1、特训1力学实验1(20174)在研究“平抛运动”实验中(1)图1是横挡条卡住平抛小球，用铅笔标注小球最高点，确定平抛运动轨迹的方法，坐标原点应选小球在斜槽末端时的_图1A球心B球的上端C球的下端在此实验中，下列说法正确的是_(多选)A斜槽轨道必须光滑B记录的点应适当多一些C用光滑曲线把所有的点连接起来Dy轴的方向根据重垂线确定(2)图2是利用图1装置拍摄小球做平抛运动的频闪照片，由照片可以判断实验操作错误的是_图2A释放小球时初速度不为零B释放小球的初始位置不同C斜槽末端切线不水平(3)下图是利用稳定的细水柱显示平抛运动轨迹的装置，其中正确的是()2(201610)在“探究小车速度随时间变化的
2、规律”实验中(1)下列说法中不正确或不必要的是_(填字母)A长木板的一端必须垫高，使小车在不挂钩码时能在木板上做匀速运动B连接钩码和小车的细线应与长木板保持平行C小车应靠近打点计时器，先接通电源，后释放小车D选择计数点时，必须从纸带上第一个点开始(2)图3是实验中打下的一段纸带，算出计数点2的速度大小为_m/s，并在图4中标出，其余计数点1、3、4、5对应的小车瞬时速度大小在图3中已标出(3)作图并求得小车的加速度大小为_m/s2.图3图43(20164)(1)在下列学生实验中，需要用到打点计时器的实验有_(填字母)A“探究求合力的方法”B“探究加速度与力、质量的关系”C“探究做功与物体速度变
3、化的关系”D“探究作用力与反作用力的关系”(2)做“验证机械能守恒定律”的实验，已有铁架台、铁夹、电源、纸带、打点计时器，还必须选取的器材是图中的_(填字母)某同学在实验过程中，在重物的正下方地面铺海绵；调整打点计时器的两个限位孔连线为竖直；重复多次实验以上操作可减小实验误差的是_(填序号)4(201510)(1)如图所示，在“探究求合力的方法”实验中，下列器材中必须要用的是_(多选)(2)下列两个学生实验中，必须要测量质量、时间和位移的是_A用打点计时器测速度B探究加速度与力、质量的关系5(2017名校协作体联考)(1)在实验室做力学实验时会经常用到“重物”，请为下列实验从图中选择最合适的“
4、重物”(填“A”“B”或“C”)；“探究小车速度随时间的变化规律”_；用自由落体运动“验证机械能守恒定律”_(2)在“探究功和速度变化关系”的实验中，甲同学直接将长木板放在水平桌面上进行橡皮筋拉小车实验(如图5甲所示)；乙同学将长木板一端垫高(如图乙所示)，调整木块位置使得连接纸带的小车被轻推后恰好能在长木板上匀速下滑，然后进行橡皮筋拉小车实验图5两同学中操作正确的是_同学(填“甲”或“乙”)下列操作正确规范的是_(本题只有一个选项是正确的)A打点计时器接直流电源B先释放小车，再接通电源C需使用相同规格的橡皮筋D改变橡皮筋条数后小车可从不同位置静止释放通过正确操作得到的一条纸带应为图6中_(填
5、“甲”或“乙”)图66(2017桐乡模拟)在进行“探究速度随时间变化的规律”的实验中(1)如图是四位同学用重物代替小车，将打点计时器竖直安放进行实验时释放纸带瞬间的照片，你认为操作正确的是()(2)关于接通电源和放手让重物运动的先后顺序，下列四种操作中正确的是()A接通电源和放手应同时B先放手后接通电源C先接通电源后放手D接通电源和放手的先后顺序对实验没影响(3)已知打点计时器所用电源频率为50Hz，实验中得到一条清晰的纸带，如图7所示是截取了某一段纸带用刻度尺(单位：cm)测量纸带时的情景，其中取了A、B、C三个计数点，在相邻两计数点之间还有一个打印点，可知，重物下落过程中B点的瞬时速度为_
6、m/s.(结果保留2位有效数字)图77(2016金华十校9月高三模拟)(1)在“探究弹簧的弹力和伸长量的关系”实验中，下列实验器材中需要用到的有_(2)在用如图8所示的装置做下列学生实验时，需要平衡摩擦力的实验有_图8A利用打点计时器测速度B探究匀变速直线运动的规律C探究加速度与力、质量的关系(3)某同学在利用(2)题图中的装置做“探究加速度与力、质量的关系”实验时，保证小盘和砝码的总质量m远小于小车的质量M；选取纸带上第一个点作为初速度为零的点以上操作有利于减小实验误差的是_(填数字序号)8(2016温州市8月选考模拟)(1)在下列实验中，需要平衡摩擦力的实验有_(填字母)A探究求合力的方法
7、B探究加速度与力、质量的关系C探究小车速度随时间变化的规律D探究做功与物体速度变化的关系(2)图9甲是“研究平抛运动”的实验装置图，为了完成实验，除了图甲中的仪器外，还必须在图乙中选取的仪器有_(填字母)图9以下是实验过程中的一些做法，其中合理的有_(填字母)A每次必须由静止释放小球B调节斜槽轨道，使其末端保持水平C每次小球释放的初始位置可以任意选择D实验所用的斜槽要尽量的光滑，以减小摩擦9(2017名校协作体联考)某实验小组利用如图10甲所示的装置进行“探究加速度与力和质量的关系”图10(1)在实验准备过程中，发现实验室有两种打点计时器，如图乙所示则图的工作电压为_V. (2)下列做法正确的
8、是_(填字母代号)A调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行B适当垫高长木板无滑轮的一端，使未挂钩码的小车恰能拖着纸带匀速下滑C实验时，先接通打点计时器的电源再放小车D通过增减小车上的砝码改变质量时，需要每次都重新调节长木板倾斜度(3)在探究加速度与外力关系时，为使砝码桶及桶内砝码的总重力在数值上近似等于小车运动时受到的拉力，应满足的条件是砝码桶及桶内砝码的总质量_(选填“远大于”“远小于”或“近似等于”)小车和小车上砝码的总质量如果以上条件不满足则会导致实验误差，为了消除实验误差又不受上述条件限制，请你提出一种改进的方案 (若要增加仪器，请写出仪器的名称)_10某同学用如图11所示的
9、装置验证机械能守恒定律一根细线系住钢球，悬挂在铁架台上，钢球静止于A点，光电门固定在A的正下方在钢球底部竖直地粘住一片宽度为d的遮光条将钢球拉至不同位置由静止释放，遮光条经过光电门的挡光时间t可由计时器测出，取v作为钢球经过A点时的速度记录钢球每次下落的高度h和计时器示数t，计算并比较钢球在释放点和A点之间的势能变化大小Ep与动能变化大小Ek，就能验证机械能是否守恒图11(1)用Epmgh计算钢球重力势能变化的大小，式中钢球下落高度h应为释放时的钢球球心到_之间的竖直距离A钢球在A点时的顶端B钢球在A点时的球心C钢球在A点时的底端(2)用Ekmv2计算钢球动能变化的大小，用刻度尺测量遮光条宽度
10、，示数如图12所示，其读数为_cm.某次测量中，计时器的示数为0.0100s，则钢球的速度为v_m/s.图12(3)下表为该同学的实验结果：Ep(102J)4.899.7914.6919.5929.38Ek(102J)5.0410.1015.1020.0029.80他发现表中的Ep与Ek之间存在差异，认为这是由于空气阻力造成的你是否同意他的观点？请说明理由_答案解析四次命题轨迹1(1)BBD(2)C(3)B解析(1)小球平抛运动轨迹出发点应该在斜槽末端球的上端处，所以选B.实验过程中，斜槽不一定光滑，只要能够保证小球从同一位置静止释放，即使轨道粗糙，摩擦力做功是相同的，小球离开斜槽末端的速度就
11、是一样的，所以A错，记录点适当多一些，能够保证所描曲线更接近小球的真实轨迹，选项B正确，选项C错y轴必须是竖直方向，即用重垂线确定，即选项D正确(2)由图可知斜槽末端不水平，才会造成小球做斜抛运动，选择C.(3)在瓶中插入直吸管的目的就是为了保证水流流速不因瓶内水面下降而减小，能保证液面下降到直吸管上端处的一段时间内，能够得到稳定的细水柱，所以选B.2见解析解析(1)探究小车的速度随时间的变化规律，要求长木板平放即选项A是不必要的在处理纸带时，由于第一点并不确定，因此常常将前面的点去掉，从清晰可辨的点取点后处理实验数据，所以D选项也是不必要的连接小车的细线需要与木板平行，否则就要涉及到线的拉力
12、分解问题，即拉力是一个变力，选项B是必要的操作时应先接通电源再释放小车，所以C选项是必要的因此答案为A、D.(2)根据图中x13.80cm，x315.70cm，所以v20.60m/s.在图中标出如图所示(3)由图象可求出加速度a1.50m/s23(1)BC(2)BD解析(1)A需要弹簧秤、刻度尺；D与打点计时器无关(2)需要B重物，刻度尺D测量下落距离；为了减少摩擦带来的影响；可以减少偶然误差4(1)BD(2)B解析(1)在“探究求力的方法”实验中，需要用弹簧测力计测量合力与分力的大小和方向，需要用刻度尺进行作图分析，所以需要的器材选B、D；(2)用打点计时器测速度的实验中，是利用v计算速度的
13、，所以不需要测质量；而探究加速度与力、质量的关系的实验中，加速度要用a计算，还要研究在力F一定的情况下a与m的关系，所以需要测质量、时间和位移，所以选B.一年最新模拟5(1)BA(2)乙C乙6(1)A(2)C(3)0.747(1)AD(2)C(3)8(1)BD(2)ADAB9(1)46(2)ABC(3)远小于方案1：保持系统总质量一定，每次增加外力时，可以将小车上的砝码加入砝码桶中；方案2：在小车上安装拉力传感器，直接测出小车所受的拉力10(1)B(2)1.501.50(3)不同意，因为空气阻力会造成Ek小于Ep，但表中Ek大于Ep解析(1)小球下落的高度h是初末位置球心之间的高度差，故选B.(2)刻度尺读数的方法，需估读一位，所以读数为1.50 cm；某次测量中，计时器的示数为0.010 0 s，则钢球的速度为：vm/s1.50 m/s.(3)不同意，因为空气阻力会造成Ek小于Ep，但表中的Ek大于Ep.