评】考查代词辨析，注意人称代词和物主代词的词义和用法。来源:7.【答案】B 【考点】情景交际 【解析】【分析】句意：你六岁吗？，我仅仅一岁。根据答语后句是一岁，可知答语是否定回答，故选B.【点评】本题考查了情景交际，注意结合上下句联系，选择恰当的单词填空。四、应答配对 8.【答案】E；A；C；B；D 【考点】情景交际 【解析】【分析】A. Hes nine.他九岁。B. Im fine.我很好。C. Shes nine.

8、她九岁。D. Hes fine.他很好。E. Im nine.我九岁。（1）句意：你多大了？询问岁数，回答年龄，主语是第一人称，故答案为E.（2）句意：丹尼多大了？询问岁数，回答年龄，主语是第三人称he他，故答案为A.（3）句意：爱丽丝多大了？询问岁数，回答年龄，主语是第三人称she她，故答案为C.（4）句意：你怎么样？询问身体健康，回答身体好或不好，主语是第一人称，故答案为B.（5）句意：你父亲身体好吗？询问身体健康，回答身体好或不好，主语是第三人称he他，故答案为D.【点评】考查情景交际，注意根据问句选出答语，问句时态与答语时态要一致。五、判断下列句子是否符合所给的图片 9.【答案】正确

9、【考点】图片匹配 【解析】【分析】句意：他是张先生。他是一名教师。与图片是一位男老师正在讲课，相匹配，故答案为正确。【点评】本题考查了图片匹配题，首先翻译句子，然后仔细观察图片，是否与句意相匹配。10.【答案】错误 【考点】图片匹配 【解析】【分析】句意：汤姆多大了？他九岁。与图片是一个男孩前面有一个蛋糕上面有10根蜡烛，不匹配，故答案为错误。【点评】考查图片匹配，先仔细观察图片，然后翻译句子，看图片是否符合句意。11.【答案】正确 【考点】图片匹配 【解析】【分析】句意：你好，我是一只青蛙。我能跳。与图片是一个男孩头上有一只青蛙在跳，相匹配，故答案为正确。【点评】首先翻译句子，然后仔细观察图

10、片，是否符合句意。12.【答案】错误 【考点】图片匹配 宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。【解析】【分析】句意：她是个超级女孩。她会写字。与图片是一个女孩手捂着脸很

11、苦恼，不相匹配，故答案为错误。【点评】题目考查了图片是否与句意相符。唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷

12、要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。六、写作题 13.【答案】 This is a birthday cake. It is from my father. Its pink. It is sweet and yummy. I like it. “教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中

13、的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。【考点】看图写话 【解析】【分析】这是一篇以生日蛋糕为主题的作文，结合图片提示完成这篇短文，短文主要以第三人称，描述生日蛋糕，本文主要用一般现在时，注意主谓一致，写作中注意上下文的过渡要符合逻辑关系。【点评】考查写作题，写时注意时态，人称和数的变化，注意句子之间的发展和连贯，尽量使用不同长度的句子，使句子多样化，使句子间的衔接自然流畅。