1、多彩的生命世界目标导学情感、态度、价值观：体会生命的可贵，珍爱生命，热爱生活；树立新的生态道德观、自然观，尊重其他生命。能力：发展对生命的可贵与美好感受、体验的能力;观察、认识各种生命和自我生命的独特性，提高观察事物、分析问题的能力。知识：知道人类是大自然的一部分，人类应该善待大自然，爱护环境，保护动植物；认识人类生命具有独特性，每个人的生命都有独特性。重点世界因生命而精彩难点人的生命是独特的预习导学案学案内容预习指导一、先通读教材P37页，然后对照学案，完成以下问题。并把知识点在课本上勾画出来。（一）仔细阅读课本P35页，认识世界因生命而多彩。1、在自然界中， 以其 的形态存在着， 是大自然
2、的奇迹，是地球上最珍贵的财富，世界因为有了 才如此生动和精彩。2、阅读小鱼在乎小故事，体会人与自然的关系。人类是自然界的一部分，是生命世界的一员，众多生命构成一个 、 的生命大系统，人类必须 、爱护 、保护 ，否则将危及自身的生存。思考：人类为什么与大自然和谐相处？（二）通过阅读课本，理解人类生命的独特性有哪些表现？1、人的生命和其他动物、生物、微生物等生命不同，人具有无穷的 和巨大的 。2、每个人的生命都是 。每个人生命的 ，不仅体现在外貌、 、兴趣、 、 等方面，而且在人生道路、 等方面也呈现出多样性。思考：自己有哪些独特的地方？二、在小组长的带领下合作交流1、组长主持，统一题目答案。（注
3、意控制时间）2、说出你的疑难问题，其他同学评议补充。3、把疑惑写在纸条上，交给课代表。4、整理学案，记忆基础知识（结合综合能力训练知识盘点部分）为什么说世界因生命而精彩？（生命世界的重要性是什么？）人与自然界的关系是怎样的（人类为什么要与大自然和谐相处）？人的生命的独特性表现在哪些方面？每个人的生命的独特性给我们什么启示？三、分析综合能力训练例题解析四、完成综合能力训练基础检测部分五、画出本节课的框架图(提示：必须养成先通读教材的习惯，运用圈点勾画等方法读透教材，理清逻辑关系，掌握基础知识，然后再填写学案。)探究训练学案知 识 点要求识记理解应用世界因生命而精彩，人类是自然界的一部分1人类要与
4、大自然和谐相处35人类的生命具有独特性，每个人的生命都具有独特性24、6学案内容教学活动1、据估计，目前全世界动物有150多万种，植物有50多万种。这说明（ ）A.生命世界是丰富多彩的 B.动物生命的个体独特性C.动植物种类繁多，与生命世界无关 D.动物有生命，植物没有生命2、与其他生命相比，人类生命具有鲜明的独特性，下面属于人们生命独特性的是（ ）A、人类从低级阶段向高级阶段不断发展B、人类能够制造并使用工具进行生产劳动，创造性地改变自己的命运C、人类有智慧，能随心所欲地改造自然D、生命属于每个人只有一次3、下列关于人与自然的说法，错误的是（ ） 人类完全可以征服自然、战胜自然 人是自然界的
5、一部分，是生命世界中的一员 人类是自然界的主宰，可以随心所欲 人类富有智慧和创造力，可以利用自然，改造自然A、 B、 C、 D、4、正如世界上没有两片完全相同的叶子，每个人的生命都是独一无二的，因此，我们应该（）珍爱自己的生命 发挥自己的优势 认识自我，发展自我 展现自我独特的风采A、 B、 C、 C、5、有的同学经常到学校的草坪里去玩，请您结合所学知识，谈一下自己的看法。6、雨果说：“人有了物质才能生存，人有了理想，才谈得上生活。人了解生活与生存的不同吗？动物生存，而人则生活。”对这句话，你是怎样理解的？教学反思限时作业一、选择题： （共5小题，每小题1分）1.“生命世界是丰富多彩的”，下列
6、能体现这一命题的选项有 小草碧绿、树木成荫 天鹅在公园的湖面上尽情嬉戏 猴子在假山上向游人拌鬼脸 汽车在高速公路上向前奔跑 A. B. C. D. 2.人的生命与其他动物、植物、微生物等生命不同，具有明显的独特性，表现在 人具有无穷的智慧 人具有巨大的创造力 人类能够制造并使用工具进行生产劳动 人类能够创造满足生存和发展的需要A. B. C. D. 3.正如世界上没有两片相同的树叶，每个人的生命都是独一无二的。因此，我们每个人更应 珍爱自己的生命 发挥自己的优势 展现自己独特的风采 用自己喜欢的方式享受美好人生 A. B. C. D. 4. 各种生命息息相关，都有存在的意义和价值，需要相互尊重
7、和关爱。下列不能体现这一观点的是 A某同学草坪放置了一块牌子，上面写着“小草正在休息，请勿打扰” B尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自身 C我们要积极保护珍稀濒危动植物 D人类为了更好地发展经济，可以随意开发自然资源 5.“对自然界每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。”这句话的意思是 A人类要完全服从自然界 B人类能够主宰自然、主宰生命 C人与自然是相互独立的 D人类学会尊重自然、保护自然，就是在保护我们人类自己 二、非选择题 1、世界八大奇迹，指的是埃及的金字塔、宙斯神像、法洛斯灯塔、巴比伦空中花园、阿提密斯神殿、中国万里长城、摩索拉斯陵墓和秦始皇兵马俑。这些世界奇迹体现了什么？（3分）2、每个人的生命是独一无二的，这对你有什么启示？（2分）
