1、小学四年级下册道德与法治 期中测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.下列现象属于合理消费的是（ ）。A.根据实际需要采购日常用品B.去饭店就餐不加节制，随意点菜C.喜欢什么就买什么，没钱时到处借钱2.在校外受到欺负采取措施不当的是（ ）。A.要保持冷静，不要害怕。B.与欺负自己的人对着干。C.观察周围的环境。寻找脱身的方法。D.向路过的大人或附近的居民求助。3.同学获得书法比赛第一名，我不应该说（ ）。A.你真棒！你是我们班的骄傲！B.祝贺你获得了第一名，好练习，将来成为书法大师！C.这有什么了不起的，我如果参加，你哪有机会赢啊！4.下列观点正确的是（ ）。A.太节约了别人会笑话我。B.“
2、光盘行动”，从我做起。C.我自己花钱买的浪费点没关系。5.下列（ ）属于过度的消费入不敷出。A.按实际需要，采购日常用品B.买东西不知节制，超过预算C.有储蓄，可以进行投资理财6.下列行为正确的是（ ）。A.服务员为我们提供服务时，我们道一声谢谢B.在学校食堂就餐时，把饭菜掉到餐桌和地面上C.把吃完的泡泡糖随意吐到地上7.晚上作业还没有写完，电视里却在播放我爱看的动画片，这时我会（ ）。A.看电视，作业无所谓B.关掉电视，写作业C.看电视，第二天借同学的作业抄一下就行了8.王军去商店购买文具盒，他应该这样说（ ）。A.哎，快拿个文具盒给我看看B.阿姨，请帮我拿个文具盒C.你这个文具盒太烂了9.
3、小明在商场购物结账时，店家强行要搜查小明的书包，小明应该怎么做？（ ）A.算了，让他看看也没什么，咱们身正不怕影子斜B.和他们吵架C.向消费者协会或工商部门投诉，维护自己的合法权益10.当消费者的权利受到侵害时，可以拨打（ ）进行投诉。A.12345B.12315C.12308D.12306二.填空题(共10题，共28分)1.我们购物时一定也学会看（ ），因为上面的内容有利于我们了解商品信息。2.说到做到是一个人（ ）的重要标志。我们要养成说到做到的习惯。3.浪费行为是对劳动者（ ）的不尊重。4.在购物过程中，如果遇到一些（ ）自己权益的行为，我们要有（ ）意识，维护自身合法权益。5.购买食品
4、时，尽量购买绿色、（ ）的产品。6.一旦对他人（ ），就要想办法尽力完成。7.说话算数是一个人（ ）的品质，相反，不守信用的人是得不到（ ）的。8.当我们的愿望（ ），父母会拒绝。9.产生（ ）并不可怕，采用正确的方法，可以很好地化解（ ）。10.（ ）是一个人诚实守信的重要标志。一旦对他人做出保证，就要（ ）尽力完成。三.判断题(共10题，共20分)1.莉莉一张纸两面都用，这并不是小气的表现。（ ）2.购物时遇到矛盾和问题，我们就直接和商家吵架来解决。（ ）3.好朋友就应该什么事都一起做，即使是犯错误。（ ）4.为了证明没有私自携带商家的东西，可以让他们搜身。（ ）5.只要处理矛盾的方式得当
5、，冲突是可以避免的。（ ）6.小明认为自己花钱买的矿泉水，喝不完扔了，别人管不着。（ ）7.在购物时不需要的商品要放回原位，轻拿轻放。（ ）8.我们要坚持对别人说到做到，对自己就不用那么认真了。（ ）9.购物时遇到矛盾和问题，我们就通过大闹商家来解决。（ ）10.对别人说话不算数没关系，对自己说话一定要算数。（ ）四.连线题(共1题，共5分)1.同学之间，产生冲突并不可怕，采取正确的方法，可以很好地化解冲突。请把学到的解决冲突的方法步骤连起来。第一步 换位思考，理解他人。第二步 交换意见，讲清道理。第三步 控制情绪，保持冷静。第四步 请人调节，解决冲突。第五步 商议办法，和谐相处。五.简答题(
6、共5题，共30分)1.我们如果买到了不合适的商品时应该做些什么呢？2.我们在购物、接受服务时为什么一定要索要发票？3.如何化解冲突？4.面对冲突，你有哪些方法来化解冲突？5.联系实际，谈谈你对国家倡导“光盘行动”的看法。六.辨析题(共2题，共18分)1.如果你的同学说话不算数，你会做些什么？2.几天前，小倩在商场看到了一款名牌书包，那个书包虽然价格昂贵，但确实非常漂亮，可是她最近刚买了一个新书包，她想：“如果我背着这个名牌包去学校，肯定许多同学都会羡慕的”问：（1）你觉得小倩的父母会同意购买吗？为什么？（2）你在现实生活中想买的东西父母都会满足吗？你的心愿都合理吗？（3）当我们的要求得不到满足
7、时，我们应该怎么做？七.材料题(共1题，共5分)1.联系情景说说。情景一：时间：上午大课间；地点：教室人物：同桌周丽和张华，其他一些女生剧情：周丽经常带一些巧克力请大家吃，课间的时候大家都围着她，边吃边聊天。这显得周丽很受欢迎，朋友很多。张华一边吃着糖果，一边心里盘算：等我过生日，要不要请大家吃一顿大餐呢？否则，他们会不会觉得我太小气，不愿跟我交朋友了呢？八.综合题(共3题，共25分)1.读读下面的资料，说说小丽和王婷应该这样做？上课时间到了，王婷的同桌小丽气喘吁吁地跑进了教室。王婷急忙跑上前说：“快把作业交给我。”小丽红着脸轻轻地说：“对不起，昨天我妈妈生病了，我陪妈妈去打针，没来得及做。你
8、先别告诉老师，我一定找时间补上！”王婷看小丽着急的样子，点了点头。上课了，教师让小组长说说作业检查的情况，王婷觉得心里很不安，于是她就站起来说：“小丽的作业没做。”2.认真看漫画，思考下面的问题并作答。（1）漫画中的船为什么会翻？（2）看了漫画，你认为该怎么和朋友相处呢？3.我们每个人都渴望交朋友，但有些人却很难交到朋友。请看以下两位同学表现：（1）、同学书法比赛获奖后，玲玲有些不服气，她说：这有什么了不起，我如果参加，他哪有机会赢呀！（2）、雅丽觉得新转来的同学又丑又笨。分析：你愿意跟玲玲、雅丽成为好朋友吗？为什么？你能给他们提一些建议吗？参考答案一.选择题1.A2.B3.C4.B5.B6.
9、A7.B8.B9.C10.B二.填空题1.包装2.诚实守信3.劳动成果4.侵犯；维权5.健康6.做出保证7.重要；尊重8.不合理9.冲突；冲突10.说到做到；想办法三.判断题1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.连线题1.如下：五.简答题1.发现新买的东西有质量问题时，可以要求厂家修理、更换，如果仍是无法使用，可以要求退货，对不合格的产品可以直接要求退换。2.发票是消费者更换、保修商品、解决纠纷、索要赔偿的凭证：也是国家管理财政、征收税款的重要工具。因此。购买物品、接受服务时一定要索要发票。3.控制自己的情绪，保持冷静；主动与对方交换意见，讲清楚道理；和对方换位思考，理解对方；商议解决
10、办法，和谐相处；请人调解，解决冲突。4.控制情绪，保持冷静交换意见，讲清道理换位思考，理解他人商议办法，和谐相处请人调节，解决冲突5.首先我很赞同国家倡导的光盘行动。虽然我们现在不缺粮食了，但是人们对粮食的浪费仍然很厉害，因此国家倡导光盘行动，要求吃光自己盘子里的食物，意思是要求所有的国人都要爱惜粮食，不浪费粮食。六.辨析题1.如果我的同学说话不算数，我会提醒我的同学，告诉他要诚实守信；如果他还不改正的话，我就找老师帮忙调解。2.（1）不同意，因为她刚买了一个新书包，要求不合理。（2）示例：有时候不会满足，我的心愿有不合理的时候。（言之有理即可）（3）当我们的要求得不到满足时，一是我们要体贴父
11、母，多想父母的辛苦和难处，不提让父母为难的要求。二是不赶时髦，不盲目攀比。三是转移注意力。四是和父母好好协商。七.材料题1.每个人都希望多交一些朋友，但是，要知道怎样才能交上朋友，怎样才是真正的友谊。从这个情景中可以看出，朋友在生活中建立，朋友在分享中建立。朋友不是等来的，想来的，而是在平时生活细节中加深友谊。八.综合题1.作为小丽未完成作业要诚实地告告诉王婷和老师，明确自己未完成的原因以及正确的具体做法，如待完成后再补交，没有必要让王婷为自己打掩护；作为王婷不应帮助小丽做不诚信的事情，面对老师的询问如实进行报告是正确的。同学之间相互帮助，相互尊重是我们的交往原则，我们也要做一个诚信的好孩子。
12、2.（1）一个朋友自私吃独食，不给另一个吃，不懂得分享与合作的重要性，于是他们的友谊就破裂了，友谊的小船也就翻了。（2）我认为朋友之间相处应做到以下几点：认真诚相待，不虚情假意。彼此信任，打心底信任对方。相互尊重，做到“己所不欲，勿施于人”。患难与共。有福同享的不一定是朋友，有难同当才是朋友。要舍得分享，不要吝啬自己的付出。3.首先我认为玲玲和雅丽的做法和想法都是错误的，我不愿意和她们成为好朋友，因为玲玲是嫉妒心太强，雅丽是有些不尊重同学，不会平等待人。对玲玲同学的建议是当同学获奖时，不应该心存嫉妒，应该为同学取得的好成绩感到高兴。对雅丽同学的建议是不应该嘲笑新同学，应该关爱、尊重同学，平等待人。