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四年级下语文课时测-记金华的双龙洞_人教版.doc

1、3 记金华的双龙洞课时测评方案字词模块一、看拼音写词语。 yu tn wn yn tn b y j c shn jio二、比一比,再组词。 三、在括号中填上合适的词语。鲜艳的()宽敞的()蜿蜒的() 昏暗的()四、给加点字选择正确的解释。异:分开。有分别;不相同。 奇异;特别。 惊奇;奇怪。1石钟乳和石笋颜色各异。()2他用惊异的眼神望着我。()端:(东西的)头。端正。 方面;项目。 平举着拿。3石钟乳和石笋形状变化多端。()4她从里屋端出两碗茶来。()句子模块五、选择恰当的关联词语填空。无论都只要就1()花朵还是叶子,()比盆栽的杜鹃显得有精神。2()你每天坚持锻炼,你的身体素质()会得到提

2、高。六、读句子,用带点的词写一句话。1随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。_2这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比做什么,也很值得观赏。_读写模块七、按课文顺序排列下面的句子。()洞口像桥洞似的,很宽。()泉水靠洞口的右边往外流。()这是外洞。()在那里聚集一千或是八百人开个会,一定不觉得拥挤。()走进去,仿佛到了个大会堂,周围是石壁,头上是高高的石顶。()在洞口抬头望,山相当高,突兀森郁,很有气势。八、课内阅读。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙,一条黄龙,一条青龙。我顺着他的指点看,有点儿像。其次是些石钟乳和石笋,这是什么,那是什么,大都依据形状想

3、象成神仙、动物以及宫室、器用,名目有四十多。这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比做什么,也很值得观赏。1这段话中表现作者观察顺序的词是_、_。2表现石钟乳和石笋颜色丰富的词是_。3表现石钟乳和石笋形态多的词是_。4用“_”画出表明“双龙洞”名字的来历的句子。5这一段主要写了内洞_的特点。九、根据课文内容回答问题。本文的作者是_。作者游览的地点是_,时间是_。游览的顺序依次是_。十、课外阅读。美丽的珊瑚岛我们在走廊旁边的帆布椅上坐下来,从这里望出去,一幅美丽的珊瑚岛景色展现在我们面前。小岛前面有一个圆形的平静的礁(jio)湖,湖水低浅清澈,湖底铺着一层白色的细沙,在阳光的照耀

4、下,礁湖闪闪发亮,倒映着南方天空的蔚蓝和深邃(su,深远的意思),如同一块无瑕的翡翠。湖的四周,一圈环形礁围绕着它。环形礁上一排迎风招展的椰子树,蓝天白云衬托着它们那高大的身影,显得分外美观。环形礁外面,就是浩瀚无涯的大海。一排巨浪奔腾而来,撞在珊瑚礁上,溅起细雨般的浪花。整个珊瑚岛,就像嵌在一条雪白的、由碎浪组成的带子当中。在这里,一切都显得这样的平和,这样的静谧(m,安静的意思)。1写出下列词语的近义词。平静()美观()2用“”画出文中的一个比喻句。3本文的中心句:“_”这句话与结尾处的“_”和“_”两个词相互照应。4本文按照_(时间观察)的顺序写景,作者描绘了_、_、_等景物。参考答案一、油桐蜿蜒臀部依据擦伤额角二、三、红领巾教室小路灯光四、1.2.3.4.五、1.无论都2.只要就六、1.课堂上,同学们时而紧锁眉头,时而喜上眉梢,时而小组合作,时而孤军奋战。2.即使老师不在教室,同学们也很安静。七、256431八、1.首先其次2.颜色各异3.变化多端4.第一句。5.大九、叶圣陶金华北山的双龙洞4月14日路上外洞孔隙内洞出洞十、1.安静好看2.礁湖闪闪发亮的翡翠。3.我们在走廊旁边的帆布椅上在我们面前。平和静谧4.观察礁湖环形礁大海

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