1、身边的诱惑学习目标知识目标：了解身边的种种诱惑，知道诱惑的促进作用和不良诱惑的危害。能力目标：逐步形成辨别是非的能力和自我控制抵抗诱惑的能力。情感态度与价值观目标：追求健康、充实的初中生活，学会依靠家长、老师和朋友的帮助，抵制不良诱惑。学习重点、难点重点：理智对待诱惑及不良诱惑造成的危害。难点：对各种诱惑的识别，在生活中能正确处理各种诱惑课时安排一课时教学过程：一、自主学习（请同学们迅速浏览课本，完成以下题目）1、对待金钱，如果人们不能做到_ _, 就可能_ _。2、对于电子游戏， 、 的娱乐能放松身心，调剂生活。_ 电子游戏，会影响我们的 、 和人际关系，严重时还会诱发违法犯罪。3、我国预防
2、未成年人犯罪法把未成年人“_ _、_ _”列为严重不良行为之一。4、我国预防未成年人犯罪法规定，“ 、 ”，是未成年人应当杜绝的严重不良行为之一二、合作探究、展示交流活动一：请你帮帮我（我们应如何对待金钱）（出示信息）我们的生活离不开金钱，金钱对大多数人来说都有很大的诱惑力，那么我们应如何获得金钱？不能怎样获得？对于学生来说，我们应该怎样？不能怎样？活动二：放眼生活寻诱惑你认为在我们生活的周围，对你特别有诱惑力或吸引力的事物有哪些呢？（对你有很大的吸引力，你很想得到或去做的）你是怎样对待他们的？结果如何？三、学习整理看收获学了本课后有什么新的感悟和收获：1.面对金钱的诱惑，我们要 获得，不要
3、。2.面对游戏机的诱惑，我们要 ，不要 。3.面对黄赌毒的诱惑，我们一定要 。四、高效练习 体验成功1、网络时代的到来是不可避免的，但青少年对网络往往缺乏正确的认识和利用。你对网络的正确认识是（ ）A、网络对青少年有百害而无一利B、网络可以开拓青少年的视野，因此多多益善C、青少年的主要任务是学习，因此不要接触网络D、青少年应有选择的上网，合理安排时间，不能沉迷于电子游戏2、下面获取金钱的途径，合法的是（ ）勤工俭学 强行向他人索要财务 合法劳动 贩卖盗版光碟A、 B、 C、 D、五、课后作业我能抵制不良诱惑吗？计分方法：选A计5分，选B计3分，选C计0分。1.期末快到了，同学们都在紧张地复习，这时有好的电视节目播出，你（ ） A.对电视忍痛割爱 B.看完电视再复习 C.放弃学习看电视3.自习课上，同学们都在谈天、看小说，你会（ ） A.一心学习 B.边学习，边聊天 C.随心所欲的玩4. 正在做作业，同学请你去玩，你会( ) A.委婉的拒绝 B.匆忙赶作业 C.丢下作业飞奔而去5.晚上，你在做作业，有人打牌，你会（ ） A.专心致志学习 B.心猿意马做作业 C.丢下作业去玩6.老师上课时,有一本小说没看完,你会( ) A.聚精会神听课 B.边听边看小说 C.聚精会神看小说7.上课时，同桌热情与你聊天，你会（ ） A.不理他（她） B.漫不经心应付 C.和他（她）聊天
