1、苏教版三年级上册数学第三单元测试题及答案一填空。（每空2分，共20分）1.长方形有（ ）条边，对边（ ），有（ ）个角，角都是（ ）角。2.正方形有（ ）条边，每条边（ ），有（ ）个角，角都是（ ）角。3.一块长方形水池长21米，宽15米，这块长方形水池的周长是（ ）米。4.把一根长24厘米的铁丝，围成一个正方形，边长是（ ）厘米。二选择正确的答案。（每空3分，共15分）1. 如图，长方形和正方形的个数分别是（ ）。 A.5,3 B,6,3 C.4,22. 一个长方形的长是10厘米，宽比长少2厘米，这个长方形的周长是（ ）。 A.36厘米 B.44厘米 C.18厘米3. 一个正方形，如果边长
2、增加3厘米，那么周长增加（ ）厘米。 A.9 B.6 C.124. 一个长方形，长和宽都减少2厘米，长方形的周长减少（ ）厘米。A. 2 B. 4 C.85. 把一张长8分米，宽5分米的长方形纸板剪出一个最大的正方形，这个正方形的边长是（ ）分米。A. 5 B.6 C.7三. 对下列图形进行分类，把是一类的图形写在相应的（ ）里。（10分）长方形：（ ）正方形：（ ）四求下列图形的周长。（18分）五在下面的方格纸上画一个长方形和一个正方形。周长都是16厘米。（每个小方格边长表示1厘米）（10分）六、解决问题。（每小题9分，共27分）1.一个一条长的边靠墙的长方形苗圃长10米，宽3米。张爷爷要在
3、它周围围上一圈篱笆，需要多长的篱笆？2.一块长方形的菜地长12米，长是宽的3倍，这块长方形菜地周长是多少米？3.一块正方形花坛，边长8米，为了加快城市绿化，对花坛进行扩建，一边长增加了5米，另一边长增加了3米后，变成一个长方形花坛。（1）扩建后，花坛的周长是多少米？（2）花坛的周长增加了多少米？参考答案一、1.4 相等 4 直2.4 相等 4 直3.724.6二1. B 2. A 3.C 4.C 5.A三 四（1）（12+8）2=40（米）（2）44=16（分米）（3）（5+2）2+2=16（厘米）五 六.1.10+32=16（米）单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让
4、学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。答：需要16米的篱笆。2.123=4（米）（12+4）2=32（米） 答：这块长方形的菜地周长是32米。3.（1）8+5=13（米）8+3=11（米） 长方形花坛周长= （13+11）2=48（米）（2）正方形花坛周长=48=32（米） 48-32=16（米）答：扩建后的长方形花坛周长是48米，周长增加了16米。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。
