1、鸦片战争教学设计【课程标准】讲述林则徐虎门销烟的故事；简述中英南京条约的主要内容，认识鸦片战争对中国近代社会的影响。【学情分析】本课由于没有重复初中历史的学习内容，没有列出军民反抗的事迹，而以引导分析战争的起因、战败的原因为目的，这符合高中生的认知特点。但由于他们的历史知识储备和对历史理论问题的理解能力还有限,所以,在教学中教师仍需根据的心理和年龄特征，采取创设情景、深入浅出、形象生动的方法进行因势利导，不断启发，点拨和矫正。【教学目标】1、知识与能力目标（1）使学生了解和掌握鸦片战争前夕清朝封建统治的腐朽没落和欧美资本主义国家的迅速崛起；英国向中国走私鸦片的原因及危害；林则领导虎门销烟；南京
2、条约；鸦片战争的影响；（2）通过鸦片战争的学习，培养学生初步运用“历史地”看问题的观点，“透过现象看本质”历史发展的必然性与偶然性关系等观点，辩证地观察和分析历史问题的能力。2、过程与方法目标（1）运用情景教学法。利用多媒体辅助，利用图片及战争视频等资料创设情景，让学生体验感受历史，提高学生的学习兴趣。（2）运用层层剥笋法。利用学生好奇心理与欲望强的心理特征，层层设疑，留下念，吸引学生，恰当点拨，步步推进，从而构建完整的知识体系。（3）通过对各类史料的研习，学会依据不同史料，对重要历史人物、重大历史事件做出评价；掌握论从史出、史论结合的历史学习方法。3、情感态度与价值观目标（1）通过关于战争造
3、成中国损失的调查讨论，应到学生痛定思痛、激发爱国情感，强化学生的国家主权和国土资源意识。（2）被誉为“万园之园”的圆明园，是中华文明的集中体现。火烧圆明园是侵略者对中国文化的摧残，也是人类文明史上的悲剧。（3）让学生明白“封闭必然落后，落后就要挨打”的道理，使学生从历史的教训中得到警策，认识改革开放的伟大意义，激发振兴中华的历史责任感。三、教学与：两次鸦片战争的影响，南京条约、天津条约：两次鸦片战争的的背景、原因【教学重点】：两次鸦片战争的影响，南京条约、天津条约【教学难点】：1、两次鸦片战争的的背景、原因2、怎样理解中国开始由封建社会沦为半殖民地半封建社会。【教学方法】：采用“自主探究”的教
4、学方式：创设情境、揭示课题、自主阅读、合作探究、感悟历史、深化主题。【教具准备】自制多媒体教学课件。【课时安排】1课时。教学过程过程教师活动学生活动教学导入创设情景：创设情境，欣赏电影鸦片战争片断，起到凝神起兴作用。导入新课。问题探究1： 19世纪上半叶，从英国航行到中国必须绕过非洲好望角,至少要4个月, 相距如此遥远的两个国家为什么会爆发战争呢 ？看一看听一听想一想说一说新课讲授出示幻灯片：鸦片战争前的英国和中国：了解鸦片战争爆发的原因。介绍：中国：19世纪初，刚刚经历了“康乾盛世”的清王朝，由于土地兼并严重、统治集团奢侈、吏治败坏、军队腐朽、阶级矛盾尖锐，长期的闭关锁国看不到世界的变化与发
5、展，自我陶醉，强大是清王朝迅速走向衰落。 英国：在经历了资产阶级革命和工业革命之后，率先确立了先进的资本主义制度，成为了世界上头号“工业强国”，为了抢占商品市场和原料产地，积极推行对外殖民扩张的道路。【板书】鸦片战争一、背景中 国英 国政治封建主义,日益腐败先进的资本主义国家经济落后的自然经济，财政入不敷出完成了工业革命，商品经济发达军事装备陈旧,营务废弛船坚炮利外交闭关自守,愚昧无知殖民扩张综合封建统治,危机四伏资本主义迅速崛起合作学习1英国是如何改变这种状况的？教师讲解战前英国想用商品打开中国大门，但在自给自足的自然经济的抵制下，在中英两国的贸易中，许多白银流入中国，这显然不符合英国资产阶
6、级利益的要求。为扭转贸易状况，谋取暴利，英国从事毒品鸦片的贸易，向中国走私鸦片。出示幻灯片：罪恶的鸦片贸易合作学习2鸦片输入给中国社会造成了哪些危害？”教师讲解a.白银外流，造成清政府财政危机；b.银价上涨，造成“银贵钱贱”，加重农民负担；c.腐蚀统治机构，清政府更加腐败；d.毒害中国人民身心健康，削弱军队战斗力。总之，鸦片的输入给中华民族带来了深重的灾难。出示幻灯片：虎门销烟教师讲解林则徐虎门销烟打击了鸦片贩子的嚣张气焰，挫败了英国用鸦片打开中国大门的美梦，所以他们决定用大炮打开中国的大门，悍然发动了侵略中国的战争。合作学习3：有人说，鸦片战争是由林则徐的过激行为引起的，如果没有林则徐的虎门
7、销烟，英国就不会发动战争,所以林则徐才是这场战争的祸首，对此你的观点是什么？板书：二：鸦片战争的原因1、根本原因：英国为了打开中国的市场2、直接原因：中国的禁烟运动(虎门销烟)出示鸦片战争示意图：了解鸦片战争的简单经过：战争爆发标志、1841年英军侵华路线和战争结果。 板书 三、鸦片战争的经过合作学习4：鸦片战争中国战败的原因？教师讲解：关于中国战败的原因分析：用英国报载的一幅漫画调动学生思考，自由发言（从人物的服饰、发型、手中所持的武器等等），多方面分析中国战败的原因。教师进而点拨总结：（1）客观原因 英国综合国力强大（2）主观原因 清王朝的腐朽落后（3）根本原因 中国腐朽没落的封建主义无法
8、抵抗新兴的资本主义演示、分析：南京条约的主要内容，分析鸦片战争给中国社会带来的影响。读一读：中英南京条约的主要内容找一找：每一条内容的核心关键词比一比：香港岛和香港2100万元白银和2100万两白银记一记：五口通商的地理位置特点和名称师生互动 该条约给中国带来了哪些危害？（设计意图）让学生比较各条款对中国的危害，深层次思考挖掘历史信息，培养综合分析历史问题的能力，得出“协定关税”危害最大的结论。（教师补充总结）南京条约使中国的领土主权、关税自主权、贸易主权、司法权等遭到破坏，对中国是一次大规模的经济掠夺，英国等西方资本主义强国通过通商口岸向中国大规模地倾销廉价工业品和掠夺中国廉价的原料，尤其是
9、“协定关税”对中国民族工业造成了沉重的打击。师生互动 鸦片战争使中国发生了哪些变化？（教师引导）我们先来看一看课本上最后一句话：鸦片战争以后，中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。鸦片战争是中国近代史的开端。教师补充总结半殖民地半封建不是指一半是殖民地，一半是封建。也不是政治上是殖民地，经济上是封建。半殖民地的含义是名义上、形式上独立，但在政治、经济、文化各方面受列强控制和压迫。是丧失了部分的主权而不是全部的主权，它是历史的沉沦。半封建的含义是原有的封建经济遭到破坏。有了一定资本主义成分，但仍保持着封建剥削制度。即既保留了封建主义，又在一定程度上发展了资本主义。我们再结合南京条约的内容
10、，就会明白：南京条约签订后，中国虽然是形式上独立的国家，但其独立自主的政治已开始受到外来的干预；以自然经济为特征的封建社会也受到外来资本主义的冲击，已不是完整的封建社会，因此中国开始沦为半殖民地半封建社会。（教师总结）鸦片战争打开了中国的国门，我们就这样走进了屈辱的近代。中国这个古老而又伟大的的民族将会何去何从？！板书：鸦片战争的影响一、中国的主权和领土遭到破坏，独立发展的道路被迫中断。1.战前：中国是领土完整和独立主权的国家2.战后：开始丧失领土完整和主权独立的地位二、被迫卷入资本主义世界市场1.战前：自然经济占统治地位2.战后：资本主义国家的商品涌入中国市场，破坏了中国自然经济的基础。三、
11、中国的历史进程发生重大变化1.中国开始遭到西方资本主义国家的奴役2.是中国逐渐沦为半殖民地半封建社会的开始巩固练习1、鸦片战争爆发的根本原因（ ） A、英国人来华商讨通商失败 B、清政府实行闭关政策 C、英国决意打开中国市场 D、林则徐禁烟损害了英国的利益2、禁烟运动中的林则徐代表了谁的利益（ ） A、清朝政府 B、中华民族 C、人民群众 D、禁烟派 3、鸦片战争前夕，清政府推行的对外政策是A.闭关锁国 B.自由通商 C.平等往来 D.出卖利权4、鸦片战争中国战败的根本原因在于 A.清政府的屈服求和 B.军事指挥的失误 C.战争准备不充分 D.中国政治、经济、军事落后于西方课堂小结一个人口几乎占人类三分之二的大帝国，不顾时世，安于现状，认为隔绝于世界并因此竭力以天朝尽善尽美的幻想自欺。这样一个帝国注定最后要在一场殊死的决斗中被打垮。 马克思 看一看观看幻灯片思考问题探究思维思考问题回答问题回归课本书写笔迹分析问题小组合作解决问题 分析问题小组合作解决问题分析问题小组合作解决问题读一读找一找比一比练一练记一记